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    2024年人教部编版小学语文4年级下学期第14课母鸡课时练习03.docx

    • 资源ID:98012543       资源大小:16.42KB        全文页数:7页
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    2024年人教部编版小学语文4年级下学期第14课母鸡课时练习03.docx

    14.母鸡课时练习一、填空题。1.看拼音写词语。lín  jìndi  dogo  zhz  wèi_2.给划线字选择正确读音。头颈_(Ajng  Bjìng)    吃相_(Axing  Bxiàng)缝隙_(Ax  Bxì)        附近_(Afù  Bf)照耀_(Ayào  Byo)      乐曲_(Ayuè  Blè) 3.我会找朋友。(近义词)欺侮-_                          凄惨-_讨厌-_                          辛苦-_ 4.查字典填空。“怨”字的音序是_,音节是_。“绩”为_结构,这个偏旁是_,组词为_。 5.读句子,选择正确的答案写在横线上。A辛苦    B勇敢    C慈爱它教鸡雏们啄食,掘地,用土洗澡;一天不知教多少次。_发现了一点儿可吃的东西,它咕咕地紧叫,啄一啄那个东西,马上便放下,让它的儿女吃。_ 6.选择恰当的关联词填空。因为    如果就    无论都    虽然但是我们_不努力学习,长大_没有文化知识。_它是母鸡。在夜间若有什么动静,它便放声啼叫,顶尖锐,顶凄惨,_多么贪睡的人_得起来看看,是不是有了黄鼠狼。 7.我会判断,对的打“”,错的打“×”。母鸡采用了前后对比的方法进行写作。_母鸡中塑造了负责、慈爱、辛苦 、勇敢的母鸡形象。_ 8.读了这篇课文母鸡,我能用一些词语概括小猫和母鸡的不同特点。小猫:_、_、_、_等母鸡:_、_、_、_等 二、语言表达。1.句式加工厂。他拿走了我的课本。(改成把字句)_母鸡把小鸡护在身下。(改成被字句) _ 2.说说下面几个句子采用了什么修辞方法,选其中的一个仿写一句话。到下蛋的时候,它差不多是发了狂,恨不能让全世界都知道它这点儿成绩;就是聋子也会被它吵得受不了。_每一只鸡雏的肚子都圆圆地下垂,像刚装了一两个汤圆儿似的。_这样的一只母鸡难道不伟大吗?_仿写:_ 3.读句子,选择正确的答案写在横线上。辛苦     勇敢     喜爱它教鸡雏们啄食,掘地,用水洗澡,一天不知教多少次。从这句话可以看出母鸡的_。发现一点儿可吃的东西,它咕咕地紧叫,啄一啄那个东西,马上便放下,让它的儿女吃。从这句话可以看出母鸡的_。 三、现代文阅读.1.阅读下文,回答问题老牛    可爱的故乡的许多景物,一直留在我的记忆里,特别是我家那头瘦骨嶙峋的老牛,更使我不能忘怀。    它以牛的耐性与沉静,许多年来任重务劳,没有一点怨言,后来它老了,衰弱了。我父亲看着它从一只小小的牛犊长到壮大,转到老弱,知道它一生辛苦,就不再把工作交给它了,让它安逸地度过它的余年。    老牛过了一段安逸的生活以后,突然病倒了。它一天比一天瘦弱。一天,它好像比往常精神一些,走出门去。老牛走到河边喝了些水,站了一会儿,它破例地不往回走,却走到近旁的田里。它站在麦田边,静静地看着,像望着熟人似的。忽然,它站不稳了,全身摇晃,呻吟一声,就倒在地上。    那曾经出过力的老牛,那不说话的朋友,就这么死了。我们在田边,在它从前工作过并且休息过的田边,埋葬了它。    而今,我每次回家乡去,总不忘去看看老牛的坟。(1)从第二自然段中,我们知道老牛的“一生”是指_。 (2)“余年”的意思是_。“让它安逸地度过它的余年”表达了作者一家对_思想感情。 (3)文章用_、_、_等词语赞扬老牛的精神,实际上是赞美_。 (4)读句子,选择正确答案。它破例地不往回走,却走到近旁的田里。这是因为:_老牛不再按原来的路线散步了,它要走新的路线。老牛走到近旁的田里,像是向它出过力的地方告别。老牛神志不清,不认识往回走的路了。 2.课内阅读母鸡。       发现了一点儿可吃的东西,它咕咕地紧叫,啄一啄那个东西,马上便放下,让它的儿女吃。结果,每一只鸡雏的肚子都圆圆地下垂,像刚装了一两个汤圆儿似的,它自己却消瘦了许多。假若有别的大鸡来抢食,它一定出击,把它们赶出老远,连大公鸡也怕它三分。             在夜间若有什么动静,它便放声啼叫,顶尖锐,顶凄惨,无论多么贪睡的人都得起来看看,是不是有了黄鼠狼。      它负责、慈爱、勇敢、辛苦,因为它有了一群鸡雏。它伟大,因为它是鸡母亲。一个母亲必定就是一位英雄。(1)母鸡伟大是因为_。将“它伟大,因为它是鸡母亲”这个句子换种说法,使句意不变:_。(2)鸡为孩子们找吃的的时候,是怎么做的?(3)如果孩子们夜间遇到危险,母鸡是怎样做的?(4)最后一个自然段表达了作者()的感情。A. 对母鸡的讨厌      B. 对母鸡的赞美      C. 通过对母鸡的赞美,表达了对天下所有母亲的赞颂之情(5)我知道“_”这句诗是赞美母爱的伟大。答案部分一、填空题1.邻近;跌倒;稿纸;滋味 2.A;B;B;A;A;A 3.欺负;悲惨;厌恶;辛劳 4.Y;yuàn;左右;绞丝旁;成绩 5.A;C 6.如果;就;因为;无论;都 7.; 8.淘气;胆大;生气勃勃;天真可爱;慈祥;勇敢;辛苦;负责 二、语言表达1.他把我的课本拿走了。小鸡被母鸡护在身下。 2.拟人、夸张;比喻;反问;张家界的美丽景色怎能不令人赞叹呢? 3.辛苦;慈爱 三、现代文阅读1.(1)牛犊;壮牛;老弱(2)指老牛临死前不多的晚年;老年的喜爱(3)任重务劳;没有怨言;辛苦;像老牛一样任劳任怨、踏踏实实工作,默默奉献的人(4) 2. (1)它是鸡母亲。一个母亲必定就是一位英雄;因为它是鸡母亲,所以它伟大(2)发现了一点儿可吃的东西,它咕咕地紧叫,啄一啄那个东西,马上便放下,让它的儿女吃。(3)在夜间若有什么动静,它便放声啼叫,顶尖锐,顶凄惨,无论多么贪睡的人都得起来看看,是不是有了黄鼠狼。(4)C(5)谁言寸草心,报得三春晖

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