物联网类专业水平测试赛实施方案.doc

物联网类专业水平测试赛实施方案一、测试赛目的物联网类专业水平测试赛是安徽省教育厅主导的专业类水平测试竞赛，是面向本科学生的学业水平评估活动。竞赛的宗旨是以赛促教，以赛促学，以赛促改。推动省内高校物联网类专业深化教学体系和课程内容改革，提升教师队伍教学水平，巩固学科专业基础知识；促进高校实施素质教育，弘扬实事求是、理论联系实际的学风，并为省内高校开展专业评估提供重要支撑。二、测试赛内容（一）理论知识1. 程序设计基础知识（1）C语言程序的构成；算法的概念；用自然语言、流程图、N-S流程图及用伪代码表示算法的方法；了解结构化程序设计的方法及C程序的上机步骤。（2）C的数据类型，各种数据类型的表示方法及存储形式；C的各种运算符，了解逗号运算符及逗号表达式；C语言语句的分类；各种类型数据的输入输出；能设计简单顺序结构的C程序并上机运行。（3）C程序控制结构，关系表达式、逻辑表达式和条件表达式的书写及运算；if 语句和switch语句的语句格式及使用方法，会编写选择结构程序；while、do - while及for语句的用法；break、continue语句控制循环；几种循环的嵌套应用，编写循环控制结构的C程序并上机运行。（4）一维数组、二维数组的定义及使用；字符数组的应用，编写简单的数组应用程序。（5）结构体类型变量的定义方法、引用和初始化；结构体数组和指向结构体类型数据的指针变量的使用；共用体和枚举类型的定义方法及引用；用typedef 定义类型。（6）函数的定义、函数参数和函数的值及函数的调用方法；了解数组作为函数参数；掌握局部变量和全局变量的使用及变量的存储类别；了解内部函数和外部函数的概念，会编写简单的函数应用程序。（7）指针的概念、变量的指针和指向变量的指针变量的含义；数组的指针和指向数组的指针变量的运用方法；字符串指针和指向字符串的指针变量运用方法；返回指针值的函数、函数的指针和指向函数的指针变量；学会编写简单的用指针变量使用一维数组及字符串数组的程序的设计方法；了解用指针处理链表的方法。（8）文件的存储方式及文件类型指针；掌握文件的打开与关闭；了解文件的读写与定位。2. 数字电路基础知识（1）数制与编码，逻辑代数基础；逻辑函数的化简；逻辑函数的表示方法及相互转换。（2）组合逻辑电路的分析方法和设计方法；加法器和数值比较器；编码器和译码器；数据选择器和分配器；只读存储器、组合电路中的竞争冒险。（3）基本触发器；同步触发器；边沿触发器。（4）时序逻辑电路的分析方法和设计方法；计数器；寄存器；读/写存储器；顺序脉冲发生器。（5）脉冲产生与整形电路；555定时器；施密特触发器和单稳态触发器；多谐振荡器。3. 感知识别技术基础知识（1）物体编码技术；全球统一标识系统ANCC的组成；编码与条形码、RFID等数据载体的关系；EAN·UCC的编码体系；EPC编码体系；UID等其他编码体系；EAN·UCC与EPC的关系；EAN·UCC和GS1的组织管理体系。（2）条形码技术；自动识别技术的种类；编码规则、符号表示技术、识读技术、印刷技术、条码应用系统设计技术等条形码关键技术；商品条码及其符号表示方法；二维条形码种类和编码方法；条形码应用系统设计方法。（3）RFID的工作原理与系统组成；RFID标准、协议和标准体系；RFID标签、读写器、中间件等单元化技术；RFID系统防冲突技术、RFID网络系统与物联网、RFID系统安全隐私等RFID系统化技术；RFID应用系统设计技术和实施技术。（4）传感器与自动检测系统的基本概念；传感器的结构与实现技术；各类传感器的工作原理，包括物理量传感器、化学量传感器、生物量传感器；传感器的应用模式，具体了解温度检测传感器应用、机械量传感器应用，光电红外传感器应用、数字式位置传感器与接近开关、环境量检测及传感器应用；传感器的非线性补偿、智能化、可靠性、抗干扰等自动检测系统设计的关键技术。4. 物联网基础知识（1）物联网体系结构；物联网概念；感知层；网络层；数据处理层；应用层。（2）无线传感器网络；无线传感器的工作原理；无线传感器的结构、模块组成与实现技术；无线传感器网络的组网方式；无线传感器网络的应用技术。（3）物联网无线通信技术；无线通信技术概述、体系结构及其应用；IEEE 802.11技术基础、IEEE 802.1x技术介绍；蓝牙技术的起源和概述、规范和发展及其主要运用；ZigBee技术概述、协议体系结构及其主要应用。（4）智能数据处理技术；物联网数据特征和数据存储需求；网络存储的基本体系结构和特点；数据中心的基本概念及典型的数据中心；海量数据的智能处理技术。（5）物联网信息安全；物联网的安全特征与目标；物联网的安全体系；物联网各层的安全机制（感知层、传输层、数据处理层和应用层）；隐私保护。（6）物联网的典型应用；智能家居；健康照护；智能交通；农业物联网。（二）考试技术规范1. 理论考试时间：2小时2. 理论考试题形式：四选一单选题3. 考试题类型分布（供参考，根据不同模块设计）（1）基本概念题：30道，每道题1个单选项，计1分。（2）简单计算题：15道，每道题1个单选项，计2分。（3）综合题：5道，每道题4个单选项，计分。4. 考试题内容分布程序设计基础知识：20分；数字电路基础知识：20分；感知识别技术基础知识：30分；物联网基础知识：30分。三、测试赛方式物联网类专业水平测试赛为个人赛，测试对象为省内本科高校物联网专业三年级学生。各校参赛人数不得低于该专业总人数的5%，且不得少于10人，参赛名单通过随机抽取产生。大类招生的院校，计算本专业总人数时，本科一年级人数按该专业二年级人数计算汇总。水平测试赛采取线上闭卷考试方式，综合考察理论基础和实践应用。试卷全部采用选择题，系统在线完成考试，考试时间120分钟。水平测试赛在各高校内进行测试，组委会选派巡视员巡视测试过程。组委会分专业统计各参赛学校平均成绩和排名，上报省教育厅。未经省教育厅授权，组委会不对外公布学校和个人的水平测试赛成绩。四、竞赛流程1. 2022年5月1日前：发布报名通知。2. 2022年5月6日：全省各本科高校上报物联网类专业三年级学生名单。3. 2022年5月6日-5月12日：出题，试卷打印，实验材料准备，监考老师聘请，阅卷专家聘请等工作。4. 2022年5月14日：组织工作会，并通知到参赛学校，教师及工作人员赛前免费培训。5. 2022年5月20日：考场和志愿者等准备工作。参赛学校和选手做好仪器设备准备工作。6. 2022年5月21日：水平测试赛竞赛日，具体时间安排如下：7:30-9:30 参赛选手报到，志愿者和工作人员就位。9:30-10:00 参赛选手检录进入考试赛场。10:00-12:00 考试。13:00-18:00 阅卷工作。7. 2022年5月24日-6月30日：成绩复核、上报省教育厅。五、竞赛规则（一）选手产生规则1. 全省凡具有物联网类专业的高校，须提前15天向组委会秘书处提供本校上述专业大学三年级学生名册（电子版）。名册内容包括专业、姓名、身份证号、学号、手机号。对学籍处理的学生亦应在册，并标注处理的原因。测试赛组委会有权代表省教育厅对名册进行核查，测试赛仲裁委员会亦接受各个学校集体或个人对上报的名册是否属实的申诉。组委会秘书处在仲裁委监督下从所在学校提供的学生名册中随机抽取学号，人数不足或有空学号则继续抽号，直至满足不低于该专业总人数的5%，且不得少于10人为止，被抽取学号的学生即作为参赛选手参加专业水平测试赛。2. 如个别选手确实因身体或其它被组委会认可的原因无法参赛，学校竞赛负责人须在开赛前24小时告知赛事组委会，并在开赛时向组委会提交加盖学校教务处公章的有效证明。组委会不补充缺考人员。各学校、各专业无权用其它人员代替或替换赛事组委会确定的参赛选手。（二）巡视员产生规则开赛前两天，组委会召开组织工作会，在仲裁委员会和省内相关院校老师见证下，随机抽签产生各高校的测试赛巡视专家。（三）报到检录规则1. 各参赛学校测试赛负责人要确保参赛选手在测试赛当天9点30分前到赛场报到。报到时参赛选手需同时携带身份证和学生证，缺少证件或证件模糊难以辨认不予报到。报到时领取选手证。2. 参赛选手测试赛当天上午9点30分开始检录进入考试考场。考试考核开始15分钟后，考场关闭检录程序，迟到的选手不得以任何理由进入考场。考试考核开始30分钟内，任何选手不得交卷，不得离开考场。3. 进入考场必须确保身份证、学生证和选手证三证齐全，并把三证放在座位显眼位置。考试考核进行当中，监考老师要逐一检查参赛选手证件，保证三证齐全，人证匹配。4. 参赛选手在进入考场时须严格遵守学校的有关疫情防控规定。（四）参赛规则1. 参赛选手个人独立完成所有考试内容。2. 参赛选手必须遵守考场纪律。若发现有违反考场纪律的行为，当场终止选手的考试、考核，考试、考核成绩做零分处理。情节特别恶劣者，赛事组委会将情况通报给参赛学校，由参赛学校按照相关管理规定进行处理。3. 考试时，参赛选手只能携带2B铅笔、橡皮擦和计算器进入考场。所携带计算器不能有上网功能，也不能有文字输入存储功能。手机、智能手表等智能设备杜绝带入考场。其他物品也不得带入考场。4. 考试结束后，监考老师当场进行试卷密封工作，确保选手信息在阅卷全程保密，以确保阅卷的公平和公正。（五）监考和阅卷规则1. 赛事组委会从全省各高校相关专业抽调专家和老师分别成立巡视组和专家组。巡视组、专家组只对赛事组委会负责，在监考、阅卷过程中不代表学校，不能介入争议仲裁，不得泄露监考、阅卷各个环节的任何内容。2. 组委会在每个考点设立一个监考组，组长由组委会成员担任。每个考点的监考组分成多个监考小组和一个巡视小组。每个监考小组由23名专家和老师组成，负责监考考试考场。巡视小组由组长牵头，负责各个考场的巡视监督。监考组的职责是：对理论考试和实验考核过程进行监考，预防、制止违规行为发生。3. 组委会在阅卷点设立一个阅卷组，组长由组委会执行主任委员担任。考试中选择题采用系统自动判读。（六）评奖和计分规则1. 在阅卷完成后，由组委会秘书处进行成绩汇总工作。组委会秘书处对汇总的成绩负有保密职责。2. 组委会秘书处从高到低顺序排出个人成绩汇总表，并报组委会。3. 组委会秘书处按下述第4条“水平测试赛单位计分规则”计算各个学校的水平测试平均分，报组委会知晓后，上报省教育厅。未经省教育厅授权，组委会不得对外公布学校和个人成绩。4. 水平测试赛单位计分规则：（1）计算各个学校测试赛平均分及其排名，并给出学校总排名。（2）各学校测试赛平均分按所有参赛选手总分进行平均。六、竞赛环境（一）考试场地考试场地由各参赛高校教务处负责安排，要求测试场地配备计算机及网络，满足完全封闭、相对集中的要求。考试场地要张贴考试规则、考试纪律，每个考试位置要张贴参赛选手信息。（二）阅卷场地阅卷场地由各参赛高校负责安排。场地应满足封闭、集中的要求。要保证每位阅卷专家不受干扰地独立阅卷。七、成绩统计（一）评分标准考试题均为选择题，每道考题均有相应的正确答案与分值，满分为100分。考试是由系统进行判读，自动统计理论考试成绩。（二）成绩统计方法1. 成绩计算和录入由考试系统导出各院校参赛选手的测试成绩，计算机系统自动对每位选手的最终得分进行计算和统计。2. 成绩校对成绩计算完成后，秘书处负责对成绩进行校对，检查无误后，由秘书长签字确认。3. 选手成绩排序成绩校对完成后，秘书处负责成绩的排序与统计。计算机系统按专业类别由高到低对选手总分成绩进行排序，总分成绩相同的，按理论分高低排序，都相同的，按参赛号顺序排序。4. 学校专业成绩统计成绩校对完成后，计算机系统给出每所学校的平均成绩。5. 学校总成绩统计学校成绩统计完成后，以该校本专业应参赛学生除以总应参赛学生为权值，计算每个学校参赛各专业平均分，作为该校总成绩。