人教版小学语文六年级上册语文部编版课时练第20课《青山不老》03(含答案).docx
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人教版小学语文六年级上册语文部编版课时练第20课《青山不老》03(含答案).docx
部编版六年级上册20. 青山不老课时练一、填空题 1.选出正确的读音所处环境(ch chù)_ 情不自禁(jn jìn)_参天杨柳(cn cn)_ 创造奇迹(j jì)_生命归宿(sù shù)_ 波光粼粼(p b)_2.多音字组词。 载zi_ zài_恶è_ wù_ _宿sù_ xi_ xiù_参cn_ shn_ cn_3.根据解释,给加点字选择恰当的读音。 载zi年;记在书报上。zài装载;运输工具所装的东西;充满且,又。记载_ 怨声载道_ 千载难逢_ 载歌载舞_4.指出下列句子运用的修辞方法。 (1)我们盘腿坐在土炕上,就像坐在船上,四周全是绿色的波浪。_ (2)风大作时,能逆吹牛马使倒行,或擎之高二三丈而坠。_ (3)是谁让这青山不老?是这位普通的老人。_ (4)山洪涌下的泥埋住了树的下半截,树却勇敢地顶住了它的凶猛。_ 5.写出近义词险恶_ 领悟_ 恭敬_6.添枝加叶(补充词语)_的大树 _的波光 _的狂风_的环境 _的设想 _的波浪7.指出破折号的不同用法(填序号)A表解释说明 B表语意转换 C表声音断续他用林业收入资助每户买了一台电视机他还有宏伟设想,还要栽树,直到自己爬不起为止。 _我不禁鼻子一酸也许老人进去以后就再也出不来了。 _丁冬丁冬 _8.选择句中合适的词语他觉得种树是命运的(A抉择B选择)_,屋后的青山就是生命的(A归宿B住宿)。_这位老人还有(A雄伟 B宏伟)_设想,还要栽树,直到自己爬不起来为止。这位普通老人让我(A领悟B 感悟)_到:青山是不会老的。他将生命(A变化 B转化)_为另一种东西,真正与山川共存,与日月同辉了。9.内容梳理(课文回放)课文先描写了院子外面绿意浓浓的山林景观,展示了一幅改造山林、美化家园的喜人画卷,喻示老人_、_所取得的成绩;接着作者从两方面补充介绍了山林改造的背景状况:通过_,来衬托改造山林的艰难困苦;通过_,突出老农植树造林的难度之大、态度之坚决;通过_、_,展现了老人植树造林、绿化家园、造福后代的成绩;最后以作者自身的心灵感触提升全文,点出文章的中心意旨。二、单选题 10.品读句子,完成练习。 青山是不会老的。(1)这句话在文中的作用是( )。 A.总结全文B.点明中心C.首尾呼应D.画龙点睛(2)下面是一位同学对这句话的理解,不准确的一项是( )。 A.小红:老人用自己的勤劳创造了这片绿洲,其生命的意义在茫茫青山中延续,而且伴随着青山万古长青B.小刚:这句话包含了作者对“造林英雄”的感谢、敬佩和祝福C.小明:这句话主要描写了青山的苍翠,富有生命力三、语言表达 11.缩句我时常怀着深深的感激之情,思念着这位老人。凛冽的寒风无情地吹着光秃秃的小树。四、现代文阅读 12.阅读短文。完成练习。 要把大亮山变成林海,需要大量的树苗,可没有资金去哪儿弄树苗呢?杨善洲不得不把平时种下的几十盆盆景也全部移种到大亮山上。如今这些庭院花禾都已经成为挺拔的大树,成为装点大亮山的一抹别致的色彩。 最让人震撼的还不是这些巨型盆景,而是20年前杨善洲从街上捡回来的果核,如今已经成长为一大片繁茂的树林。 “当时没钱买苗木,怎么办呢?只好去街上捡果核。”拄着拐杖站在大亮山上最初种树的地方,杨善洲指着一大片林子说。在资金极其短缺的创业之初,捡果核育苗栽种成为杨善洲破解苗木困局的主要方法。每次回到城里,他就到马路上捡别人随意扔掉的果核,然后放到家里用麻袋装好,积少成多后便用马驮到山上。(1)从短文中找出两个修饰树木或树林的词语:_和_。 (2)杨善洲为了解决树苗短缺的问题,想的两个办法是:_和_。 (3)第段提到繁茂的树林“最让人震撼”,其原因是( )。 A.树木的数量多B.树林的面积大C.这是一枚枚小小的果核长成的(4)从短文中,我们可以真切地感受到杨善洲_的高贵品质。 五、语段阅读 13.读句子,做练习 (1)风大作时,能逆_吹牛马使倒_行,或擎_之高二三丈而坠_。 在括号内给加点的字注音。解释下面各字在句中的含义。作:_ 逆:_ 擎:_ 坠:_(2)他已经将自己的生命转化为另一种东西。他是真正与山川共存,与日月同辉。 这位普通老人让我领悟到:青山是不会老的。“另一种东西”指的是_。这几句话的意思是:_。答案一、填空题1.【答案】 ch;jn;cn;jì;sù;b 2.【答案】 记载;装载;凶恶;厌恶;恶心;宿舍;一宿;星宿;参加;人参;参差 3.【答案】 zi;zài;zi;zài 4.【答案】 (1)比喻(2)夸张(3)设问(4)拟人 5.【答案】 凶险;感悟;尊敬 6.【答案】 高耸;粼粼;呼啸;恶劣;美好;翻腾 7.【答案】 B;A;C 8.【答案】 B;A;B;A;B 9.【答案】 绿化山林;改造山沟;山沟大环境的恶劣险峻;老农生活条件的简陋艰辛;村干部的介绍;老农的陪同参观 二、单选题10.【答案】 (1)B(2)C 三、语言表达11.【答案】 我思念着老人。风吹着树。四、现代文阅读12.【答案】 (1)挺拔;繁茂(2)将自家盆景移种到山上;捡果核育苗栽种(3)C(4)坚守信念、无私奉献 五、语段阅读13.【答案】 (1)nì;dào;qín;zhuì;起;方向相反;举,抬;落,掉下。(2)老人创造的这片绿洲,也指老人开辟山林、绿化家园的精神和造福后代的情怀。;老人与环境斗争的不屈精神,绿化家园、保护环境的精神,造福人类的精神同青山一样,永不会老。