2024年人教部编版小学语文4年级下学期语文古诗词三首课时练习.docx

古诗词三首一、给下列加点字注音。蛱蝶( ） 稀疏( ） 茅檐( ）锄头( ） 杂乱( ） 剥莲蓬( ）二、比一比，选字组词。( )开 ( )笆 ( )别偷( ) ( )皮 无( )三、给下列加点字词选择正确的解释。1.日长篱落无人过( )A.时间长了B.白昼时间长C.日子过得久了2.树头新绿未成阴( )A.阴天 B.阴影 C.树荫3.儿童急走追黄蝶( )A.奔跑 B.追逐 C.很着急地走开4.白发谁家翁媪( )A.老翁 B.老妇 C.老翁和老妇四、根据本课所学古诗词，在横线上填写恰当的诗句。1.宿新市徐公店一诗中，对农村的景色进行静态描写的诗句是：_，_。2.四时田园杂兴(其二十五)一诗中，从侧面描写初夏农事繁忙的一句是：_。3.清平乐·村居中，描写农村居住环境的诗句是：_，_。五、结合课文内容，判断下列说法的对错，对的打“”，错的打“×”。1.“清平乐”中的“乐”读yuè，“亡赖”中的“亡”读wáng。( )2.杨万里和范成大都是“中兴四大诗人”之一。( )3.宿新市徐公店一诗中，后两句是动态描写。( )4.四时田园杂兴(其二十五)表达了诗人对闲适的田园生活的喜爱之情。( )六、课内阅读。清平乐·村居宋辛弃疾 茅檐低小，溪上青青草。醉里吴音相媚好，白发谁家翁媪？ 大儿_溪东，中儿_。最喜小儿亡赖，溪头_。1.在横线上把这首词补充完整。2.本词的词牌名是“_”，题目是“_”。我还知道“渔歌子”“忆江南”“_”“_”等也是词牌名。3.读最后两句词，你眼前浮现出了怎样的画面？ 4.对本词理解有误的一项是( )。A.“相媚好”形容老夫妇互相逗趣取乐的样子B.词的上阕描写了江南山村的景色，下阕描写了两代人的生活画面 C.全词表达了作者对和平宁静的乡村生活的喜爱之情七、课外阅读。题张十一旅社三咏·榴花唐 韩 愈五月榴花照眼明，置间时见子初成。可怜此地无车马，颠倒青苔落绛英。注释颠倒:回旋翻转，多指心神纷乱。绛英:这里指落地的石榴花花瓣。1.“可怜此地无车马”中，“可怜”的意思是（ ）。 A.可惜 B.可爱 C.怜爱2.这首诗中，“_，_”两句点明时令，勾画出_的景象；“_，_”两句点明地点，表明石榴花无人游赏以致美景寂然零落,委婉地表达了诗人_的心境。3.有人说这首诗抒发了诗人怀才不遇的愤懑之情。请结合诗句，谈谈你的看法。 答案一、jiá sh yán chú zá b二、离 篱 离 懒 赖 赖三、B C A C四、1.篱落疏疏一径深 树头新绿未成阴 2.日长篱落无人过 3.茅檐低小 溪上青青草五、×六、1.锄豆 正织鸡笼 卧剥莲蓬 2.清平乐 村居 西江月 如梦令 3.最令人喜爱的小儿子调皮淘气，横卧在溪头的草丛中，剥着刚摘下来的莲蓬。 4.B七、1.A2.五月榴花照眼明 枝间时见子初成 五月石榴花开时繁茂烂漫 可怜此地无车马 颠倒青苔落绛英 孤独 3.这首诗先描绘了榴花的鲜艳美丽，又以“可怜此地无车马”来表达对美丽的榴花无人观赏的慨叹，实际上是借榴花来暗指诗人自己空有一身才干，却得不到赏识和重用，流露出诗人对自己怀才不遇的无奈和不甘。