2024年人教部编版小学语文四年级下册语文部编版第四单元复习《单元测试》04.docx

部编版四年级下语文第四单元测试班级 姓名_一、选择题1下列词语中有错别字的一项是（        ）A交叉    指挥    墨绿B嫩绿    集中    教炼C整齐    节拍 拥挤D潇洒     绣花     朝霞2白鹅课文是从哪些方面来写鹅的高傲的，下列说法错误的是（     ）A叫声B步态C吃相D睡觉3“鹅吃饭时，非有一个人侍候不可，真是架子十足！”对这句话理解正确的是（       ）A鹅很高傲，它不需要有人侍候。B鹅很高傲，它要有人侍候。C鹅架子十足，讨厌有人侍候。D鹅架子十足，有时吃饭需要人侍候。4下列句子中，标点符号使用完全正确的一项是（       ）A你会从一朵云，想象到无数像山似的，马似的，巨人似的奇幻的云彩。B它高兴时温柔可亲。用身子蹭你的腿，把脖子伸出来让你给它抓痒。C老舍被誉为“人民艺术家”，骆驼祥子和茶馆是他的经典著作。D“这是琥珀，孩子。”他高兴地说：“有两个小东西关在里面呢，这很少见。”5下面句子中加点词语的近义词对应不恰当的一项是（）A猫的性格实在有些古怪。（奇怪）B可是它又那么勇猛，不要说见着小虫和老鼠，就是遇上蛇也敢斗一斗。（勇气）C可是，它听到老鼠的一点响动，又是多么尽职。（尽责）D说它老实吧，它的确有时候很乖。（确实）二、填空题6给下列加点的多音字注音。屏息( )            解闷( )屏风( )            闷热( )7在文中圈出下列词语，理解画线词语的意思。姿态       高傲       郑重       引吭大叫一丝不苟       从容       譬如       侍候局促不安       扬长而去一丝不苟：_扬长而去：_三、语言表达8按要求写句子。（1）青、红的瓜，碧绿的藤和叶，构成了一道别有风趣的装饰。（缩写句子）_（2）雨后的松柏显得更加苍翠了。（用拟人的手法改写句子）_（3）任凭谁怎么呼唤，猫也不肯回来。（用加点的词语写句子）_（4）它要是高兴，能比谁都温柔可亲：用身子蹭你的腿，把脖子伸出来让你给它抓痒。(句中的冒号表示引出下文。请你仿写句子)我的奶奶是个热心肠：_四、现代文阅读荷兰鼠不久前，我姑姑从北京带回来一只荷兰鼠。你看它，浑身毛茸茸的，白得出奇；三角形的脑袋上有两只薄而小的耳朵，直挺挺地立着，红而透亮，连上面的小血管都看得一清二楚；两颗红珍珠似的小眼珠闪烁着光芒；两条粗而有力的后肢支撑着整个身体。它小巧玲珑，十分可爱。一天放学后，我发现荷兰鼠正用细而短的前爪捧着一颗花生在津津有味地吃着。它的两腮不停地蠕动着，还不时发出“咯咯，咯咯”的声音，银白的胡须也在不断地抖动。我想它大概是饿极了吧，不然，为什么会这样狼吞虎咽呢？荷兰鼠（     ）吃东西有趣，（     ）也很爱清洁。它吃饱后，就用前爪擦擦脸，用头蹭蹭身上的毛。饱餐后，荷兰鼠静静地休息了。它半闭着眼睛有些神往的样子，刚才还不断抖动着的胡须现在也不动了，大概它已经进入甜蜜的梦乡了吧。荷兰鼠醒后，就做起游戏来。这时如果你从远处看，一定认为是风吹着一个小白球在滚动，走近仔细一看，才知道是一个小生命。这是一种多么惹人喜爱的动物啊！9在文章第三自然段的括号里填上恰当的关联词。10用“_”画出文中的一个过渡句。11短文从_、_、_、_、_几个方面描写了荷兰鼠的外貌，表现了荷兰鼠_、_的特点。12为什么说“如果你从远处看，一定认为是风吹着一个小白球在滚动”？_13这篇文章从外貌、_、_、_、_这几方面描写了荷兰鼠，表达了作者对荷兰鼠的_之情。课外阅读。螳螂螳螂的一对前爪就如刀斧手高举的大刀，所以有的地方又把它叫作“刀螂”。然而在汉语中，螳螂却因为挡车和捕蝉两次失手，受到人们千古不绝的嘲笑。任何事情都是会发展的，对螳螂的看法理当也有所改变。然而，人类的固执却不愿放过九死未悔的殉道者螳螂，我们看待螳螂的眼光和螳螂看待世界的眼光永远也不可能重合。螳螂的视力并不好，这道理很清楚，我们在嘲弄一只视力不好的可怜虫。螳螂看东西不分远近都是模糊不清的，这正是它们的特点。然而，它们对静止的东西视而不见，但对运动着的东西则心明眼亮，只要猎物一动，螳螂马上就看清了对象的颜色、形状，并迅速作出战术部署。这跟惯于纸上谈兵而不知应变的书生刚好形成强烈的对比。螳螂的捕敌战术还包括用色彩迷惑对手，它们常常隐身在植物丛中，把自己伪装得同周围环境相一致。被人误解并迟迟不被原谅的螳螂它们的结局都带着几分悲壮，作为对后代所需的蛋白质等营养的补克，雌性螳螂在交配刚一结束就把雄性螳螂吃掉，雌性螳螂艰难产卵后也将精疲力竭而死去。不讨人喜欢的动物结局都不会太妙，因此，螳螂选择为下一代献出自己的生命真是明智之举。14找出文中的两对反义词。( )( )               ( )( )15填空。（1）“螳螂却因为挡车和捕蝉两次失手”中两个有关螳螂的成语是：_。（2）“纸上谈兵”故事中的主人公是_。（项羽     赵括   祖逖）（3）螳螂又被叫作“刀螂”是因为_。16“明智之举”是什么意思？文中的“明智之举”是指什么？_17螳螂是怎样用色彩迷惑对手的？_18归纳第三自然段的段意，并说说此段运用了什么写作手法。_五、书面表达19习作。性格古怪的猫、慈爱的母鸡、高傲的白鹅在作家的笔下，一个个小动物栩栩如生。你最喜欢的动物是什么？请以“我最爱的 ”为题写一篇文章，表达你对它的喜爱之情，可以具体写出这个动物的特点，也可以写自己与动物之间发生的故事。注意把题目补充完整，叙述有条理，语句通顺，表达出自己的真实情感，不少于400字。参考答案：1B2D3B4C5B6 bng     mèn     píng     mn7形容做事十分认真、细致，一点儿也不马虎。     大模大样地离开。8瓜、藤和叶构成了装饰。     雨后的松柏换上了更加苍翠的新衣。     他心意已决，任凭谁怎么劝，也不肯回心转意。     谁家有事情，她都去帮忙；做了好吃的，她总是不忘给邻居家的孩子送去一些。9不仅   而且10荷兰鼠不仅吃东西有趣，而且也很爱清洁。11毛     脑袋     耳朵     眼睛     后肢     小巧玲珑     十分可爱12因为荷兰鼠浑身毛茸茸的，白得出奇。13吃东西     爱清洁     休息     做游戏     喜爱14清楚     模糊     静止     运动15螳臂当车     螳螂捕蝉，黄雀在后     赵括     它的一对前爪就如刀斧手高举的大刀16聪明智慧的举动。雄性螳螂在交配刚一结束就把雄性螳螂吃掉，雄性螳螂艰难产卵后也将精疲力竭而死去。17它们常常隐身在植物丛中，把自己伪装得同周围环境相一致。18螳螂的视力并不好，对静止的东西视而不见，但对运动着的东西则心明眼亮。此段运用了对比的写作手法。19略