2022年学习先进事迹心得体会_学习张伟先进事迹心得体会.docx

2022年学习先进事迹心得体会_学习张伟先进事迹心得体会学习张伟先进事迹心得体会（一）学习了“张伟同志的先进事迹，我深深地被他们的精神所感染。他们用朴实的语言，真实的教化故事，在平凡的岗位上做出了不平凡的事迹，诠释了新时期的师德新内涵，是我们学习的楷模。我们要在他们的先进事迹的感召下，在榜样的力气和影响下，鞭策自己，鼓舞自己，自觉践行高尚的师德风范，坚固树立育人为本的思想，从我做起，从现在做起，从小事做起，不断加强师德师能修养，不断提高业务技能。一、把爱撒给每一位学生。要做一名优秀的人民老师，必需具有高尚的师爱。有爱就有教化。师爱是师德的灵魂。闻名教化学家夏丐尊说过：“教化没有情感，没有爱，犹如池塘没有水一样。没有水，就不能称其为池塘；没有情感，没有爱，也就没有教化。”的确，老师这个职业，是个须要爱心的职业，没有爱心的人做不了也做不好老师的。张伟老师用自己春风化雨般的爱心，滋润着颗颗童心，以自己无言的大爱为残疾学生撑起一片天，谱写孩子们多彩而又美满的人生，让“残月”同样成为熠熠生辉的“圆月”！一位常年坚持在水上学校工作的老师。用他自己说过的一句话这样评价他：我愿做一盏恒久不灭的航标灯。做学生的好老师，首先要爱学生。要把学生当作自己的亲生孩子一样对待。用慈母般的心情去教化、去关怀每一个学生，去爱惜和培育每一位学生。伸出暖和的双手，献出真诚的情和爱，扶持他们一步步长大。老师的工作是平凡的，每天都在做着一件又一件平凡的事情，然而这些事情却连着千家万户，连着祖国的将来。学高为师，德高为范。师德是老师最重要的素养，能在平凡的岗位上做出不平凡的业绩，这和老师具有的高尚的师德是密不行分的。没有爱，就没有教化；充溢了爱，教化将恒久是明丽的春天！二、自存高远、无私奉献。学习了张伟同志的先进事迹，让我受益匪浅，内心澎湃！是啊，想自己当时刚踏上三尺讲台时，满怀壮志，也经验过胜利与失败，但与他们相比，发觉自己是那么的平淡。他们没有华丽的语言，只有对教化事业的一腔热忱与无私的奉献。他在平凡岗位上兢兢业业、吃苦耐劳、奉献一切，把校内装饰成花园，不愧为一位平凡而宏大的园丁，他的事迹可以点燃激情，我想自己应当拿出志气和热忱，更好地走好自己的教化之路。三、学习先进阅历，提高教学效率。没有探讨就没有教化的推动，没有探讨就没有老师专业的发展。探讨主要是为了解决教学过程中的实际问题。在静默创意间，持续师德，延展才智，延长创新，从不断刷新的记录，让我们感受到了沈老师那独立向上的人格和勇攀高峰的珍贵精神。反思自己在教化探讨方面的不足，张伟同志的事迹给了我们启发，教化探讨就要从自己的教学实践起先，在教学中探讨，在课例中探讨，在实践中探讨和反思，在反思中成长。作为老师，作为教书育人的使者，努力学习、勤于实践，不断提高教书育人本事；更新教化观念，主动探究教化教学规律，改进教学方法，激励和培育学生的创新精神和实践实力；主动投身教化教学改革，做全面实施素养教化的努力践行者和主动推动者。首先须要有爱心。而在教化中，爱更是教化的灵魂和生命。对学生进行爱的教化，是教化的关键，也是教化的基本要求。爱能激活学生的思维，彰显学生的特性，放飞学生的心智，启迪学生的心灵，唤醒学生的潜能，让学生体验到胜利的欢乐，学习的欢乐，成长的欢乐。其次，教书育人须要耐性。内心如火一般炙热，对每一个学生负责，为全体学生服务，这样才能燃起学生对学问渴望的熊熊之火。激发学生的斗志也是必不行少的，给他们树立信念，让他们有“克敌制胜”的决心，这样才能在“创新教化”面前打好攻坚战。学习了张伟同志先进事迹，我深深体会到：老师不仅仅是在奉献、在燃烧、在蜕变，而且同样是在吸取、在更新、在升华。更进一步体会到，在教化教学中，敬重学生，是我们老师必备的道德要求，敬重学生的人格，友好的对待他们，理解和信任他们，调动他们的主动性，多和他们沟通，多激励和表扬他们，要敬重他们，宽容他们的过失，当学生有不足时，多赐予激励和赞美，对学生细心呵护，敬重学生人格，善待、宽容、理解每一个学生，让他们感觉到在学校里比在家里的还要华蜜的多，感受到学校生活的快乐和华蜜。有一首诗歌最为动人，那就是师德；有一种人生最为漂亮，那就是做老师；有一种风景最为亮丽，那就是师魂；有一种魔棒最为奇妙，那就是粉笔；有一种平台最为神圣，那就是讲台。师这一高尚的职业，就应当英勇地锤炼自己。假如我是一块砖，就应当属于雄伟的万里长城；假如我是一抹红霞，那就应当染遍祖国的万里山河。学习张伟先进事迹心得体会（二）抱着被激励和被感召的心情我学习了张伟同志的事迹。看完张伟校长的事迹之后，深有感受。首先，对他过早的离世感觉特别沉痛，同时被他的事迹深深感动，张伟校长的事迹催人泪下，但更催人奋进。毛主席在纪念张思德的为人民服务文章中说：“人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛。为人民而死，就比泰山还重。”张伟校长的死就是重于泰山。他把一生奉献给了人民的教化事业，把全部的爱奉献给了下一代。他的岗位是平凡的，但他的人生是宏大的。首先要学习他对教化事业的相识，要相识教化事业的重要和宏大。教化，从宏观来讲关系到国家的盛衰、民族的兴盛；从微观来讲关系到一个家庭的华蜜和学生个体的一生，一个孩子能够培育成为人才就感觉这个家庭有希望了。国家和家庭把孩子交给我们老师和校长，责任重大。老师要有爱心和责任心，把学生教化好，把学生爱惜好。其次要学习他不断钻研业务，提高教书育人水平。农村学校条件比较差，仪器设备比较缺，所以更须要老师有超群的技能和教化艺术，把课上好，不断提高教化质量。从张伟的事迹中能感受到，他在工作中特别精益求精，他运用教化才智、教化艺术，把一所农村薄弱学校办成了优质的学校。所以，我觉得教化是一个华蜜的事业，因为教化使儿童华蜜，使家庭华蜜，使我们国家强盛。我给老师讲课的时候常讲，老师要相识到，老师是一个华蜜的职业，看到孩子的成长，看到孩子的成才，老师就有一种华蜜感，有一种成就感。有了这种华蜜感、成就感，就会不觉得职业厌倦，就会不断钻研业务。没有爱就没教化。但是什么叫爱，并不是全部老师都能理解。爱，首先要信任孩子，信任每个孩子都能成才，而且敬重每一个孩子。老师怎样把爱传递到孩子身上，就须要老师理解孩子，要跟孩子沟通。秋渠一中能够从一个薄弱学校变成优质学校，正是注中培育了学生的学习主动性和主动性，培育了学生的学习爱好和爱好。第三，老师要服务于微小处。看了张伟校长的事迹，我感觉他的工作就是在微小之中，在微小之中影响老师、影响学生、影响四周的人。所以，为什么他去世后有那么多老师、学生、群众都去悼念他，因为他的工作很微小。同时，我们的老师很辛苦，须要赐予学生更多的关怀，要像张伟校长那样更多关怀农村的孩子，特殊是留守儿童，他们的父母都在外面打工，缺乏父母的爱，因此他们更须要老师的关怀和帮助。农村老师比城市老师更辛苦，我经常在电视上看到有的农村老师背着孩子们在坎坷的山路上走，有的乘着小船在江河上送孩子们上学，我从心里特别感动。他们和张伟校长一样，是农村教化的脊梁，是最可爱的人。我们要向他们学习，向他们致敬。在今后的工作中我要以焦裕禄为镜，学习张伟精神，学习他爱岗敬业的苦干精神，学习他拼搏进取的奋斗精神，学习他大公无私的奉献精神，关爱学生，忠诚于党和人民的教化事业。第6页 共6页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页