2024年人教部编版小学语文四年级下册语文部编版第六单元复习《单元测试》02.docx

部编版四年级下语文第六单元测试班级 姓名_一、选择题1下列加点字的读音全部正确的一项是（       ）A晋察冀（jì）   搓进（cu）B捆住（kn）   雪屑（xiè）C塞进（sài）     倔强（jiàng）D祈求（q）     风靡（m）2“逢老妪方磨铁杵”中的“方”的意思是（   ）A刚才B方形C正在D方法3“胤恭勤不倦，博学多通。”这句话的含义是（）A晋朝有个叫车胤的人，谦逊勤奋而不知疲倦，知识广博，学问精通。B晋朝有个叫车胤的人不但做事勤劳，而且知识广博，学问精通。C晋朝有个叫车胤的人，因为勤奋谦逊，所以知识广博，学问精通。4对孩子“坚持一个人去买东西”的情节理解正确的一项是（        ）A他特别喜欢吃山楂片和喝橘子水。B他不愿意让大人在“炎热的下午”陪着他去买东西吃。C他长大了，心中开始留下了秘密。D他很勇敢，有了男子汉的个性。二、填空题5巧填反义词。房( )屋( )                    此( )彼( )              忽( )忽( )6看词语写拼音。扒开( )   尸首( )     狗刨( )     黝黑( )   笤帚( )泥鳅( )   哐啷( )     枕头( )     撒谎( )   皇军( )嘟囔( )   咧嘴( )     趔趄( )     漩涡( )   吆喝( )三、语言表达7按要求写句子。1.鬼子把前后院都翻遍了。（改为“被”字句）_2.雪在他的祈求中，渐渐停了。（调换语序,保持句意不变）_3.一只胖胖的小手在我的手掌里挣扎着。（改为比喻句）_4.他肩上披着子弹袋,腰里插着手榴弹,背上还背着一杆长长的步枪（用至少三个动词仿写一句话）_四、现代文阅读阅读。一个男孩的座右铭一个男孩生性怯懦，屡遭同伴们的嘲弄，为此他苦恼不已，做梦都想成为一个勇敢且受人尊重的人。后来他应征入伍了，原以为新环境会给他的境遇带来改观，但由于秉性使然，他再次沦为大家戏谑的对象。一天，教官进行投掷训练，他突然把一枚手榴弹向着新兵掷过去，新兵们个个大惊失色，纷纷溃散。教官气愤地说：“这只是一枚不会爆炸的手榴弹，我是想测试一下你们的心理素质，看你们在突发事件前，能否保持镇定和勇敢要知道，对一名军人来说这是至关重要的！”恰巧，那天男孩因病未能出练。第二天，当他出现时，教官暗示新兵们不要声张，故伎重施，将手榴弹像昨天那样再次投掷。大家掩面窃笑，期待一场闹剧的上演。同他们一样，男孩并不知道手榴弹不会爆炸。然而，在那一瞬，他却奋不顾身地扑了上去，用瘦弱的身体把手榴弹压在身下，并伴以紧迫而短促的一声大吼：“快！快闪开！”大家惊诧了！个个面面相觑（qù）。过了好久，男孩才明白过来，他爬起来，低下头，等待同伴们的奚落。然而，每个人都将自己无上的崇敬和感激，化作热烈的掌声，经久不息。男孩哭了。这是他平生头一次为受到如此厚重的礼遇而流泪。从此以后，男孩一点一点地从卑怯中走了出来，屡立军功，赢得了人们的无限崇敬。 想及年少的际遇和今日的辉煌，已荣升为军官的男孩总是感慨万分地说：“忘掉自己，你就会变得勇敢；关怀别人，你就会赢得尊重！”这句话成了男孩恪（kè）守不渝的座右铭。8通读全文，下面哪个词语不是形容男孩的？（       ）A生性怯懦B苦恼不已C大惊失色D奋不顾身9联系上下文，下面哪个词语与其他三个词语不是近义词？（       ）A嘲弄B戏谑C惊诧D奚落10“大家都惊诧了！个个面面相觑”是因为（       ）A手榴弹居然没有爆炸。B男孩的表现镇定而勇敢。C他们期待的一场闹剧落空了。11读下面的句子，回答问题。（1）“要知道，对一名军人来说这是至关重要的”中的“这”指什么？ _（2）“这是他平生头一次为受到如此厚重的礼遇而流泪”中的“如此厚重的礼遇”指什么？ _12男孩恪守不渝的座右铭是什么？请用“ ”画出。结合事例，写一句你的座右铭。 阅读理解。我想和你们一样她叫蒂（dì）娜，是我的学生 ，她的脸上总是带着明亮的微笑。这样的微笑出现在她的脸上是很不寻常的，由于大脑麻痹（bì）而产生的肌肉僵硬，蒂娜很难控制自己的身体。同学时常看到她扶着助步架艰难地在学校拥挤的走廊上挪（nuó）动。 那天，我布置了不少作业，其中一项是背诵一首题为不要放弃的三节诗。我只为这项作业定了10分，我猜想大多数学生都不会去背诵它。在我自己还是学生的时候 ，如果老师布置只值10分的家庭作业，我多半会自动放弃。好奇心让我想测试一下，看到底有多少同学背了诗，看今天的学生是不是也像当年的我。 到了检查作业的那天，我走进教室，一抬头，看见了蒂娜，她脸上的微笑与平日有些不一样，仿佛多了一份担心。 “不必担心，蒂娜，”我在心里说，“它只值十分。”翻着花名册，我让学生们依次站起来背诵。果然被我料到了，他们一个个都背不出这首诗。 “对不起，克劳斯先生。”他们的回答如出一辙（zhé），有一个居然不小心把心声说了出来：“就十分嘛！”我真有点哭笑不得，于是半开玩笑地宣布，下一个不能完整地背出这首诗的学生必须趴在地板上做三个俯卧撑。这是我从我的体育老师那里学到的惩罚手段。 意外的是，下一个学生是蒂娜。蒂娜一字一字地开始费力地背诵起来。她在第一个小节的末尾犯了个错误。我还没来得及说什么，她就费力地走到讲台上，随即把助步架扔到一边，伏在地板上开始做俯卧撑。我震惊极了，几乎想说：“蒂娜，我只是说着玩儿的！”可又觉得不妥当。犹豫间，她已经扶着助步架 ，重新站在全班同学的面前，继续她的背诵。她完整地背完了这首三节诗。 她背完之后，一个同学仿佛从震惊中苏醒过来似的，有点迷糊地问她：“蒂娜，你为什么要那么做呢？这项作业才十分！” 蒂娜一字一顿地说：“因为我想和你们一样做一个正常人。” 那天，蒂娜得到了属于她的十分。同时，她也得到了其他同学的喜爱和尊重。13写出下列词语的反义词 担心( )        犹豫( )        喜爱( )14下面的句子运用了怎样的描写方法？把正确答案写在括号内A外貌描写     B动作描写     C心理描写     D语言描写 他叫蒂娜，是我的学生，他的脸上总是带着明亮的微笑。( )蒂娜一字一顿的说：“因为我想和你们一样做一个正常人。”( )   他就费力的走到讲台上，随即把助步架扔到了一边，伏在地板上开始做俯卧撑。( ) “不必担心，蒂娜”我在心里说，“它只值十分。”( )15既然知道大多数学生不会背诵这首诗，“我”为什么还要布置这道作业呢？_16“我震惊极了，几乎想说：蒂娜，我只是说着玩儿的！可又觉得不妥当。”作者当时的心情是怎样的？为什么觉得那样说不妥当？ _17你从蒂娜的身上感受到了什么？ _五、书面表达18习作。乡村有乡村的宁静自然，城市有城市的繁华便捷。也许你生活在城市，也许你生活在乡村，但不管生活在哪里，我们都会发现自己生活的地方都有一些与众不同的美。请以“这美丽的地方”为题，写一写你对周围环境的喜爱与赞美。要写出真情实感。参考答案：1B2C3A4D5前     后     起     伏     高     低6b ki     sh shu     gu páo     yu hi     tiáo zhou     ní qi     kung lng     zhn tou     s hung     huáng jn     d nang     li zu     liè qie     xuán w     yo he7前后院子被鬼子翻遍了。     在他的乞求中，雪渐渐停了。     一只胖胖的小手在我的手掌里，像一条倔强的活鱼一样挣扎着。     示例：他坐在书桌前，拿起笔，看着泛黄的照片，准备给远方的亲人写信报平安。8C9C10B11 指的是在突发事件前，保持镇定和勇敢的心理素质。     指的是每个人都将自己无上的崇敬和感激，化作热烈的掌声，经久不息。12忘掉自己，你就会变得勇敢；关怀别人，你就会赢得尊重！     无穷的伟大，也是从“一”开始的。13放心     果断     厌恶14 A     D     B     C15为了满足“我”的好奇心 ，想看看这些学生 ，是不是也像当年的自己一样嫌作业分值太少而不去做。16“我”非常震惊 ，也很矛盾。一方面“我”想让蒂娜停下来 ，因为那只是“我”说着玩儿的 ，但“我”又怕说出后会让蒂娜误认为这是对她的“特殊照顾”而伤害她的自尊心；另一方面 ，“我”又得维护自己作为一名老师的尊严。17示例：我感受到了一种积极向上的力量 ，并且懂得了一个人身体有缺陷不要紧 ，但要有一颗积极向上、热爱生活的心。18略