人教版小学语文六年级上册语文部编版课后作业第10课《宇宙生命之谜》（含答案）.docx

部编版六年级上册语文10. 宇宙生命之谜课后作业一、选择题1下列词语中读音完全正确的是（ ）A倾（qng）斜 磁（cí）场（chng） 猜（ci）测 类似（shì）B嫦娥奔(bèn)月 沧（cng）海一粟（shù） 提供（gng）C更（gng）替 着（zhuó）陆 土壤（rng） 陨石(yn)2下列句子中加点字或词解释错误的一项是（ ）A可以猜测（推测），地球绝不是有生命存在的唯一天体。B1877年，意大利的一位天文学家观察到火星表面有很多纵横的黑色线条，人们猜测（凭想象估计）这是火星人开挖的运河。C太阳系只是银河系中一个极小的部分，银河系又是宇宙的沧海一粟（比喻非常渺小）。D人类至今尚未（还未）找到另外一颗具有生命的星球。3下面这段话，运用了（）的说明方法。科学家研究分析了火星的照片资料，发现火星上有干涸的河床，有的河床宽达几十千米，远胜过今天地球上的亚马孙河。2004年3月以后，人类通过对火星岩石的钻孔分析，进一步证实了火星上曾经有水的推断。A举例子 列数字 打比方B作比较 分类别 打比方C列数字 作比较 举例子D作比较 举例子 分类别4将下列句子按顺序排列，正确的一项是（ ）这是由花瓣的千姿百态所致。各种花瓣以一定规律进行组合，形成一种保持机体均衡、疏密相间的参差美，并由此构成了不同的优美造型。瓣分挂瓣、匙瓣、平瓣、管瓣四种。菊花的花形千姿百态，风貌迥异。ABCD5下列句子中，关联词语无误的是（ ）A科学家们还发现火星是一个非常干燥的星球,在它的大气中不但找到了水汽，而且含量极少。B可以猜测，地球绝不是有生命存在的唯一天体。而且，人类至今尚未找到另外一颗具有生命的星球。C如果谁要是怀疑亚里士多德，人们就会责备他。D因为伟大的父亲没有灰心，所以他相信儿子一定活着。6下列诗句中，与月亮无关的一项是（ ）A人有悲欢离合，月有阴晴圆缺。B但是龙城飞将在,不教胡马度阴山。C月黑雁飞高，单于夜遁逃。D海上生明月，天涯共此时。二、填空题7用“yù”字组成恰当的词语，填写在横线上。（1）改革开放让中国人民过上了_的生活。（2）平时我们要加强锻炼，强健体魄，以_各种病毒对身体的侵害。（3）西藏_辽阔，风景优美，真是令人向往。8把词语补充完整。 迎风_展     排山_海     小心_     _地而起      _海一粟9形近字组词。限（_） 核（_） 讯（_） 磁（_）狠（_） 该（_） 迅（_） 滋（_）10写出下面词语的反义词。猜测（_） 发达（_） 吸引（_）紧密（_） 足够（_） 相似（_）三、现代文阅读阅读宇宙生命之谜（节选）为了揭开火星神秘的面纱，科学家们决定利用宇宙飞船对火星作近距离的观测。1971年，美国发射的“水手9号”宇宙飞船进入了环绕火星飞行的轨道，给火星拍摄了大量的照片。这些照片表明，意大利天文学家观察到的所谓“运河”，原来是一连串的暗环形山和暗的斑点。通过远距高观测还发现，以前观察到的火星表面上所谓颜色的四季变化，并（ ）由于植物的生长和枯萎造成的，（ ）由于风把火星表面上的尘士吹来吹去，才造成了颜色明暗的变化。宇宙飞船还发现，火星是一个非常干燥的星球，在它的大气中（ ）找到了水汽，（ ）含量极少，只有地球上沙漠地区的百分之一；火星的大气层非常稀薄，百分之九十六是二氧化碳，氧气含量极低；火星表面温度很低；火星上没有磁场，它的大气层中又没有臭氧层，（ ）不能抵御紫外线和各种宇宙线的照射。所有这些因素都说明，在火星上生命难以生存。为了对火星作进一步的考察，1976年，美国发射了两艘名叫“海盗”的宇宙飞船。这两艘飞船在火星着陆，进行了一系列的分析和测试，取得两项重要结果，一是在火星的土壤中未检测到有机分子；二是在火星表面的取样培养中，未发现微生物的存在。这两项成果证明，在飞船着陆的地区，火星表面没有生命存在。科学家又提出，生命物质是否会存在于火星的岩层之中呢？这有待进一步进行研究。人们至今尚未能在地球以外的太空中找到生命，但仍然相信遥远的太空存在着生命。近年来，科学家通过对落在地球上的一些陨石进行分析，发现陨石上存在有机分子，说明太空可能存在生命。地球之外是否有生命存在，是人类一直探索的宇宙生命之谜。11结合选文内容，在括号处填上恰当的关联词语。虽然但 不是而是 因而12根据“在火星上生命难以存在”这一阅读目的，你会重点读第（_）段，请通过找关键词的方法进行梳理。_ _ _ _13选文第段运用了_、_的说明方法。14结合选文，判断下列说法的正误，正确的画上“”，错误的画上“×”。（1）美国海盗号宇宙飞船在火星上着陆，进行了一系列分析和测试，证明火星上不可能有生命存在。（_）（2）火星表面颜色随季节而变化，是因为风把表面的尘土吹来吹去引起的颜色明暗变化。（_）15选文划线句子中的“一些”、“可能”两个词能否去掉，为什么？_阅读理解生之喜悦美国西海岸的边境城市圣迭戈的一家医院里，长年住着因外伤全身瘫痪的威廉·马修。当阳光从朝南的窗口射入病房时，马修开始迎接来自身体不同部位的痛楚的袭击病痛总是早上光临。在将近一个小时的折磨中，马修不能翻身，不能擦汗，甚至不能流泪，他的泪腺由于药物的副作用而萎缩。年轻的女护士为马修所经受的痛苦以手掩面，不敢正视。马修说：“钻心的刺痛难忍，但我还是感激它痛楚让我感到我还活着。”马修住院的头几年，身体没有任何感觉，没有舒适感也没有痛楚感。在医生的精心治疗下，有一部分神经已经再生，每天早上向中枢神经发出“痛”的信号。在痛楚中发现喜悦，这在一般人看来简直是荒唐。但置身马修的处境，就知道这种特定的痛楚不仅给他带来了喜悦，而且带来了希望。当然一个重要前提在于，马修是一个意志坚强的人。过去马修经历过无数没有任何知觉的日夜。如果说，痛楚感是一处断壁残垣的话，无知觉则是死寂的沙漠。痛楚感使马修体验到了“存在”。从某种意义上说，这甚至是一种价值体现医疗价值与康复价值的体现。当然，马修不是病态的自虐狂，他把痛楚作为契机，进而康复，享受到正常人享有的所有感受。谁也不能保证可怜的马修能获得这一天，但他和医生一起朝这个方向努力，因而他盼望痛楚会在第二天早晨如期到来。16联系上下文解释词语意思。以手掩面：_契机：_17破折号的主要用法有：表注释，表语意转换，表声音延长或中断。请判断下面句子中破折号的用法，选择序号填在句子后面的（）中。A当阳光从朝南的窗口射入病房时，马修开始迎接来自身体不同部位痛楚的袭击病痛总是早上光临。（_）B钻心的刺痛难忍，但我还是感激它痛楚让我感到我还活着。（_）18请写一写你对“生之喜悦”这个题目的理解。_19在短文中找出表现马修所经受的痛苦的句子，选两句摘抄下来。A_ B_20马修为什么要感激使他钻心难忍的痛楚？_21读了短文后，你有什么感受？请用简洁流畅的语言写下来。_参考答案1C2A3C4A5C6B7富裕 抵御 地域 8招 倒 翼翼 拔 沧 9限制 核心 电讯 磁场 狠心 应该 迅速 滋润 10坚信 落后 排斥 疏远 缺乏 迥异 11不是而是 虽然但是 因而12 水汽含量极少 氧气含量极低 表面温度很低 大气层中没有臭氧层 13 列数字#举例子 举例子#列数字 14 × 15不能。因为“一些”和“可能”体现了说明文语言的准确性，如果删掉就改变了句子的意思。16 用手挡住脸，不敢看。 重要环节；机会。 17 18痛楚感使马修体验到了“存在”，他为他还活着而高兴，他看到了生的希望。19 在将近一个小时的折磨中，马修不能翻身，不能擦汗，甚至不能流泪，他的泪腺（xiàn）由于药物的副作用而萎缩。 年轻的女护士为马修所经受的痛苦以手掩面，不敢正视。 20痛楚不仅给他带来了喜悦，而且带来了希望。痛楚感使马修体验到了“存在”。从某种意义上说，这甚至是一种价值体现医疗价值与康复价值的体现。他把痛楚作为契（qì）机，进而康复，享受到正常人享有的所有感受。21马修是一个意志坚强的人。