人教版小学语文六年级上册语文部编版课时练第3课《古诗三首》02（含答案）.docx

部编版六年级上册语文3. 古诗三首课时练一、看拼音，写词语。rì mù（ ） mò shu（ ） x què（ ） chán míng（ ） w shng（ ） máo diàn（ ） pn dé（ ） zhù sù（ ）二、先解释加点字词，再写出句子的意思。1.野旷天低树，江清月近人。 2.卷地风来忽吹散，望湖楼下水如天 3.明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉。 三、把古诗和所描写的季节连一连。春 卷地风来忽吹散，望湖楼下水如天。夏 千里黄云白日曛，北风吹雁雪纷纷。秋 碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。冬 停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。四、根据对古诗词内容的理解，选一选。1.辛弃疾和孟浩然，分别是哪个朝代的人？（ ）A.北宋、明 B.南唐、南宋 C.南宋、唐2.西江月·夜行黄沙道中有两处对偶句，它们是（ ）（多选）A.明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉。 B.稻花香里说丰年，听取蛙声一片。C.七八个星天外，两三点雨山前。 D.旧时茅店社林边，路转溪桥忽见。3.六月二十七日望湖楼醉书中的“望湖楼”在（ ）。A.浙江金华 B.扬州瘦西湖边 C.杭州西湖边五、根据所学古诗内容填空。1.宿建德江和西江月·夜行黄沙道中都写了 的景色，但表达了不同的情感。2.宿建德江是诗人漫游途中停泊在 边时写的一首小诗，描写了作者旅途中夜泊江上，在 所见到的_ 的景象，抒发了作者远离家乡、旅居在外时的 之情。3.西江月·夜行黄沙道中是我国南宋著名词人辛弃疾创作的一首吟咏 的词。该词分别从 、 、 三个方面描写了 的美丽风光，情景交融，优美如画，恬静自然，生动逼真，写出了作者对大自然的 之情。“西江月”是词牌名，我知道的词牌名还有 、 、 等。六、阅读下面两首古诗，按要求完成练习。（一） 宿建德江唐孟浩然移舟泊烟渚，日暮客愁新。野旷天低树，江清月近人。1.诗中哪一句点明了标题？为什么说这句诗点明了标题？ 2.（1）“日暮客愁新”中有一个“愁”字，请写出作者在愁什么。 （2）写出你能联想到的同样是表达这种“愁”的诗句。 3.对偶句前后呼应，互相映衬，对比鲜明，语言凝练，便于记忆和传诵。请写出诗中的对偶句，并写出你对该对偶句的感受或理解。 （二） 六月二十七日望湖楼醉书宋苏轼黑云翻墨未遮山，白雨跳珠乱入船。卷地风来忽吹散，望湖楼下水如天。1.本诗的作者是宋代的苏轼，他与其父苏洵、其弟苏辙合称“ ”。2.本诗前两句中“跳珠”“乱入船”两个词语写出了雨 的特征。“黑云翻墨”和“白雨跳珠”是两个形象的比喻，把乌云比作 ，把雨比作 。这两句诗反映了作者当时的心情是（ ）。A.悲伤 B.平静 C.喜悦 D.焦急3.（1）本诗后两句中“ ”一词写出了雨去得快的特征（2）写出有关雨的诗句。 4.这首诗描写了什么景象？表达了作者怎样的思想感情 参考答案：一、日暮 墨水 喜鹊 蝉鸣 蛙声 茅店 品德 住宿二、1.空旷 靠近 旷野无边无际，远处的天空比树还低沉，江水清清，明月来和人相亲相近。2.忽然 好像 忽然间狂风卷地而来，吹散了满天的乌云，而那西湖的湖水碧波如镜，远远望去，水天一色。3.横斜突兀的树枝 蝉在鸣叫 天边的明月升上了树梢，惊飞了栖息在枝头的喜鹊。清凉的晚风中传来了远处的蝉叫声。三、春：碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。夏：卷地风来忽吹散，望湖楼下水如天。秋：停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。冬：千里黄云白日曛，北风吹雁雪纷纷。四、1.C 2.AC 3.C五、1.月夜2.建德江 船上 明月孤舟 孤独、伤感3.田园风光 视觉 听觉 嗅觉 夏夜 喜爱 示例：卜算子 菩萨蛮 南乡子六、（一）1.移舟泊烟渚。“移舟”照应了标题中的“江”字，“泊”照应了标题中的“宿”字。2.（1）作者在思念家乡。 （2）示例：独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。3.野旷天低树，江清月近人。以工整的对偶句写景：野旷、天低、江清、月近。一写远眺，一写近观，抓住建德江畔景色的特点，写出了它的自然之美，并以清新之景衬羁旅之愁，使情物化。（二）1.三苏2.下得大 （打翻的）墨汁 （跳动的）珠子 C3.（1）忽 （2）示例：水光潋滟晴方好，山色空蒙雨亦奇。4.描写了诗人在望湖楼上饮酒时所见到的大雨疾来速去的景象，表达了诗人对西湖美景的喜爱之情。