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统编版小学语文二年级下册1-4单元现代文阅读真题 拓展训练（一）（含解析）1-4单元现代文阅读真题拓展训练（一）-小学语文二年级下册 部编版一.现代文阅读（共8小题）1. （2022春 上蔡县期中）课文直通车。开满鲜花的小路（节选）霰鼠先生经过狐狸太太家，正巧，狐狸太太走出门。看到门前开 着一大片五颜六色的鲜花，她奇怪地问：“这是谁在我家门前种的花？ 真美啊！”鼠先生回答：“我不知道！”霰鼠先生来到松鼠太太门前。松鼠太太走出门，看见门前的小路 上花朵簇簇，小松鼠、小刺猬和小狐狸在那里快活地蹦啊跳啊。松鼠太太对霰鼠先生说：“我知道了，去年长颈鹿大叔寄给你的 是花籽。这是多么美好的礼物啊！”（1）选文中加点的“经过”的意思是 OA.通过（处所）B.过程，经历（2）根据选文填一填。奇怪地问：“这是谁在我家门前种的花？真美啊！”花籽是 送给 的。（3） “美好的礼物”指的是 o（4）生活中还有什么也是美好的礼物？试着写一写。2. （2022春 泗水县期中）快乐阅读。雷雨过后雷雨过后，太阳露出了笑脸。天边出现了一（道到） 彩（虹红）O荷叶上滚动着几滴水珠，真像一粒粒珍珠，亮晶晶的。一只青蛙 蹲在荷叶上，大声地唱着歌。蚯钻进稻田里，正在和小虫子捉迷藏（c(3)本题考查了词语的积累。描写颜色多的词语有：五颜六色、 五彩缤纷、五光十色、万紫千红、娓紫嫣红、五彩斑斓、绚丽多彩等。(4)本题考查了根据选文内容填空。通过阅读可知答案。(5)本题考查了仿写句子。例句形式为“看到我觉得夏天 是的:据此仿写。故答案为：(1) 7 4；(2)崎岖火辣辣雨后；(3)绚丽多彩五彩缤纷；(4)大街上山坡花园中五颜六色；(5)池塘里的荷花粉色。8.【解答】(1)考查了对自然段的辨析。每个自然段前空两个字 的格，每个自然段结束后，另起一行空两格。由此可知，本文共有4 个自然段。(2)考查了筛选信息的能力。结合句子“花猫的一双耳朵直竖 着，一双眼睛圆溜溜的。它的嘴边有八根胡子，又细又长又硬，我知 道那是用来量老鼠洞大小的”可知，第二自然段介绍了小花猫的耳朵、 眼睛、胡子。(3)考查了对文章内容的理解。结合句子“它的嘴边有八根胡 子，又细又长又硬，我知道那是用来量老鼠洞大小的”可知，小花猫 的胡子用来量老鼠洞的大小。(4)考查了学生的知识拓展能力。结合自己的生活实际作答， 合理即可。示例：我喜欢的小动物是小白兔。因为有一身雪白雪白的 毛，一双像红宝石一样的眼睛，还有一个爱吃萝卜的小馋嘴，非常可 爱！故答案为：(1) 4；(2)耳朵眼睛胡子；(3)小花猫的胡子用来量老鼠洞的大小。(4)我喜欢的小动物是小白兔。因为有一身雪白雪白的毛，一 双像红宝石一样的眼睛，还有一个爱吃萝卜的小馋嘴，非常可爱！a ng z a ng) 。蜘蛛慢慢地从屋顶上爬下来，趴在摇篮 似(sh i s i ) 的网上，一动不动。一只小猫正在练习 滚、扑、咬的本领。雷雨过后，展现在我们面前的是一幅美丽的图画。(1)划掉文章中括号里不正确的字。(2)划掉文章中括号里不正确的读音。(3)文中写了哪几种小动物？用“”画出它们的名字。(4)写写自己见到的雷雨的景象。3. (2022春 潍坊期中)读短文，然后回答问题。愿望仙子听见了他们的愿望，出现在他们的面前。仙子微笑着说: “怎么，你们这么快就放弃以前的愿望了？ ”“求求你了，快让我们变回原来的自己吧！我们都自愿放弃以前 的愿望了。”父子俩对仙子不停地祈祷着。“你们真的确定以后不会后悔？ “仙子问。“不后悔！”父子俩异口同声地大喊道。“好吧，明天你们就会变成原来的自己了！”愿望仙子说完就不 见了。(1)短文节选自课外书，文中的“父子俩”指的是 (苏希珍妮三娃苏巴)。(2) “不后悔！”一句应读出 的语气。(惊讶 生气坚定伤心)。(3) “我们都自愿放弃以前的愿望了。“关于加点字“愿”的理 解：第一个“愿”的意思是;第二个“愿”的意思 o(希望乐意)(4) “愿望仙子说完就不见了 J愿望仙子说完就怎样了？应重 读的是 o (愿望仙子不见了说完 )(5)联系整个故事，想一想：“父子俩”的愿望分别是什么？4. (2022春 平邑县校级期中)阅读理解。毛毛新买的笔筒不小心掉在了地上，筒身被摔出一条缝，变得很 难看。她伤心极了。爸爸仔细地看了看，说：“没事，孩子，你可与 想办法去装饰一下，让笔筒变得漂亮一点呀！”毛毛拿着笔筒仔细想了想，用彩色卡纸剪了几朵漂亮的小花贴在 了有缝隙的地方，笔筒真的大变样了。爸爸看了看，高兴地说：“看 到了吧，孩子，很多事情并不像我们想象的那么糟糕，只要肯动脑筋， 坏事往往能变成好事。”(1)短文共有 个自然段。(2)在文中找出下面词语的反义词。漂亮 伤心(3)毛毛是怎样装饰笔筒的？ “”画出来。(4)这篇短文告诉我们的道理是 oA、拿东西要多加小心。B、只要肯动脑筋，坏事往往能变成好事。5. (2022春德州期中)课外阅读。友谊有一天，一只老山羊爬山时把腿摔坏了，请毛驴把他背(b。i b e i )回家。毛驴向他要十斤山芋当报酬，老山羊拒绝了， 自己一滴一拐地走了。过了一会儿，老山羊骑在牛大哥的背上缓缓走来，毛驴看见了， 上前问道：“牛哥，他出多少斤山芋请你背他？ ”“千斤。”毛驴冷笑道：“十斤山芋还不干呢！千斤？你可别做梦了！”牛大哥认真地说道：“不是我别做梦了，而是你糊涂了！十斤山 芋算了什么？友谊(yi y 1 ) 的分(f。n fen)量重千斤啊！”毛驴听了牛大哥的一席话，站在那扇(shGn sh a n ) 了扇长长的耳朵，垂下头不好意思地走了。(1)用“ J”选出加点字正确的读音。(2 )短文共有 个自然段。文中画线句子是说的话。(3)这篇短文告诉我们一个什么道理，用“”在文中画出 来。（4）第二天，兔子请毛驴帮他把一筐萝卜背回家，毛驴会说什 么呢？毛驴说：“”6. （2022春 通渭县期中）阅读短文，完成练习。我的家乡在号称“天府之国”的四川成都。这里的美食品种非常 多，有火锅、烤鱼、酸辣粉、“赖汤圆”等。其中，我最爱吃的要数 “赖汤圆” 了。据说，从前在成都的一条很小的巷子里，有一位姓赖的老婆婆。 她每天早上都要包很多汤圆去卖。她包的汤圆味道好，个儿大，还很 便宜，大家都争着去买，所以她的汤圆出了名。人们为了记住她的汤圆，就用她的姓给汤圆取名叫“赖汤圆”。 你要是有机会来我的家乡，一定要尝尝这有名的“赖汤圆”哟！（1）填上恰当的量词。一 小巷子一 老婆婆一 汤圆（2）四川成都号称“ 二（3）用“”画出“赖汤圆”出名的原因。（4 ） 文中提到的四川的美食有（5）我家乡的美食有、o7. （2022春玉溪期中）夏天的颜色夏天是什么颜色？红？黄？绿？走在大街上，一切有生命力的东西都无精打采地低着头，火辣（1 a ）辣的太阳照射着大地，每个人，每棵树，每朵花，都闪耀（yd。） 着金色的光。哦，夏天是金色的！爬上崎（q i ）岖（qii ）的山坡，满山的绿草，一片翠绿，绿得 那么鲜艳，那么纯（chiin）洁（ji6）。哦，夏天是绿色的！漫步在花园中，出现在眼前的是池塘里粉色的荷花，亭（t ing）亭玉立，婀(。)娜(nu6)多姿。哦，夏天是粉色的！下雨了！雨点不断从天空中飘下来，轻轻抚(f u )摸(mo )我 的脸庞(p a ng)o我抬起头，尽情吮(shtin)吸(x I )着夏天的乳 (r u )汁(zhi)。哦，夏天是白色的！雨停了。我抬头望，天空蓝得让人心醉。哦，夏天是蓝色的！啊，我明白了！夏天是五颜六色的，就像下雨后的彩虹。(1)短文一共有 个自然段。第 自然段描写的是荷花。(2)在短文中找出合适的词语填空。的山坡 的太阳 的彩虹(3)除了 “五颜六色”，我还知道描写颜色多的词语 有： 、。(4 )我走在、爬上、漫步在寻找夏天的颜色，当我看到彩虹时，我明白了，夏 天是 的。(5)照样子，写句子。看到满山的绿草，我觉得夏天是绿色的。看到,我觉得夏天是 的。8. (2022春 阳原县期中)可爱的小花猫我家有一只小花猫。花猫的一双耳朵直竖着，一双眼睛圆溜溜的。它的嘴边有八根胡 子，又细又长又硬，我知道那是用来量老鼠洞大小的。小花猫全身长满了黄一道、黑一道的花纹。只有四个爪子是白色 的，上面长着五个像鱼钩一样的小爪子，走起路来没有一点声音。它 还有一条长长的尾巴，总是来回摆动。我非常喜欢这只可爱的小花猫。(1)短文共有 个自然段。(2)第二自然段介绍了小花猫的、(3)小花猫的胡子有什么作用？(4)你喜欢的小动物是什么？它长得什么样？写一写。1-4单元现代文阅读真题拓展训练(一)-小学语文二年级下册 部编版参考答案与试题解析一.现代文阅读(共8小题)1.【解答】(1)考查对词语的理解。“霰鼠先生经过狐狸太太家” “经过”在这里是路过的意思，通过的意思，故选A。(2)考查短文内容。从文中“狐狸太太走出门。看到门前开 着一大片五颜六色的鲜花，她奇怪地问”可知答案。从文中“松鼠 太太对霰鼠先生说：'我知道了，去年长颈鹿大叔寄给你的是花籽 可知答案。(3)本题考查，我们对文章的理解，通过阅读文章，可知长颈 鹿大叔送给霰鼠先生的花籽开出了花朵，给人们带来了快乐，所以是 美好的礼物。(4)本题考查发散思维。同学可联系生活进行解答，祝福卡写 满了对朋友的祝福，可以给朋友带来美好。故答案为：(1) A；(2)狐狸太太；长颈鹿大叔霞鼠先生；(3)长颈鹿大叔送的花籽；(4)祝福卡，祝福卡写满了对朋友的祝福，可以给朋友带来美 好。2.【解答】(1)本题考查选字填空。同学们在做此类题目时，要 注意积累选字填空相关方面的知识。道：线条；细长的痕迹。到：达 于某一点；到达；达到。虹：大气中一种光的现象，天空中的小水珠 经日光照射发生折射和反射作用而形成的弧形彩带，由外圈至内圈呈 红、橙、黄绿、蓝、靛、紫七种颜色。出现在和太阳相对着的方向。 也叫彩虹。红：像鲜血的颜色。根据语境，应分别划去选择：到、红。(2)本题考查字音。同学们在做此类题目时，要注意积累字音 相关方面的知识。捉迷藏(zhu。mi cd ng)：蒙目相捉或寻找躲藏 者的游戏。似的，汉语词语，拼音是shi de,意思是指表示跟某种 事物或情况相似。（3）本题考查对文中信息的提取。同学们在做此类题目时，要 仔细阅读原文，深刻理解原文内容，学会从文中提取信息。从“一只 青蛙蹲在荷叶上，大声地唱着歌。蚯蚓钻进稻田里，正在和小虫子捉 迷藏。蜘蛛慢慢地从屋顶上爬下来，别在摇篮似的网上，一动不动。 一只小猫正在练习滚，扑，咬的本领“我们可以找到答案。（4）本题考查发散思维。同学们在做此类目时，要注意积累开 放性顾型相关方面的知识。这是一道开放性试题，同学们言之有理即 可。我们在做此题时，要注意联系上下文。我们要用恰当的语言，将 自己想象到的语句表达出来，要语句通顺，表意明确，符合题目要求。故答案为：（1）到红；（2） z a ng s i ；（3）青蛙蚯蚓小虫子蜘蛛小猫；（4）倾刻间，狂风大作，空中乌云密布。接着便落起了雨。雨 越下越大，肆虐起来。雨水像无数条线似的刷刷落下，冲洗着门前的 一排排树木。3.【解答】（1）考查文段出处及对文章内容的理解。短文出自课 外书愿望的实现，文中的“父子俩”指的是父亲苏巴和儿子苏希。（2）考查朗读语气。从“异口同声地大喊道”可知，“不后悔” 应读出坚定的语气。（3）考查对字词的理解。“自愿”是自己乐意，“愿望”是希望。（4）考查朗读语气。因问的是“愿望仙子说完就怎样了 ”故“怎 样”对应的回答“不见了” 了应重读。（5）考查对短文内容的理解。联系整个故事可知，父亲的愿望 是变回童年，好好学习；儿子的愿望是变成父亲那样的大人，想干什 么就干什么。故答案为：（1）愿望的实现；（2）；(3)；(4)；(5)父亲的愿望是变回童年，好好学习；儿子的愿望是变成父 亲那样的大人，想干什么就干什么。4.【解答】(1)考查学生对自然段的辨析。每个自然段前空两格 即为一段。故文章共有2个自然段。(2)考查学生找反义词的能力。漂亮：美丽。从文中找出反义 词为“难看二伤心：难过。从文中找出反义词为“高兴”。(3)考查学生对文章内容的理解。阅读句子“毛毛拿着笔筒仔 细想了想，用彩色卡纸剪了几朵漂亮的小花贴在了有缝隙的地方，笔 筒真的大变样了”可知答案。(4)考查学生对文章中心的理解。阅读文章可知，这篇短文告 诉我们的道理是：只要肯动脑筋，坏事往往能变成好事。故答案为：(1) 2；(2)难看高兴；(3)毛毛拿着笔筒仔细想了想，用彩色卡纸剪了几朵漂亮的小 花贴在了有缝隙的地方，笔筒真的大变样了。(4) Bo5.【解答】(1)本题考查字音。“背”读“bi”时，指躯干的 一部分，部位跟胸和腹相对；读“b。i”时，指用脊背驮。因此，“背 回家”的“背”应读“bei”。“谊”的意思是交情，读音为“yi”。 “分”读“fOn”时，指由整体中取出或产生出一部分；读“fen” 时，指名位、职责、权利的限度。因此，“分量”的“分”应读“f On”。“扇”读“shdn”时,指扇子；读“shdn”时，指摇动生风。 因此，“扇了扇”的“扇”应读“shdn”。(2)本题考查自然段和对文章内容的理解。每个自然段开头会 空2个字，因此，本文共有6个自然段。“千金”是毛驴问牛大哥之 后得到的回答，因此是牛大哥说的。(3)本题考查文章主旨。根据文章可知，牛大哥说的话“友谊 的分量重千斤啊”使毛驴认识到了自己的错误，明白了友谊无价，因 此，这句话即是本文要告诉我们的道理。（4）本题考查合理想象的能力。根据文章最后一个自然段可知， 毛驴已经认识到了自己的错误，因此面对小白兔的请求，他应该是乐 于帮忙的。据此作答即可。故答案为：（1） b e i y i fen sh a n；（2） 6牛大哥；（3）友谊的分量重千斤啊！（4）我非常乐意帮助你。（6） 解答】（1）考查学生对量词的理解。学生仔细阅读文章，从 文中找出合适的词语即可。即：一条小巷子、一位老爷爷、一碗汤圆。（2）考查学生对文章内容的理解。阅读文章可知，四川成都号 称“天府之国”。（3）考查学生对文章内容的理解。从“她包的汤圆味道好，个 儿大，还很便宜，大家都争着去买，所以她的汤圆出了名。”可知，“赖汤圆”出名的原因。（4）考查学生对文章内容的理解。阅读文章可知，文中提到的 四川美食有火锅、烤鱼、酸辣粉、“赖汤圆”。（5）考查学生的语言组织能力。学生结合生活实际回答即可。故答案为：（1）条位碗；（2）天府之国；（3）她包的汤圆味道好，个儿大，还很便宜，大家都争着去买， 所以她的汤圆出了名。（4）火锅烤鱼酸辣粉“赖汤圆”；（5）麻婆豆腐凉皮醋粉。7.【解答】（1）本题考查了对自然段以及对文段内容的理解。文 段中另起一段空两行为一段话，所以本段文字总共有7个自然段，根 据文段的内容“漫步在花园中，出现在眼前的是池塘里粉色的荷花, 亭亭玉立，婀娜多姿”可以得出，描写荷花的是第4自然段。（2）本题考查了词语搭配。通过阅读可知答案。