“一校一品”党建文化特色示范学校建设实施方案二.docx

“一校一品”党建文化特色示范学校建设实施方案二为进一步深化“四有”好教师团队建设，充分发挥学校党组织在 教育改革发展中的政治核心作用，推进学校党建工作创新，繁荣党建 文化，巩固和发展学校党建成果，根据上级文件精神，结合我校具体 情况，决定开展“'四有'领航 铸魂育人”的党建文化特色示范学校 建设。一、指导思想以习近平新时代教育思想为指导，引导教师做有理想信念、有道 德情操、有扎实学识、有仁爱之心的好教师，以党建文化特色示范学 校建设为主线，紧紧围绕“铸魂育人”中心，突出学校党建工作转型 创新，着力让学校党组织和党员在惠及学生终身发展、服务教师专业 成长、促进教育科学发展等方面充分发挥战斗堡垒作用和先锋模范作 用，全面提升我校党组织建设的科学化水平，为办好人民满意的学校 提供坚强的组织保证。二、活动内涵通过“一校一品”党建文化特色示范学校建设活动，着力推进学 校党组织实现六大转型：学校党组织管理格局，由条块分割全面向条 块结合转变；学校党组织设置形式，由相对单一向灵活多样转变；学 校基层干部管理模式，由偏重管理向管理服务转变；党员作用发挥， 由被动执行向能动自觉转变；学校党组织活动方式，由相对封闭向党 群互动转变；学校党建管理手段，由传统型向现代信息化转变。围绕 实现学校党建“六大转型”，从加强组织建设、党员教育管理、战斗 堡垒作用发挥等方面确定“四有领航 铸魂育人”为我校的党建研 究课题，着力提高党员干部的师德水平和对教师这一职业的敬畏意 识，增强党员干部为新时代建设培养合格人才的责任感和使命感。三、总体目标力争建成XX县党建文化特色示范学校。四、组织领导组长：吴加军副组长：X 成员：X X五、方法步骤第一阶段：制定方案，学习宣传。校党支部对近年来党的思想建 设、组织建设、制度建设、队伍建设、党风廉政建设等方面进行综合 分析、客观评价，重点挖掘党建工作中的亮点和存在的薄弱环节，制 定“一校一品”党建文化特色示范学校建设实施方案，明确党建文化 特色示范学校品牌创建计划及工作目标，并组织宣传活动，采取适当 方式向群众公布，公开承诺，接受监督。第二阶段：精心实施，有序推进。按照活动方案和公开承诺，积 极开展好专项创建活动。要强化措施，狠抓落实，逐层推进创建工作, 确保各阶段目标达成。第三阶段：开展自查，组织评议。对照县评估标准进行学校自我 评估活动，以此促进整改提高。同时还要组织党员、群众对学校“一 校一品”党建文化特色示范学校建设情况进行评议，并建立评议情况 专项台账。第四阶段：迎接验收。在自查初评的基础上，向XX县教育工委申报现场验收。届时将对照XX县“一校一品”党建文化特色示范学 校评估标准，通过查阅资料、实地考察、走访座谈、群众测评等方 法，重点检查党组织品牌建设方案制订情况、党建品牌创建活动开展 情况、预定目标任务落实情况；重点考评党建品牌是否具有鲜明的时 代性、针对性、典型性、实效性、推广性。评选考核注重工作实绩和 社会公认度，广泛听取党员和群众意见。六、相关要求（一）高度重视。“一校一品”党建文化特色示范学校建设活动 是打造“四有”好教师团队的重要举措，是创建学校党建工作示范校 活动的有力抓手；开展此项活动，有利于立德树人教育宗旨的有效落 实，有利于充分发挥学校党组织推动发展、服务群众、凝聚人心、促 进和谐的作用，有利于促进党员干部作风转变、进一步发挥模范带头 作用，有利于认真落实教育教学改革创新和提升质量的要求。学校高 度重视，将成立相应的领导机构和工作班子，抽调精干力量，分解工 作任务，明确工作标准，落实责任到人。党组织负责人要认真履行第 一责任人的职责，对创建活动亲自动员，亲自部署，切实加强组织领 导和具体指导。学校党建品牌创建工作将列为对学校年度工作考核的 重要内容。（二）注重结合。要坚持将“一校一品”党建文化特色示范学校 建设与“四有”好教师团队建设活动相结合，以创建优质的品牌载体 推进“清廉XX建设专项行动”活动，推动教育事业科学发展、率先 发展、特色发展；与党建创新活动相结合，在党建工作规范化建设的 基础上进一步研究党建工作特色化，进一步放大示范校的引领辐射作 用；与争创优秀党支部活动相结合，引导党员教师争当爱生模范、教 学能手、敬业先锋，让学生、家长、社会满意；与学校实际相结合， 农村学校留守儿童多，特殊家庭多，关爱留守儿童和“四特”学生， 在扶德、扶智、扶贫上多做文章，帮助学生渡过人生的危险期；与地 方文化和校园的文化积淀相结合，开展礼仪教育，培养学生优良的言 行举止，提升学生的核心素养，为学生的人生发展奠基。（三）放大效应。加强“一校一品”党建文化特色示范学校建设 理论和实践研究，将“一校一品”党建文化特色示范学校建设列为党 建研究课题，把“四有领航 铸魂育人”作为具体的课题内容，并 形成研究报告，通过研究不断提升党建文化特色示范学校建设的理论 高度和实践效果。要通过“一校一品”党建文化特色示范学校建设， 着力把党组织和党员的先进性、影响力凸显出来。要切实把活动成果 运用到解决影响和制约学校发展的深层次矛盾和问题上，运用到解决 人民群众最关心、最直接、最现实的利益问题上，运用到解决师德、 师风、师能提升的突出问题上，更好地服务于教育的科学发展。