2024年人教部编版小学语文四年级第八单元单元测试04.docx

第八单元 单元测试一、选择题1下列加点词语运用不正确的一项是（     ）A他们手挽着手，走进了那华丽的帐篷。B小人鱼向东方凝望，等待着晨曦的出现。C平静的海面上，船在温柔地航行着。D浪花迸发出一道耀眼的红光。2下列词语中加点字的意思相同的一项是（ ）A丫头枝丫             矩尺规矩B冲劲冲锋             妖怪妖娆C幸福福气             溜走溜开D烫手烫衣服             乖僻乖巧3“于是奶奶又讲了一个又是宝葫芦的故事。”这个句子中破折号的作用是（       ）A表示转折B解释说明C表示递进D表示声音的延长4下列选项中关联词使用不正确的一项是（       ）A小人鱼宁可牺牲自己，也不杀王子。B奶奶虽然年纪大了，但是行动十分利落。C即使冬天来了，花园里的花也都凋谢了。D你只有登上山顶，才能欣赏到远处美丽的风景。5下列选项中加点字的读音有误的一项是（       ）A矢车菊（sh）B抚摸（f）C昵称（ní）D恰好（qià）二、填空题6看拼音，写词语。yáng yì     yn x     qì qiáng          ( )            ( )          ( )     jìn zh     h xiào     zng tin( )        ( )        ( )7在括号里填上合适的词语。乌黑的( )                  钟情的( )                    遥远的( )   神圣的( )                  欢快的( )                    华丽的( )三、语言表达8读读下面的语句是怎样描写冬天的，并照样子写一写其他季节。北风呼啸，隆冬来临刺骨的寒风吹起雪花。冬天是个魔术师。他呼地一吹，湖面很快就变成了大玻璃。_9阅读下面的句子，照样子，写一写秋天的情景。例1：北风呼啸，寒冬来临, 刺骨的寒风吹起雪花。例2：冬天，紫貂和黑熊不得不躲进各自的洞里，紫貂捕到一只野兔当美餐，黑熊只好用舌头舔着自己又肥又厚的脚掌。例3：冬天是个魔术师。他呼地一吹，湖面很快就变成了大玻璃。那些红色的、黄色的叶子，都冻在玻璃里了。_四、现代文阅读阅读课文片段，完成练习。“喂！你赶快滚出去！”巨人大声叱责。小男孩没有拔腿逃跑，却用他那会说话的眼睛凝视着巨人。不知怎么，巨人看着他的眼神，心里感到火辣辣的。这个小男孩在树下一伸手，桃树_绽出绿芽，开出许多美丽的花朵。“噢！是这么回事啊！”巨人终于明白，没有孩子的地方就没有春天。他不禁抱住了那个孩子：“唤来寒冬的，是我那颗任性、冷酷的心啊！要不是你提醒，春天将永远被我赶走了。谢谢你！”10按课文内容把缺少的词语填写在横线上。11找出选文第2自然段中巨人反省的句子，用波浪线画出来并读一读，在读时注意读出巨人的语气。12阅读选文第2自然段，判断下面说法的正误，正确的在括号里画“”。（1）这段话通过描写巨人的语言、动作，表现了他的悔恨。（     ）（2）从这段话中可以看出巨人不喜欢孩子的原因。（     ）（3）这段话中的“春天”不仅指季节，还指人与人之间的感情。（ ）（4）巨人终于明白了没有孩子的地方就没有春天。（     ）13读了“喂！你赶快滚出去！巨人大声叱责”这句话，你能想象巨人说这句话时心里是怎么想的吗？写一写。_14小男孩“用他那会说话的眼睛凝视着巨人”，仿佛在对巨人说：“_。”课外阅读。独自在家就在可怜的杰佩托被平白无故地送进监狱以后，淘气的匹诺曹（ ）田野，（ ）高坡，（ ）布满荆棘的栅栏，（ ）水沟，一路抄近道，疯了似的往家跑。他跑到家门前，看见朝街的大门半掩着，他推开门走进去，还插好了门插销，扑通一屁股坐在地上，长长地舒了一口气。不过，他的这份高兴并没有维持多久，一眨眼工夫，就被屋子里面"唧唧唧唧”的声音打断了。“是谁在叫我呀？”匹诺曹有些害怕地问。“是我！”匹诺曹转过身子四处张望，看见一只肥大的蟋蟀正慢腾腾地沿着墙往上爬。“告诉我，你是谁？”“我是一只会说话的蟋蟀，在这间屋子里已经住了一百多年了。”这是我爸爸的家，今天，这屋子是我的了，”匹诺曹说，“你要是识趣，就立即从这儿走开，连头也别回。“在我没有向你说出一个伟大的真理之前，蟋蟀回答说，“我是不会走的。”“那就快说吧，说完了赶快出去。”匹诺曹不耐烦地说。“不听父母的话，任性地离开家的孩子是要吃苦头的，迟早会后悔莫及！15选择恰当的词语填在文中的括号里。（填序号）A翻过B越过C穿过D跨过16在括号里填上合适的词语。( )的蟋蟀( )的蟋蟀( )的蟋蟀17匹诺曹说：“这是我爸爸的家。”匹诺曹的“爸爸”是_。18“伟大的真理”指的是什么？请用“_”在文中画出来。19根据短文最后一段话，运用预测的方法，预测木偶还会发生怎样有趣的故事。_五、书面表达20习作鹊尾上的盐中奥勒为喜鹊拿来小刀、送来马车、牵来小马的过程中会发生什么故事呢？选择其中一个过程，根据已有内容展开想象创编故事，题目自拟。参考答案：1C2C3C4C5C6     洋溢     允许     砌墙     禁止     呼啸     增添7     睫毛     眼睛     地方     仪式     音乐     衣服8暖风和煦，初春来临温和的春风吹绿柳条。春天是个魔术师。他呼地一吹，大地很快就变成了大绿毯。9秋风吹过，一个个“小灯笼”轻轻地摇曳起来，闪烁着光芒。那一片片梧桐树的枯叶在秋风中纷纷飘落下来，好像满院都是飞舞的彩蝶。秋天是一位魔法师。他们绕过假山，他来到观鱼亭。多少年了，这座亭子还是那样新，那样漂亮。往池里看一看，清请的水里时不时有几条小金鱼游上来游下去，若隐若现，好像在和他一起玩捉迷藏似的。10马上11唤来寒冬的，是我那颗任性、冷酷的心啊！要不是你提醒，春天将永远被我赶走了。谢谢你！     懊悔12（1）     （3）     （4）13小孩子不听从我的安排，在我的花园中玩耍，我很生气。14你真小气，不愿意和大家分享，你自己也不会快乐的。15CADB16     肥大     慢腾腾     会说话17杰佩托18不听父母的话，任性地离开家的孩子是要吃苦头的，迟早会后悔莫及！19示例：木偶卖掉课本、被骗、欺骗仙女等。20范文：奥勒和喜鹊从前有个名叫奥勒的小男孩，他总是渴望得到自己所没有的东西。 “只要有一把亮闪闪的小刀，我就可以给自己刻玩具玩了，奥勒这样念叨着，只要有一辆马车，我就可以拉着我的玩具到处跑了，只要有一匹小马”有一天，他看到一只喜鹊站在树枝上他曾听人说过，如果谁能把盐放在喜鹊的尾羽上，那么它就会满足他的愿望。 整个下午他一直追着喜鹊跑，直到他累得跑不动才停下来这时喜鹊飞下来冲他说话：“你是在找我吗？”喜鹊问道。 “你居然会说话！”奥勒叫了出来。“是啊，”喜鹊说，“你不知道，我实际上是一个会魔法的公主。我可以让你把盐放在我的尾巴上，然后满足你的愿望。可是你得先为我做点事情。”“什么都行？”奥勒干脆地回答。 “那就给我弄一把亮闪闪的小刀来，这样我就能修理我的爪子。我是公主，外表必须整洁。”于是，奥勒就忙着从森林里采摘浆果拿到市场上去卖。不久他就挣够了钱去买一把小刀。他拿了些盐放在兜里，然后就向森林奔去。在过菜地时，他看见菜地里的草比菜都长得高，便拿出小刀在地里把小草一根一根地砍掉，最后菜全部露出来了才继续往前走。他走呀走，突然一根细绳挡住了去路，他便拿出小刀把细绳砍掉，又继续往前走。走着走着，又一些倒下的树拦住了去路，于是，他又拿出小刀使劲地砍呀砍呀！终于把这些倒下的树砍完了，他又往前走，终于来到了喜鹊身边。他便对喜鹊说：“喜鹊，喜鹊，我的刀买来了！这下我可以把盐放到你的尾巴上了吧！”喜鹊拿过小刀一看，说：“不行！这只是把普通的小折刀，而且还被砍缺了。我要的是一把有银质手柄的新刀，那才能配得上我公主的身份。”“那我去给你弄一把那样的刀。”奥勒说道。“不用了，没关系。现在我想要一辆马车来拉我的东西。你知道，我是一个公主，可是有很多东西的。”于是，奥勒用这把普通的小刀给镇上的孩子们雕刻玩具。他是个雕刻好手。他刻出的奶牛、马匹和小鸟。孩子们喜欢这些玩具，便央求母亲们买下他们