Unit 8 Natural disasters 第 4 课时 Writing（学生版）-八年级英语上册同步精品讲义（牛津译林版）.docx

Unit 8 Natural disasters 第4课时writing八年级英语上册同步精品讲义（牛津译林版）知识精讲近年来，地震、海啸、干旱、台风等自然灾害频发。有关这类话题的作文也成为英语书面表达考查的热点。那么，如何写好此类小短文呢？一、搜集整理好写作素材。与语文记叙文写作相类似，在写作之前要搜集、整理好相关素材，如灾害发生的时间、地点、伤亡情况、破坏程度、救援情况等等。二、合理安排好文章结构。此类短文一般分为三个部分：1灾害情况总体介绍。在这一部分，你可以总体交代灾害发生的时间及地点，灾害发生前的一些预兆等。2具体描述灾害情况。在这一部分，你可以用自己的亲身经历或所见所闻来详细描述灾害情况，如建筑物的损坏程度、人员的伤亡情况。在叙述时可以加入一些自己的主观感受。3灾后救援与自救情况。在这一部分，除了叙述灾后人们如何进行救援和自救的情况外，还可适当加入自己的一些观点和建议。 教材中出现的相关句型：1An earthquake/A flood/A snowstorm/.hit. 一场地震/洪水/暴风雪/袭击了2I was doing. when.当时，我正在做3We could only hear/see.because of the heavy rain/snow.因为大雨/雪，我们只能听到/看到4.had to walk slowly/pull oneself through.不得不慢行/拖着自己(的)身体穿过5.was really terrible.真是太可怕了。 能力拓展假设你们班级要组织去观鸟，请你用英语写一篇相关的通知。内容要点：1. 集中时间和地点：本周六早上七点，在教室；2. 目的地：世界上最主要的湿地之一盐城自然保护区；3. 目的是观鸟，所以请大家带好有助观鸟的东西，如望远镜、笔记本、饮用水等；4. 行程中的其它注意点：注意事项：1. 通知须包括所给内容要点，要求语句通顺、意思连贯；2. 第4要点须用2-3句话展开合理想象，作适当发挥；3. 词数在80个左右，通知的开头和结尾已给出，不计入总词数。Dear classmates,_Thank you.分层提分题组A 能力提升练A 请你根据下面的要点写一篇70词左右的报道。1.8月17日（星期六）发生了一次山崩（landslide）；2.连续两天大雨后，早晨山崩发生；3.那天有个女孩与她母亲在家，父亲在下午到家，并叫她们赶快离开；4.雨大，父亲劝告她们带好雨伞；5.这是房子开始摇晃，她们非常害怕，迅速跑开了；6.第二天上午回家时，女孩发现房子没有了，到处是玻璃和砖块，女孩感到很悲伤。_B 为了让同学们了解地震的有关知识，做到防患于未然，某中学成立了“地震自救知识”社团。假如你是社团的一名成员，请根据下列提示写一份英语稿件，向同学们宣传地震自救知识，做好自我保护。在室内，不要从高楼跳下去，远离窗户与大家具，远离火源，躲在坚固的床或桌下；地震停止，立刻从楼里逃生，逃生时不要用电梯。在室外，远离楼房、路灯、高压线、桥梁和树木；在山中注意落石；在海滩尽快远离大海并转移到高处。要求：1.包含信息提示中的所有信息，可适当发挥。2词数80左右。_C根据以下提示写一篇有关自然灾害的文章(80词左右)。1. 4月21日，一场龙卷风(tornado)袭击了湖南衡阳(Hengyang);2.一开始，天变黑，大家能听到一阵奇怪的噪音，很害怕，无人知道正发生什么;3.几分钟后，人们听到雷声，看到闪电，然后一切开始移动，最后，它突然停止;4.在这次灾难中，7人死亡，2400多房屋倒塌，数千人无处居住，学生无处上课;5.灾难后，人们开始互救，许多警察来帮忙;6.如果大家都乐于帮助需要帮助的人，世界将充满爱。 _题组B 培优拔尖练每个人的生命只有一次，你平安、健康、快乐地长大是父母最大的心愿，你保护好生命是对父母最好的报答。请你以“How to protect our lives” 为题，从安全和健康的角度入手，写一篇如何珍惜和保护我们生命的短文。要求：1.100200词；2.文中不要出现本人真实信息；3.根据提示词每个角度至少选择三个方面来写，也可适当发挥。提示词：traffic accident, fight, drown(溺水), fire, electricity, food, exercise, sleep, Internet, smoking, drugs, happiness._