孩子学习英语的捷径.docx

孩子学习英语的捷径 学英语究竟有木有捷径啊这可问出了莘莘学子们的心声，那真的有捷径可循么 有!当然有!那就是多用耳朵!孩子在家里有时间的时候，第一不要让他过多地去背单词，其次不要让他过多地去做学校作业以外的抄抄写写，肯定要尽可能多地让他多听多看影音资料。 现在的孩子，一般到了三四年级就起先出现两极分化的倾向。有些孩子越学越轻松，而有些孩子则越学越吃力。造成分化的缘由通常不是因为语言天赋或是任何智力因素的差异，而是对耳朵运用了多少，这确定了英语驾驭程度的凹凸。 其实，语言作为人类最重要的沟通方式原本就是以声音作为最本质最干脆的表现形态。 文字是语言的一种间接承载形态，它仅仅对声音中所包含的沟通信息进行了非常有限的拷贝或转载。在我们传统的语言学习方法当中，基本上是以文字形态为主，听力训练只是一个协助手段。这种舍本逐末的倾向使得我们把一种原本非常简洁的沟通技巧变成了一项繁重浩大的学习工程。 听并不仅仅意味着进行听力训练。事实上，只有在听当中才能实现对语言真正意义的理解，也只有在听懂之后的自然记忆，才是正确完整的记忆，并且这种记忆方式是永不磨损型的。 语言作为一个有机学问体系，是通过声音形态组织起来的，只有通过耳朵去听，才能够快速进入语言的核心，把一个个看似孤立的信息串接起来。任何学问体系，只要能够在头脑里形成框架，穿成串儿，那么在进一步学习的时候，岂止事半功倍! 语言是靠耳朵来理解的。通过反复不断地去听那些老师讲解过的影音资料，让听觉感官对它们从生疏到熟识，从熟识到烂熟，让每一个音符都植入大脑皮层深处，与情感交汇融合，形成条件反射式的自然记忆。只有这样，相关学问才算是真正学到了手。一篇英语课文或对话材料，假如单纯依靠老师在课上逐字逐句讲解以及进行语法剖析，对于真正意义的理解驾驭，是远远不够的。假如没有听过足够多遍，原汁原味的声音没有在头脑中留下深刻印痕，即使背得滚瓜烂熟，也没有实质性收获。所以，无论是单词，还是课文，死记硬背都意味着对真实语言的歪曲或再造，登记的一切因为脱离了原音形态而显得非驴非马，难成体系，这也就是为什么家长微博微博老是埋怨孩子记忆力差的主要缘由。 总之，语言是靠听来理解的，也只有真正理解了，才能有效汲取。假如学过的东西都能够有效汲取了，那么作为一个沟通技巧，英语这门学问学起来就会越来越轻松。其实这个道理并不深邃。我们经常惊异于婴儿的语言学习实力，细致分析一下，在他们开口咿呀学语之前，对耳朵已经进行了充分的利用。他们首先是听懂了，然后才起先学说学写。 第3页 共3页第 3 页 共 3 页第 3 页 共 3 页第 3 页 共 3 页第 3 页 共 3 页第 3 页 共 3 页第 3 页 共 3 页第 3 页 共 3 页第 3 页 共 3 页第 3 页 共 3 页第 3 页 共 3 页