精品解析：湖南省长沙市湖南师大附中教育集团2024-2025学年九年级上学期期中语文试题（原卷版）.docx

九年级第一次质量调研检测语文试题时量150分钟，满分120分。1937年11月1日，由北京大学、清华大学、南开大学在长沙组建成立的长沙临时大学【国立西南联合大学（简称西南联大）的前身】正式开学。11月1日因此成为了西南联大的校庆日。近日，为纪念西南联大建校85周年，复兴中学围绕“追寻先辈足迹，重温联大精神”的主题，开展了一系列活动。一、重走知来路（共20分）1. 小勤同学阅读了西南联大时期的文学作品，并对字词进行了归纳。其中有错误的一项是（ ）A. 注意多音字的读音，如：不要把“折（zhé）腰”读成“折（shé）腰”，不要把“冠（gun）冕”读成“冠（guàn）冕”。B. 注意形声字的读音，如：不要把“恪（kè）守”读成“恪（gè）守”，不要把“侧畔（pàn）”读成“侧畔（bàn）”。C. 注意同音字的误写，如：“断章取意”应写成“断章取义”，“可望而不可即”应写成“可望而不可及”。D. 注意形近字的误写，如：“娇揉造作”应写成“矫揉造作”，“形消骨立”应写成“形销骨立”。2. 以下文段节选自小勤同学的读书笔记，其中加点词语使用不恰当的一项是（ ）在艰苦卓绝的年代，西南联大师生依然笔耕不辍，在中国文学史上留下了许多经典作品，其语言艺术与思想情怀相得益彰，熠熠生辉。这让我有些自惭形秽生活在和平年代的我们，常常因语言匮乏而言不及义，也缺少了一点钻研语文的精神。同时也给了我力量学好语文，我想先从阅读典籍著作做起，毕竟阅读是提高语文水平的不二法门。A. 相得益彰B. 自惭形秽C. 言不及义D. 不二法门3. 在完成相关阅读后，九年级（一）班举行了“走近西南联大”读书分享会。以下文段节选自主持人小勇同学的主持词，其中没有语病的一项是（ ）在中国历史上，有一所特别的大学西南联大。它组建于战火纷飞的年代，致力于保护中国文化的命脉为目的；它聚集了学贯中西的大师，培养了一大批卓尔不群的人才。透过文字，带我们回到了那个群星璀璨的年代，感受了名士风采；作品中闪烁着的理想主义光芒，也将激励我们更加勇敢地创造来来、战胜困难、直面困难。A. B. C. D. 4. “这次行走成为了联大师生共同精神财富”是从下面介绍西南联大的语段中抽出来的，若将其还原，应放入文中哪一位置？（ ）当象牙之塔的师生真正走向战乱中国，在跨越湘、黔、滇三个省份，行程三千多里的行走当中，他们真正了解了生于斯长于斯的土地和人民，他们的意志得到磨砺，心灵受到震撼，思想得以升华。“刚毅坚卓”得以成为联大校训。而这四个字，正是联大师生在昆明办学八年的写照：他们经历轰炸、贫穷、病痛，却从未间断过教学与研究。A. B. C. D. 5. 下列有关西南联大的表述，不正确的一项是（ ）A. 西南联大校庆日11月1日正值深秋，时间上介于霜降和立冬两个节气之间。B. 曾于西南联大中国文学系任教的沈从文先生出生于1902年，属相为虎。C. 小勤对西南联大的建校历史颇感兴趣，他对历史老师说：“请您不吝赐教！”D. 小勇向小博借了一本西南联大国文课，归还时，他对小博说：“请你笑纳！”6. 读书分享会上，同学们纷纷引用经典诗词来表达感悟：西南联大代表着一种绝处逢生、永不言弃的精神永远相信自然界新陈代谢、生生不息的力量，正如刘禹锡在酬乐天扬州初逢席上见赠里所写，“_，_”；永远相信自己可以战胜困难、实现理想，正如李白在行路难（其一）中所写，“_，_”。7. 为了进一步了解西南联大师生的故事，学习他们自强不息的品质，九年级（一）班继续开展了主题为“君子自强不息”的综合性学习活动。请完成以下三个任务。（共6分）（1）【精神探源】下列各句中，不能体现自强不息精神的两项是（ ）老骥伏枥，志在千里；烈士暮年，壮心不已。胜人者有力，自胜者强春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。春风得意马蹄疾，一日看尽长安花。大雪压青松，青松挺且直。（2）【活动设计】围绕“君子自强不息”这一主题，活动策划小组设计了以下活动，请你再设计一个。活动一 举办“君子自强不息”板报比赛活动二 举办“君子自强不息”演讲比赛活动三（3）【人物采访】阅读以下材料，作为小记者，请你围绕“自强不息”的主题设计采访问题。毕业于西南联大的作家、诗人、书法家马识途先生今年已有108岁高龄。他曾两次身患癌症，至今仍坚持写作。他也是一位老党员，入党84年，曾作为地下党为国出生入死。他曾说“我有信仰，我也有信心，所以就有力量。”如果你要电话采访马老先生，请设计一个采访问题。采访问题：二、沉思悟情怀（共44分）湖南长沙，是西南联大的第一站。请阅读以下有关长沙的古诗和文言文，完成下面小题。发潭州（唐）杜甫夜醉长沙酒，晓行湘水春。岸花飞送客，梅燕语留人。贾傅才未有，褚公书绝伦。名高前后事，回首一伤神。【注】唐代宗大历三年正月，杜甫因时局动乱、亲友尽疏，北归无望，只得漂泊于江陵、岳州、潭州一带。本诗是诗人离开潭州赴衡州时所作。潭州：今湖南长沙一带。贾傅：即汉代贾谊。曾因遭群臣忌恨，被贬为长沙王太傅，后世称贾太傅。褚公：指唐代书法家褚遂良。因谏阻立武则天为皇后，被贬为潭州都督。8. 下列对诗歌的理解和分析，正确的一项是（ ）A. 诗人夜来痛饮，沉醉而眠。天明后，湘江两岸一派春色，令诗人感到愉悦。B. “送客”“留人”，以拟人手法表现“花”“燕”的情意、诗人的不舍。C. 颈联通过引用贾谊、褚遂良的典故，主要抒发了对两人怀才不遇的惋惜之情。D. 这首五言律诗或借景抒情，或用典言情，或直接抒怀，句句含情，真切感人。9. 诗人因何而“伤神”请结合本诗具体内容进行简要分析。尹谷传尹谷字耕叟，谭州长沙人。性刚直庄厉，初处郡学，士友皆严峻，中年登进士第。调常德推官，知崇阳县，所至廉正有声。丁内艰，居家教授，不改儒素。日未出，授谐生经及朱氏四书，士虽有才思而不谨饬者摈不齿。诸生隆署必盛服，端居终日，夜灭烛焰免巾，早作必冠而后出帷。行市中，市人见其举动有礼，相谓曰“是必尹先生门人也。”诘之果然。晚入李庭芝制幕，用荐擢知衡州，需次于家。谭城受兵，帅臣李芾礼以为参谋，共画备御策。时城中壮士皆入卫临安，所余军仅四百五十人，老弱太半。芾纠率民丁，奖励以义，人殊死战，三月城不下。大军断绝险要，援兵不至，谷知城危，与妻子诀曰“吾以寒儒受国恩，典方州，谊不可屈，若辈必当从吾已耳。”召弟岳秀使出，以存尹氏祀，岳秀泣而许之死。谷死诸生数百人往哭之城破多感激死义者。（节选自宋史，有删改）【注】丁内艰：指母亲去世。诘：询问。10. 下列对文中加点字词的理解或推断，不正确的一项是（ ）A. “知”加地名，译为“在任知州/县”。“知崇阳县”即在崇阳县任知县。B. “奖励以义”“以存尹氏祀”两句中的“以”意思相同，为“用来”，表目的。C. “时城中壮士皆入卫临安”与“学而时习之”两句中的“时”意思不同。D. 运用组词翻译法，我们可将“与妻子诀曰”中的“诀”翻译为“诀别”。11. 下列对文中画波浪线语句的断句，正确的一项是（ ）A. 谷死/诸生数百人往哭之/城破/多感激死义者B. 谷死诸生/数百人往哭之/城破/多感激死义者C. 谷死/诸生数百人/往哭之城破/多感激死义者D. 谷死诸生数百人/往哭之/城破/多感激死义者12. 用现代汉语写出文中画横线语句大意。行市中，市人见其举动有礼，相谓曰“是必尹先生门人也。”诘之果然。13. 西南联大培养了大批精英学者，创造了教育界的传奇。真正的学者应该具备哪些品质？请阅读发潭州尹谷传，从杜甫和尹谷的人物形象方面进行简要概括。阅读下面有关西南联大的文段，完成下面小题。【材料一】国立西南联合大学，简称“西南联大”。1937年卢沟桥事变，北平沦陷，国立北京大学、国立清华大学两所顶尖名校，开始后撤。天津私立南开大学，几乎被日军全部炸毁。最后三所学校联合，南迁至长沙，后定址昆明，一路颠沛流离，却始终没有停止教育和学习。三所大学校长：蒋梦麟、梅贻琦、张伯苓，共同组成常务委员会，共同领导校务。除了三位校长，西南联大的师资力量，是如今任何一个学校都无法达到的。1941年在西南联大任教的179名教授和副教授，其中156位有留学经历，既接受过传统文化的教育，又与世界学术前沿接轨。闻一多、陈寅恪、汤用彤、冯友兰、沈从文、钱钟书、吴晗、钱穆、费孝通、吴大猷每一个能数出来的名字，都是现代史上响当当的人物。事实上，西南联大只存在了8年零8个月，毕业生不过3343名。但是这所学校，培养出了2名诺奖得主、5位国家最高科学技术奖得主、8位“两弹一星”元勋、100多名人文大师，以及174名两院院士。（节选自互联网）【材料二】先生之风，山高水长风雨飘摇的年代，那些大名鼎鼎的教授，几乎都过着特别贫穷的生活。据说，当时昆明的乞丐都不找他们要钱，大家都说：教授教授，越教越瘦。战前，校长梅贻琦的工资，一个月能买一辆小汽车。来了昆明，入不敷出，不仅卖光了所有值钱家当，梅夫人还得上街摆摊，卖米糕补贴家用。有一天，梅校长迟到了，原来是今天出摊晚了。他对学生感慨道：今天点心卖得特好，有钱挣啊！冯友兰的夫人，在家门口支锅卖麻花；法律研究所的费青，变卖了家中所有藏书；闻一多干脆靠给人刻印赚钱中国现代物理学之父吴大猷，每天化妆成乞丐，到菜市场捡没人要的剩骨头、烂菜叶，回去给妻子熬汤在这样的条件下，吴大猷写成了多分子的结构及其振动光谱、陈寅恪写出了隋唐制度渊源略论稿、冯友兰写出了贞元六书、王力出版了中国现代语言学奠基之作中国现代语法、吴宓用英文写就了世界文学史大纲、费孝通试图构建社会学版的卡文迪许实验室，还有冯景兰的川康滇铜矿纪要、周培源的湍流论。从西南联大组建伊始，到抗战结束后三校北归、联大解散，西南联大的教育理念贯穿始终，不仅仅局限在教室之中。1938年初，日军沿长江进犯中国腹地，由清华、北大、南开组成的联合大学不得不由长沙继续南迁昆明。学校组织体检合格的284名男同学组成步行团，离开湘江之本的长沙，开启了三千里徒步迁滇的步行计划，同时达到“多习民情，考察风土，采集标本，锻炼体魄"的目的，使由长沙迁移昆明这一过程本身，就能达到教育的目的。1938年4月28日，湘滇黔步行团结束1663.6公里行程，抵达昆明。队伍做了最后一次点名，黄钰生团长将全数284名学生的名册交到梅贻琦校长的手中。“迢迢长路去联合大学，去我所知最好的学校。”去往西南联大的路途，这段脱离了教室、课桌和书本的田野教育，成为联大学生珍贵的体验和有益的历练。（节选自互联网）【材料三】在专家们看来，纪录片西南联大的意义不只在于讴歌、赞颂历史人物，更是要引领今天的青年学子和知识分子从前辈身上汲取精神养分，以坚毅人格承接伟大担当，以家国情怀托举复兴使命。国家广播电视总局宣传管理司司长高长力说：“我们呼唤更多像西南联大这样富有文化品格和责任担当的文艺作品出现，深刻而不肤浅、幽默而不油滑、沉稳而不浮躁、深邃且懂得思辨。呼吁更多这样的作品彰显国家信仰，民族希望。”（节选自光明日报）14. 下列说法与原文内容相符合的一项是（ ）A. 北京大学、清华大学、南开大学三所学校联合后，南迁至长沙，并定址于此。B. 西南联大培养出了8名诺奖得主、100多名人文大师，以及174名两院院士。C. 1938年4月28日，西南联大284名男同学完成了三千里徒步迁滇的步行计划。D. 专家认为，讴歌、赞颂历史人物，是纪录片西南联大最为重要的现实意义。15. 下列说法或推断正确的一项是（ ）A. 材料一通过列数字的说明方法，表现出西南联大历史悠久、意义深远。B. 在材料二梅贻琦等教授的事迹中，我们能感受到西南联大建校时条件之艰苦。C. 为了让学校师生锻炼身体、增强体魄，西南联大组织成立了湘黔滇步行团。D. 材料三中高长力严肃批评了当下文艺作品的肤浅、油滑、浮躁和缺少思辨性。16. 小华在看了纪录片西南联大后，迫不及待地想向同学们介绍这个“最好的学校”。如果你是小华，你会从哪几个方面进行介绍？介绍什么？请结合文章内容进行简要分析。阅读汪曾祺先生为西南联大所写的回忆性散文，完成下面小题。斯是陋室汪曾祺西南联大的校舍很分散，很多处是借用昆明原有的房屋、学校、祠堂。自建的集中而成片的校舍叫“新校舍”。新校舍大门南向，进了大门是一条南北大路。这条路是土路，下雨天滑不留“足”，摔倒的人很多。这条土路把新校舍划分成东西两区。西边是学生宿舍。土墙，草顶。土墙上开了几个方洞，方洞上竖了几根不去皮的树棍，便是窗户，挟着土墙排了一列双人木床，一边十张，一间宿舍可住四十人，桌椅是没有的。两个装肥皂的大箱撑起来，既是书桌，也是衣柜。昆明不知道哪里来的那么多肥皂箱，很便宜，男生女生多数都有这样一笔“财产”。有的同学在同一宿舍中一住四年不挪窝，也有占了一个床位却不来住的。有的不是这个大学的，却住在这里。有一位，姓曹，是同济大学的，学的是机械工程，可是他从来不到同济大学去上课，却从早到晚趴在木箱上写小说。有些同学成天在一起，乐数晨夕，堪称知己。也有老死不相往来，几乎等于不认识的。我和那位姓刘的历史系同学就是这样，我们俩同睡一张木床，他住上铺，我住下铺，却很少见面。他是个很守规矩、很用功的人，每天按时作息。我是个夜猫子，每天在系图书馆看一夜书，天亮才回宿舍。等我回屋就寝时，他已经在校园树下苦读英文了。大路的东侧，是大图书馆。这是新校舍唯一的一座瓦顶的建筑。每天一早，就有人等在门外“抢图书馆”抢住置、抢指定参考书。大图书馆藏书不少，但指定参考书总是不够用的。每月月初要在这里开一次“国民精神总动员月会”，简称“国民月会”。把图书馆大门关上，便是会场。所谓月会，就是由学校的负责人讲一通话。讲的次数最多的是梅贻琦，他当时是主持日常校务的校长。梅先生相貌清癯，人很严肃，但讲话有时很幽默。有一个时期昆明闹霍乱，梅先生告诫学生不要在外面乱吃，说：“有同学说：我在外面乱吃了好多次，也没有得一次霍乱。同学们这种事情是不能有第二次的。”更东，是教室区。土墙，铁皮屋顶（涂了绿漆）。下起雨来，铁皮屋顶被雨点打得乒乒乓乓地响，让人想起王禹偁的黄冈竹楼记。这些教室方向不同，大小不一，里面放了一些一边有一块平板，可以在上面记笔记的木椅，都是本色，不漆油漆。木椅的设计可能还是从美国传来的，我在爱荷华、耶鲁都看见过。这种椅子的好处是不固定，可以从这个教室到那个教室任意搬来搬去。吴宓（雨僧）先生讲红楼梦，一看下面有女生还站着，就放下手杖，到别的教室去搬椅子。于是一些男同学就也赶紧到别的教室去歇椅子。到宝姐姐、林妹妹都坐下了，吴先生才开始讲。这样的陋室之中，却培养了很多优秀的人才。联大五十周年校庆时，校友从各地纷纷返校。一位从国外赶回来的老同学（是个男生），进了大门就跪在地上放声大哭。前几年我重回昆明，到新校舍旧址（现在是云南师范大学）看了看，全都变了样，什么都没有了，只有东北角还保存了一间铁皮屋顶的教室，也发定岌岌可危了。（选自人间草木，有删改）【注】乐数晨夕：语出陶渊明移居，意思是乐意和他们朝夕共处。17. 文中写了西南联大校舍的简陋，请根据文章内容填空。地点简陋的具体表现旧校区学生宿舍新校舍唯一一座瓦顶的建筑，位置少，指定参考书不够用教室区18. 简析第段画线句中加点词语的表达效果。每天一早，就有人等在门外“抢图书馆”抢位置、抢指定参考书。19. 你是否赞同将本文标题“斯是陋室”改为“西南联大校舍”？为什么？阅读下面艾青诗选水浒传中的片段，完成下面小题。【文段一】从远古的墓莹/从黑暗的年代/从人类死亡之流的那边/震惊沉睡的山脉/若火轮飞旋于沙丘之上/太阳向我滚来它以难掩的光芒/使生命呼吸/使高树繁枝向它舞蹈/使河流带着狂歌奔向它去当它来时，我听见/冬蛰的虫蛹转动于地下/群众在旷场上高声说话/城市从远方/用电力与钢铁召唤它于是我的心胸/被火焰之手撕开/陈腐的灵魂/搁弃在河畔/我乃有对于人类再生之确信艾青太阳，写于一九三七年春【文段二】有篇言语，单道梁山泊的好处，怎见得：八方共域，异姓一家。天地显罡煞之精，人境合杰灵之美。千里面朝夕相见，一寸心死生可同。相貌语言，南北东西虽各别；心情肝胆，忠诚信义并无差。其人则有帝子神孙，富豪将吏，并三教九流，乃至猎户渔人，屠儿刽子，都一般儿哥弟称呼，不分贵贱；且又有同胞手足，捉对夫妻，与叔侄郎舅，以及跟随主仆，争冤雠，皆一样的酒筵欢乐，无问亲疏。或精灵，或粗卤，或村朴，或风流，何尝相碍，果然识性同居；或笔舌，或刀枪，或奔驰，或偷骗，各有偏长，真是随才器使。可恨的是假文墨，没奈何著一个圣手书生，聊存风雅；最恼的是大头巾，幸喜得先杀却白衣秀士，洗尽酸悭。地方四五百里，英雄一百八人。昔时常说江湖上闻名，似古楼钟声声传播；今日始知星辰中列姓，如念珠子个个连牵。在晁盖恐托胆称王，归天及早；惟宋江肯呼群保义，把寨为头。休言啸聚山林，早愿瞻依廊庙。八方英城，异姓一家。天地。水游传）第七十一回忠义堂石碣受天文 梁山泊英雄排座次20. 下列各项中，表述正确的一项是（ ）A. “太阳”“月亮”“鸟”和“土地”是艾青早期诗歌中最常见的几个意象。B. 20世纪30年代，艾青的诗歌特点是诗句整齐，诗情深沉，诗意警策。C. 水浒传中，武松绰号行者，其最大的形象特点是忍辱负重、谨慎克制。D. 水浒传中与鲁达有关的情节有大闹野猪林、大闹五台山、拳打镇关西等。21. 理想，是西南联大师生心中不灭灯塔，指引着他们于黑暗中前行。请根据以上两个文段，联系创作背景，简析艾青诗选和水浒传分别体现了作者怎样的理想。三、觉醒探前途（共56分）语言表述（6分）22. 读书是一个奇妙的过程，读书可以使你狭窄的视野变得开阔，可以使你肤浅的思想变得深邃，可以使你平淡的人生变得精彩。九年级（一）班组织了“书籍直亮人生，书香洋溢校园”主题活动，在探讨中学生应该阅读哪些书时，同学们说法不一。对此，你更赞同哪一种看法请说明理由。要求：（1）观点鲜明，结构完整，说理充分，条理清晰。（2）字数：150200字之间。A同学：我认为应该多读经典名著，因为它是古今中外文化的精华，谁名著更有益于我们提升自己的文化涵养。B同学：我不赞同你的观点，我认为应该多读流行作品，因为它读起来轻松省力，吸收快。实事求是地说，读流行作品，我有阅读兴趣，读经典作品，我就没有太大兴趣。C同学：我反对，我觉得流行作品思想价值不高。毕淑敏曾经说过：“名著一般多是经过了许多年代的考验，是被大师们的智慧之磨研磨了无数次的精品。”而流行作品往往为了迎合大众的口味，思想比较粗俗，而且其中还有很多不太严谨的内容，根本经不起推敲。D同学：流行作品具有鲜明的时代特色，反映当代人的思想情感，能激发学生的阅读兴趣，更具有实用价值。而经典作品往往晦涩难懂，篇幅很长。这些名著太高高在上了，和学生有距离感，我们中学生学习时间紧张，哪有这么多时间看这些深奥的经典作品？大作文（50分）23 西南联大因“守”而生守住文化的根基，守住教育的未来，守住祖国的希望。生活中，“守”也无处不在：道德两难之时，我们坚持原则，守住底线；冲突爆发之际，我们力求友善，守住友情；匆忙赶路之余，我们热爱生活，守住童心以上材料引发了你怎样的思考？请写一篇文章谈谈你的体会。要求：可以写自己的经历、感受，可以讲述身边的故事，也可以发表议论；题目自拟，文体为记叙文或议论文，不少于600字；不得抄袭和套作。第13页/共13页（北京）股份有限公司