湖南省长沙市湖南师大附中集团2024-2025学年八年级上学期期中考试语文试题.docx

师大附中2024年秋学期八年级期中考试语文试卷时量120分钟，满分120分。八年级的同学们，恭喜你们，凭借两个多月的认真学习，成功获得了主题游园活动的入场券。本次活动共开放新闻、山川、人物三大主题场馆，请做好准备,游园活动即将开始！场馆一:新闻主题馆【新闻播报】男子100米决赛即将开始，去年男子100米冠军获得者周明得到了全校师生的高度关注的目光。此刻的他正在4号赛道起跑点做着准备，只见他双手抵在起跑线上，双眼紧盯地面，如一匹蓄势待发的野马。赛场上安静极了，同学、老师和几个学校的领导都屏息敛声、翘首而望。裁判一声令下，他迅速起身，黝黑的手臂快速摆动，他的背上似乎有一双红色的翅膀，带着他在天空翱翔。很快到了比赛的后半段，5号跑道的选手一步步逼近了他，近了，近了，5号跑道的选手竟然超过了他，他能否卫冕取决于最后10米的冲刺情况。突然,他爆发出了前所未有的力量，还没等观众反应过来,他已经冲过了终点线,。“周明,11. 23秒！校运会新纪录! ”通过解说员激情的解说,使在场所有的观众沸腾了。他们的欢呼声 ，周明连续两次刷新了学校纪录，他的姓名将镌刻在校运动会的史册上。赛后，周明在接受记者采访时说:“我要特别感谢我的教练，他为了提高我的成绩 。”小红是校园电视台的新闻主播，她即将播报这篇新闻特写，但她有几个地方还存疑，请你帮她完成以下任务。1.文中加点字的读音她有些不确定，请你选出读音正确的一项(2分)( ) A.屏息敛声(píng) 翘首而望(qiào) 黝黑(yu) 镌刻(juàn)B.屏息敛声(bng) 翘首而望(qiáo) 黝黑(yu) 镌刻(jun)C.屏息敛声(píng) 翘首而望(qiào) 黝黑(yòu) 镌刻(juàn)D.屏息敛声(bng) 翘首而望(qiáo) 黝黑(yu) 镌刻(jun)2.请你帮她在文段中横线处选择恰当的词语(2分)( )A.振聋发職弹精竭慮B.振聋发職 处心积虑C.震耳欲聋弹精竭虑D.震耳欲聋 处心积虑3.文中画波浪线的句子没有语病的一句是(2分)( )A.去年男子100米冠军获得者周明得到了全校师生的高度关注的目光。B.赛场上安静极了，同学、老师和几个学校的领导都屏息敛声、翘首而望。C.他能否卫冕取决于最后10米的冲刺情况。D.通过解说员激情的解说,使在场所有的观众沸腾了。【新闻采访】4.周明获得男子100米冠军后，校园电视台的小记者小星在赛道上釆访他,为安全起见，作为志愿者的你要劝说小星离开赛道，下列表述最恰当的一项是(2分)( )A小星，这里还有其他比赛，你必须立即离开赛道。B.小星，赛道禁止闲杂人等进入，请你马上离开。C.小星，这里是赛道，不是采访场地，你已经严重影响到其他赛事了。D.小星，站在赛道采访容易发生安全事故，为了你和他人的安全，请你到指定的区域釆访。5.比赛结束后,小星邀请男子100米冠军周明到校电视台进行专访，在采访中小星言辞表述不当的一项是(2分)( )A.周明来到校电视台，小星马上热情地上前打招呼:“周明，欢迎你的到来!”B.采访过程中，小星问道:“周明，听说令尊是你短跑的启蒙教练，再次卫冕，你想对令尊说些什么?”C.釆访接近尾声时，小星表达了自己对周明下届运动会的期待:“周明，相信正值豆蔻年华的你会在下一届运动会给我们带来更多的惊喜。”D.釆访结束后，为了表达谢意,小星送上了自己准备的礼物，她说:“周明，特别感谢你今天能来接受我的釆访,这是我特意给你准备的小礼物，还请你笑纳。”【新闻拟写】6.男子100米决赛结束后,通讯员小语准备拟写一则消息来服道赛况，请你根据上文中小红播报的新闻特写帮她拟一个新闻标题。（不超过15个字）（2分）答: 7.（1）在跳长绳比赛中，有个别学生裁判为了本班能取得更好的成绩有不诚信行为，评论员小晴准备写一则新闻评论，对这种行为进行批判。下列选项中最适合作为木次评论标题的是（2分）（ ）A.诚信第一比赛第二B.人倍信则名不达C诚实守信交友之道D.轻诺必寡信（2）在此则新闻评论中，小晴还需要一些名人故事来支撑观点，请你帮她找一个与诚信有关的名人故事。（2分）示例一:曾子烹彘示例二:周幽王烽火戏诸侯答: 场馆二:山川主题馆【集美景名句】8. 第三单元的古诗文里有很多描写山川景色的经典名句，小明想进行分美摘抄，请你帮他完成。（8分）主题特点诗文出处月亮澄澈（1） ， 。盖竹柏影也。 记承天寺夜游苏轼奇幻（2） ， 。渡荆门送别李白夕阳萧瑟（3） ， 。野望王绩壮阔（3） ， 。使至塞上王维【悟景语情思】網川闲居赠裴秀才迪（唐）王维寒山转苍翠,秋水日潺沒。倚杖柴门外，临风听暮蝉。渡头余落日，墟里上孤烟。复值接舆醉,狂歌五柳前。【注】裴迪：王维的好友。寒山：寒秋的山。苍翠：青绿色。 值:遇到。接舆:春秋时楚国人,好养性，假装疯狂，不出去做官，在此 以接舆比裴迪。五柳：五柳先生陶渊明，这里诗人以"五柳先生"自比。9.以下是小星所在的学习小组对本诗的解读,其中正确的一项是（2分）（ ）A.这是一首五言街诗,全诗首句及二、四、六、八旬均押an韵。B.这首诗颔联、颈联的上下句都是对仗句，符合律诗的一般要求。C.这首诗的首联和颔联写景，颈联和尾联写人，风光人物，交替行文，相映成趣。D.“渡头余落日”剪取落日将与水而相切时的一瞬间，显示了落日的动态和趋向，在时间和空间上都为读者留下想象的余地。10.小明所在的学习小组发现这首诗不仅有人、有景，还有音，非常适合拍成小视频，但在创作视频脚本时小组成员之间有争议，你同意哪个观点？请说说你的理由。（4分）问题不同观点争议一首联画面拍摄的时间观点一:只在白天拍摄 观点二:只在日落时分拍摄 观点三:从下午拍到日落,展现天色由明到暗的变化过程争议二颔联中诗人的神情观点一:落寞、感伤 观点二:安逸、闲适争议一：我同意观点 ，理由： 争议二：我同意观点 ，理由： 满井游记（明）袁宏道燕地寒，花朝节后，余寒犹厉。廿二日天稍和，偕数友出东直，至满井。高柳夹堤，土膏微润，一望空阔，若脱笼之鹄。于时冰皮始解，波色乍明，鳞浪层层，清澈见底，晶晶然如镜之新开而冷光之乍出于匣也。山峦 为晴雪所洗，娟然如拭，鲜妍明媚，如倩女之靧面而髻鬟之始掠也。柳条将舒未舒，柔梢披风，麦田浅鬣寸许。游人虽未盛，泉而茗者，罍而歌者,红装而蹇者，亦时时有。夫不以游堕事，而潇然于山石草木之间 者,惟此官也。（有删改） 【注】花朝节：旧时以阴历二月十二日为花朝节，据说这一天是百花生日。乍：刚刚，开始。靧：洗脸。掠：梳掠。鬣:兽颈上的长毛， 这里形容不高的麦苗。茗：茶,名词作动词用，这里指煮茶喝。罍：酒杯。名词作动词用，这里指端着酒杯。蹇：驴，名词作动词用，这里指骑驴。堕事：耽误公事。此官：指作者自己，当时作者任顺天府儒学教授，是个闲职。11.本学期老师讲授了文言文字词解祥的四种方法,小明尝试用这几种方法对以下词语进行解释，滑你帮他找出有误的一项（2分）（ ）方法指引文中语句字词解释【成语推断】“风韵犹存"中"犹”的词义为“仍然"。余寒犹历A.犹:仍然。【课内迁移】答谢中书书中"沉鱗竟跃”中"鱗"代指鱼。鱗浪层层B.鳞:代指鱼。【借助词典古代汉语词典“之”:往，到。第三人称代词。指示代词，相当于“此”。结构助词，用于定语和屮心语，相当于“的"。结构助词，用在主谓语之冋，取消句子独立性。結构助词，宾语前置的标志。结构助词,定语后置的标志。音节助词，补充音节。如倩女之靧面而髻鬟之始掠也。C.之;结构助词，用在主谓语之间，取消句子独立性。【课内迁移】与朱元思书中“自富阳至桐庐一百许里”中“许”是“表示约数”。麦田浅鬣寸许D.许:表示约数。12.小晴所在的学习小组划分了下面四句话的朗读节奏，请你找出节奏划分合理的一项（2分）（ ）A.燕/地寒，花朝/节后,余寒/犹厉 B.晶晶然/如镜之新开/而冷光/之乍出于匣也C.山峦为晴雪/所洗 D.夫/不以游堕事13.下面这句话是同学们质疑单上出现最多的一句，请你帮同学们翻译成现代汉语。（3分）泉而茗者，罍而歌者，红装而蹇者，亦时时有。答: 14.小星在绘制本文的思维导图时遇到了困难，请你帮他完成。（5分）（1） （2） （3） 【绘山川冬景】15.学习了满井游记后，语文老师让同学们根据课文发挥想象，以冬游满井为题写一段文字。（6分）要求：（1）写景符合季节特点；（2）运用景物描写和人物的心理描写；（3）字数150200字。 场馆三:人物主题馆【艺术大师】我的老师齐白石一直以来,我对白石老师作画的方式颇为疑惑，白石老师作画时既不看真实的对象，也不看草稿，就是那样“凭空”自由自在地在纸上涂写。有次我在江南写生，一天午后躺在一棵大松树下休息，仰观天际伸出的松枝，忽然感到似在哪里见过。想想才恍然明白，那分枝布叶及松塔的形态，原来就像一幅白石老师的画。这使我感佩老师作画不仅是从造化入手，而且观察得是那样细致,认识得是那样深刻。过去有人批评国画家的“凭空"作画就是不重视生活，殊不知优秀的传统画家都是把观察生活、认识生活作为艺术修养极其重要的部分，当他正式进行创作时，认识生活的阶段已经成为过去。我们不能设想白石老师一边执笔一边观看，能画出今天这样生动的小鱼小虾。白石老师晚年作画，喜欢题“一挥"两个字，不了解的人就会联想到，大画家作画，信笔草草，一挥而就。在我看来,“一挥"不是指老师作画的动作之快，而是指老师作画方式的自由洒脱。实际上，老师在任何时候作画 都很认真，很慎重，并且是很慢的，从来就没有如一些人所想象的那样信手一挥过。他写字也是一样，有人请他随便写几个字，他总是把纸叠了又叠， 前后打量斟酌。有时字写了一半，还要抽出笔筒里的竹尺在纸上横量竖量，使我这在旁边帮忙按纸的人都有点着急，甚至感到老师做事有点笨拙。可是等悬挂起来，这些字画马上又会使你惊叹,你会在那厚实拙重之中，感到最大的智慧和神奇。老师有句诗道“采花蜂苦蜜方甜”，好心的艺术家往往只愿把有丰富滋养的甜美成果分享给人，却不愿人知道自己所受的辛苦。假若有人问白石老师在他的艺术修养上下过多大的苦功，我想以“铁杵磨成针”来作比也 并不怎么过分。就以老师画案上那块砚台来说，那是一块又粗又厚的石砚，但以老师作画之勤，经过千万次的研磨，砚底有的地方已经很薄。近年别人给他磨墨时，他总是嘱咐往厚处磨，不要把砚底磨穿了。勤学苦练，功夫不可间断，是历代艺术大师的名言，白石老师就是身体力行的典范。老舍先生收藏了一幅白石老师的钓丝小鱼图。图中很大的篇幅只有一根被微风吹动的钓丝，下边是几条被钓饵所吸引的小鱼，墨色淡淡的。画面似乎没有什么东西，但是，我们眼前却似乎浮现出这样的生活场景晚风习习，天边一抹晚霞,人在清澈的池塘边观看游鱼，闲适惬意。画面上那一根钓丝给人无限的想象和美妙的感觉。这张画使我们深深体会到白石老师感觉的敏锐和感情的真挚。更可贵的是这些作品的思想感情与我们的思想感情息息相通，不感觉有什么疏远和隔膜。一次,我陪一位著名的印度诗人去访问老师，老师画了一幅牵牛花送他。画面中的牵牛花迎风向露，欣欣向荣。诗人站在画前激动地说;“这花的艳丽生动使我感到在枝叶间就要穿出一只蝴蝶。"停了一下,他又说：“这不仅是一枝花，这是东方人对和平美好生活的歌颂。''在国际和平奖授奖仪式上，艺术家郁风代白石老师致答词：“正因为爱我的家乡，爱我的祖国美丽富饶的山河土地，愛大地上的一切活生生的生命，因而花费了我的毕生精力，把一个普通中国人的感情画在画里、写在诗里。直到近几年，我才体会到，原来我追求的就是和平。”我很喜欢白石老师九十多岁时画的一棵棕树。棕干笔直冲天，棕叶下垂，笔力之雄健真可说是“如能扛鼎”。我不想说画里的棕皮、棕叶的质感如何的神似，只想说我感到的那种震撼人心的气魄,正如画上题字“直上青宵无曲处"传达出的中华民族雄迈、昂扬、不屈的精神。我想不管是谁，站在白石老师的作品之前，都会感到清新蓬勃的气息、雄强健壮的力量扑面而来，心胸为之一快，精神为之振奋。白石老师逝世前,还是经常不断地创作，这些作品精神饱满，一点未見衰颓之气。他九十六岁画的一幅秋海棠，红光满纸，神采焕发,浓艳至极。另外一幅万年青，真有一种永不衰竭的生命力。赏画思人，对白石老师“一挥"的题字，我有了更真切的理解。（取材于李可染的文章，有删改）同学们准备根据上文设计一个“齐白石主题馆”，请你阅读全文，完成以下任务。16.下表是小星制作的“齐白石主题馆”陈列表，请你帮他补充陈列表的相关内容。（4分）“齐白石主题馆”陈列表典型情节对应陈列物人物品格题字时，反复折叠并衡量纸的尺寸。(1)认真、慎重(2)砚台 画作简洁，却让人眼前浮现闲适惬意的生活场景。钓丝小鱼图（4）17.小晴建议将此文放在主题馆宣传栏的“白石印象”专题中，但有部分同学认为第段中画线的句子与齐白石先生无关，建议将画线句删去，请说说你的观点和理由。（5分）答: 18.文中说到齐白石先生晚年作画,喜欢题“一挥”两字，小明觉得“一挥”两字意蕴丰富，建议把“齐白石主题馆”更名为“一挥先生主题馆”，请你依据文章内容，替他说说更名的理由。（7分）答: 【革命英雄】19.下表是小明阅读红星照耀中国后完成的“朱徳形象”阅读批注单，批注不正确的一项是（2分）（ ）阅读批注单内容呈现阅读批注自从担任全军统帅以后，他的生活和穿着都跟普通士兵一样A.身为统帅,在生活、穿着上都能与士兵同甘共苦,令人饮佩。他喜欢在营地里转，同弟兄们坐在一起， 讲故事，同他们一起打球。B.他视战士为弟兄，善于交流，跟他们打成一片。军队里任何一个战士都可以直接向总司令“告状”而且也常常这样做。C.这是正而描写，表现了他不拘小节、平易近人、善于听取意见的性格与品质。他把马让给走累了的同志骑，自己却大多时候步行，似乎不知疲倦。D. 一个爱护部下的红军领袖。20. “红色中国”中有一群少年先锋队员，作者为什么说从他们身上看到了中国的希望？试结合以下片段及红星照耀中国整本书的内容来说说理由。（4分）片段一：在苏区，少年先锋队员的任务之一，是在后方检查过路旅客，看他们有没有路条。他们十分坚决地执行这项任务,把没有路条的旅客带 到当地苏维埃去盘问。彭德怀告诉我，他有一次被几个少先队员喝令站住,要看他的路条，否则就要逮捕他。“但是我是彭德怀,"他说，“这些路条都是我开的。"“你是朱总司令我们也不管，”小鬼们不相信地说， “你得有个路条。"。片段二：吃饭时是由两个态度坦然的孩子侍候的，其中一个从我身边走过时，我招呼他:“喂，拿点冷水来。”可是他毫不理睬。几分钟后，我又招呼另一个孩子，结果也是一样。李克农扯扯我的袖子说:“你可以叫他'小鬼'，或者可以叫他，同志，可是,你不能叫他喂。” 答: 重要他人】21.对于鲁迅先生而言,平凡的藤野先生就是他心中的重要他人;对于朱徳而言，母亲就是他心中的重要他人你心中的重要他人是谁呢？你们之间又有着怎样的故事？请以“我最重要的人”为题,写一篇文章。（50分）写作要求：文体不限，但不要写成议论文、诗歌或戏剧。不少于600字，不要抄袭，不要套作。文中不得出现自己的真实姓名、校名等相关信息。师大附中2022年秋学期八年级期中考试语文参考答案1.B2.C振聋发聩：发出很大的声响，使耳聋的人也能听见，比喻用语言文字唤醒糊涂麻木之人。使用对象有误。处心积虑：千方百计地盘算(多含贬义)。情感色彩有误。3.C(A项“得到目光”，搭配不当。B项“几个学校的领导”，有歧义。D项介词使用不当，遮盖主语。)4.D5.C(豆蔻年华是指女子十三四岁，使用对象有误。)6.示例：周明再次获得男子百米冠军(上届男子百米冠军周明再次卫冕)(2分，超过字数酌情扣分)7.( 1)A(2)示例：商鞅立木(季布一诺千金、南郭先生不讲诚信滥竽充数)(2分)8.(1)庭下如积水空明 水中藻、荇交横(2)月下飞天镜 云生结海楼(3)树树皆秋色 山山唯落晖(4)大漠孤烟直 长河落日圆9.D(A项本诗首句不押韵。B项颔联不对仗。C项首联、颈联写景，颔联、尾联写人。)10.争议一：同意观点三，(1分)理由：“转苍翠”表示山色愈来愈深，凭借山色的变化可以看出天色的变化。(1分)(观点出错扣2分)争议二：同意观点二，(1分)理由：诗人将自己比作五柳先生，写出其隐士身份，“柴门”表现出田园风味，结合其身份和环境，故可知诗人的心境是闲适安逸的。(1分)(观点出错扣2分)【参考译文】燕地一带气候寒冷，花朝节过后，余寒仍然很厉害。二十二日天气略微暖和，跟几个朋友一起出东直门，到满井。高大的柳树夹立堤旁，肥沃的土地有些湿润，一望空旷开阔，自己就好像是逃脱笼子的天鹅。这时河的冰面已经开始融化，波光才刚刚开始明亮，像鱼鳞似的浪纹一层一层，清澈得可以看到河底，光亮的样子，好像新打开的明镜，清冷的光辉突然从镜匣中射出来一样。山峦被晴天融化的积雪洗过，美好的样子，好像刚擦过一样；娇艳光亮，又像美丽的少女洗了脸刚梳好的髻寰一样。柳条将要舒展却还没有舒展，柔软的梢头在风中散开，麦苗破土而出，短小如兽颈上的毛，才一寸左右。游人虽然还不是很多，但是汲泉水煮茶喝的人，端着酒杯唱歌的人，穿着艳装骑驴的人，也时时能看到。不会因为游玩而耽误公事，能无拘无束潇洒在山石草木之间游玩的，恐怕只有我这个身居闲职的人了吧。11.B(“鳞浪层层”中“鳞”应解释为“像鱼鳞似的”，名词作状语。)12.D(A项燕地/寒，花朝节/后，余寒/犹厉。B项晶晶然/如镜之新开/而冷光之乍出于匣也。C项山峦/为晴雪所洗。)13.汲泉水煮茶喝的人，端着酒杯唱歌的人，穿着艳装骑驴的人，也时时能看到。(泉、茗、罍、歌、红装、蹇词类活用2分，语句通顺1分)14.(1)近景(1分) (2)水(1分) (3)明丽、明媚、清丽、活力、生机(任答一点，意近即可)(1分)(4)厌恶官场生活(热爱自然)(亲近大自然的情怀)(任答一点，意近即可)(2分)16.(1)竹尺 (2)别人磨墨时叮嘱往砚台厚处磨。 (3)勤奋 (4)观察敏锐(善于观察) (每空1分)17.不能，(1分) 画线句写的是“我”去江南写生时发现眼前的松枝的形态像白石老师的一幅画。(1分)让“我”明白白石先生凭空作画的原因(交代了白石先生品凭空作画的原因)：他把观察生活、认识生活作为艺术修养极其重要的部分，(1分)在创作时认识生活的阶段已成为过去。(1分)体现白石老师重视生活、观察细致的形象。(1分)18.分层赋分:“一挥”写出白石老师作画方式的自由洒脱：白石老师平时作画，从来不会一边执笔，一边观看真实的对象或者草稿，而是胸罗万象，“一挥”而就，这体现白石老师对生活的观察和认识细致又深刻。“一挥”是白石老师作品中的精神力量的挥洒：白石老师的作品，精神饱满，有一种永不衰竭的生命力，总是给人一种美好的感觉。“一挥”是白石老师高超的艺术境界背后对家乡、祖国、和平以及一切生命的热爱的情感的挥洒。答 【13分】答【45分】 答【67分】19.C(“正面描写”有误，这是侧面描写。“不拘小节”这一形象特点表述欠妥。)20.因为从两个片段中可以看出少年先锋队员是一群忠于职守(尽职尽责、一视同仁)、(1分)自尊自爱的少年。(1分)同时在书中，他们跟着部队经历过长征，是能吃苦耐劳的少年。(情节内容：他们有的能在士兵大会中充当演讲者，简单而充分说明目前政局，是政治觉悟高的少年；他们在军队中担任各种职务，是甘愿成为革命的螺丝钉、发光发热的少年；他们中有为了保持红军对外所展现的好印象，向斯诺反复强调他的名字的季邦，是热爱军队、热爱祖国的少年)。(2分，任意答出一点从书中内容所分析出来的优秀品质即可，要求情节内容1分，品质1分)这样一群有着优秀品质的少年就是中国的希望。13（北京）股份有限公司