2024初中升学考试语文总复习写作第三讲构思纵横精巧篇.docx

写作第三讲构思纵横精巧篇所谓构思就是对文章的整体结构作通盘考虑，即考虑文章的起承转合，安排文章的结构层次，此外，还要注意详略得当。一、常见文章结构形式1.一线串珠法众星捧月，中心突出【方法运用】设置一条线索，围绕一个中心，将经过选择后的相对分散、独立的几个不同场景下的画面排列在一起，这种构思也可叫作发散聚合法或片段组合法，发散部分可用小标题连接，也可用句式相同的语句贯串。【链接课文】郑振铎的猫围绕养猫这个中心叙写了三个故事，每个故事都以养猫与亡失为线索展开，都有发生、发展和结局，具有相对的完整性。猫的写作框架如下：【基本结构】扣题起笔精选几个片段总结扣题2.起承转合法跌宕起伏，曲折引人【方法运用】起承转合法就是在叙事过程中让情节出现变化和反转情节，颠覆原本正常的情节，增强阅读的趣味性。一般事件的逻辑顺序是起因、经过、结果。运用这种方法叙事则是“起、承、转、合”。【链接课文】莫怀戚的散步、刘慈欣的带上她的眼睛。散步的写作框架如下：【基本结构】起因承接叙事翻转情节结尾3.悬念解疑法拨云去雾，层层深入【方法运用】在文章的某一部分（开头或中间）设置一个疑问或矛盾冲突，以造成读者急切期待和热烈关切的心理状态。好的悬念设置，能使读者始终怀着紧张情绪迫切地读下去。【链接课文】彭荆风的驿路梨花、莫泊桑的我的叔叔于勒。驿路梨花的写作框架如下：【基本结构】设置悬念探因解疑释疑明旨4.抑扬生变法对比鲜明，波澜起伏【方法运用】在文章中对所写之物，或欲扬先抑，或欲抑先扬，中间陡然一转，或对之褒扬抬高，或对之贬低否定。运用这种方法构思，使文章波澜陡起，摇曳多姿，从而达到“山重水复疑无路，柳暗花明又一村”的佳境。【链接课文】鲁迅的阿长与山海经、茨威格的列夫·托尔斯泰。阿长与山海经的写作框架如下：【基本结构】抑（扬）陡然一转扬（抑）5.景（事）情（理）相生法由浅入深，升华主旨【方法运用】我们在写作时，对景物的描写不会停留在外在的形态上，往往会由景生情，由景及理。对于事件的叙述同样如此，或借事刻画人物，或由事感悟哲理。景、情、事、理这四者往往是相生的。具体有以下几个方法：融情于景，即在对景物的描写中表达对景物的喜爱、赞美之情，如朱自清的春；借景抒情，即在叙述中穿插景物描写，适时渲染气氛、烘托主题、抒发情感，如贾平凹的一棵小桃树；由景及理，即先对景物进行外在形态、内在品格的描写，然后结合某一经历表达感悟、抒写启示，如宗璞的紫藤萝瀑布；托物言志，即描写景物的特征、品性，借物喻人，含蓄地表达某种志向，如茅盾的白杨礼赞。【链接课文】茅盾的白杨礼赞。白杨礼赞的写作框架如下：【基本结构】融情于景，借景抒情，由景及理，托物言志二、谋篇布局具体方法1.开头：开门见山，开宗明义；曲折入题，借诗词歌赋渲染气氛，借故事、道理等引出主题；描写环境，营造意境，为下文的叙写作铺垫；借助修辞，增添文采；设置悬念，激发兴趣；序引题记，凸显主题。2.中间部分：过渡自然，衔接流畅；详略适当。3.结尾：首尾呼应，凸显主题；直抒情怀，深化主题；自然收束，水到渠成；出人意料，不落窠臼；含蓄蕴藉，令人回味。