谏太宗十思疏教案..ppt

魏征魏征1每一个成功的每一个成功的男人背后一定男人背后一定有一个好女人有一个好女人 一个成功男人的背后有时有一个绝种好男人2 唐太宗李世民曾说过唐太宗李世民曾说过:“人以人以铜为镜，可以正衣冠；以铜为镜，可以正衣冠；以古为镜，可以见兴替；以古为镜，可以见兴替；以人为镜，可以知得失。人为镜，可以知得失。”那那么你知道他以谁为镜吗么你知道他以谁为镜吗?3 隋朝在农民起义中覆灭，给唐朝统治者敲响了警钟。隋朝在农民起义中覆灭，给唐朝统治者敲响了警钟。唐太宗李世民就曾说：唐太宗李世民就曾说：“舟所以比人君，水所以比黎庶。舟所以比人君，水所以比黎庶。水能载舟，亦能覆舟。水能载舟，亦能覆舟。”唐朝初年，为了缓和阶级矛盾，唐朝初年，为了缓和阶级矛盾，积极纳谏。太宗起初听不进魏征直谏，发誓要杀他，后来积极纳谏。太宗起初听不进魏征直谏，发誓要杀他，后来他悟出这是为了国家长治久安，便越听越爱听。这篇奏疏他悟出这是为了国家长治久安，便越听越爱听。这篇奏疏是魏征贞观十一年写给唐太宗的。当时，经过战争后的修是魏征贞观十一年写给唐太宗的。当时，经过战争后的修养生息，经济得到了发展，人民生活也富裕起来，加上对养生息，经济得到了发展，人民生活也富裕起来，加上对外战争连年胜利，边防巩固，唐太宗逐渐骄奢忘本，大修外战争连年胜利，边防巩固，唐太宗逐渐骄奢忘本，大修庙宇宫殿，四处游玩，劳民伤财，就在魏征呈上此文的当庙宇宫殿，四处游玩，劳民伤财，就在魏征呈上此文的当年，太宗先下令修飞仙宫，后来又诏令修建老君庙、宣尼年，太宗先下令修飞仙宫，后来又诏令修建老君庙、宣尼庙。二月巡游洛阳宫，六月巡游明德宫，十月猎于洛阳苑，庙。二月巡游洛阳宫，六月巡游明德宫，十月猎于洛阳苑，十一月又巡游怀州，狩于济源，为此民怨沸腾。魏征十一月又巡游怀州，狩于济源，为此民怨沸腾。魏征“频频上四疏，以陈得失上四疏，以陈得失”（此为第二疏），太宗猛醒，还写了（此为第二疏），太宗猛醒，还写了答魏征手诏称赞他。答魏征手诏称赞他。4谏谏 劝谏劝谏 太宗太宗 李世民，唐朝第二个皇帝，是我国李世民，唐朝第二个皇帝，是我国历史上最有成就的开明君主之一，在他统治历史上最有成就的开明君主之一，在他统治时期，出现了安定富强的政治局面，史称时期，出现了安定富强的政治局面，史称“贞贞观之治观之治”；十思十思 是本文内容，即十条值得深思的情是本文内容，即十条值得深思的情况况 疏疏 疏通事理，分条陈述。作为一种文体，疏通事理，分条陈述。作为一种文体，属古文体的奏议类，专指臣下向国君陈述意属古文体的奏议类，专指臣下向国君陈述意见的奏疏。见的奏疏。5 魏征魏征（繁写体为（繁写体为“徵徵”），），(580643).字玄成，唐朝下曲阳人。魏征是我国字玄成，唐朝下曲阳人。魏征是我国初唐伟大的初唐伟大的政治家政治家、思想家思想家和杰出的和杰出的历史学历史学家。家。隋末，早年因避乱而出家做道士，后参隋末，早年因避乱而出家做道士，后参加李密反隋的起义军，李密失败后降唐，太加李密反隋的起义军，李密失败后降唐，太宗时拜谏议大夫，左光禄大夫，封郑国公，宗时拜谏议大夫，左光禄大夫，封郑国公，世人称魏郑公。死后赠司空，谥文贞。世人称魏郑公。死后赠司空，谥文贞。魏征从政十六七年，上书言事二百多魏征从政十六七年，上书言事二百多次，达十万言，起奏疏收在魏郑公谏录、次，达十万言，起奏疏收在魏郑公谏录、贞观政要中。著有类礼贞观政要中。著有类礼20卷，辅卷，辅 佐唐太宗佐唐太宗17年，以年，以“犯颜直谏犯颜直谏”而闻名。他那而闻名。他那种种“上不负时主，下不阿权贵，中不侈亲戚，上不负时主，下不阿权贵，中不侈亲戚，外不为朋党，不以逢时改节，不以图位卖忠外不为朋党，不以逢时改节，不以图位卖忠”的精神，千百年来，一直被传为佳话。的精神，千百年来，一直被传为佳话。6 原文原文:臣闻求木之臣闻求木之长长者，必者，必固固其其根本根本；欲；欲流流之之远者，必浚其泉源；思国远者，必浚其泉源；思国之之安者，必积安者，必积其德义。其德义。之之:结构助词结构助词,取消句子独立性取消句子独立性.固固:使动使动,使使牢固牢固.根本根本:树根树根.本本:本义是树的根部本义是树的根部.赏析赏析:用排比句和比喻用排比句和比喻,从正面说明从正面说明”积德义积德义”的重要性的重要性,-十思的出发点十思的出发点.7 原文原文:源不深源不深而而望流之远，根不固望流之远，根不固而而求木求木之长，德不厚之长，德不厚而而思国之安，臣虽思国之安，臣虽下愚下愚，知其，知其不可，不可，而而况于明哲乎况于明哲乎!而而:前三个是转折连词前三个是转折连词,却却,第四个是递进连词第四个是递进连词.望望,求求,思思:同义同义:指望指望.下愚下愚:最愚笨无知最愚笨无知,自谦自谦.赏析赏析:本句紧承第一句继续运用比喻论证本句紧承第一句继续运用比喻论证手法从反面推理，巧妙地把人君拉到作者的手法从反面推理，巧妙地把人君拉到作者的立场上来，使人君不能有别的观点选择。先立场上来，使人君不能有别的观点选择。先肯定人君肯定人君“明哲明哲”，必能分辨是非，既是对人，必能分辨是非，既是对人君的尊重，也促其乐于从谏，而且使谏诤不君的尊重，也促其乐于从谏，而且使谏诤不显得突兀显得突兀.8人君人君当当神器之神器之重重，居域中之，居域中之大大，不念，不念居安思居安思危危，戒奢，戒奢以以俭，斯亦伐根俭，斯亦伐根以以求木茂，塞源而求木茂，塞源而欲流长也。欲流长也。当当:主持主持,掌管掌管.重重:形容词作名词形容词作名词,重权重权,重势重势.大大:形容词作名词形容词作名词,重大的地位重大的地位.居安思危居安思危:在安定在安定的时候预见到隐藏的危险的时候预见到隐藏的危险,早做准备早做准备.以以:第一第一个是动词个是动词,行行.第二个是同第二个是同”而而”转折连词转折连词.赏析赏析:提出结论提出结论:由人君地位说起由人君地位说起,结合开头的结合开头的比比 喻喻,从反面提出自己的观点从反面提出自己的观点.(居安思危居安思危,戒奢以俭戒奢以俭)9总结总结:反复说明人君反复说明人君要得到国安要得到国安,必须厚必须厚积德义。积德义。10凡百元首，凡百元首，承承天天景景命，善始命，善始者者实繁，实繁，克克终者终者盖盖寡。岂取之易守之难乎？寡。岂取之易守之难乎？承承:承受承受,秉承秉承.景景:大大.克克:能够能够.盖盖:语气副词语气副词,大概大概.终终:坚持到底坚持到底.赏析赏析:抽象抽象概括历代君主能创业不能守成的概括历代君主能创业不能守成的普遍规律普遍规律(善始者实繁善始者实繁,克终者盖寡克终者盖寡)11盖盖在在殷殷忧，必竭诚以待忧，必竭诚以待下下，既得志，则纵情，既得志，则纵情以以傲傲物；竭诚则吴越为一体，傲物则骨肉为物；竭诚则吴越为一体，傲物则骨肉为行路行路。虽虽董董之以严刑，之以严刑，振振之以威怒，之以威怒，终苟免终苟免而而不怀仁，不怀仁，貌貌恭恭而而不心服。不心服。盖盖:推测连词推测连词,因为因为.殷忧殷忧:深重的灾难深重的灾难.下下:指臣民指臣民.得志得志:达到目的达到目的,实现愿望实现愿望.傲傲:轻视轻视 .行路行路:陌生的路人陌生的路人.虽虽:即使即使.董董:监督监督.振振:通通”震震”威吓威吓.而而:转折连词转折连词.免免:免于罪罚免于罪罚.貌貌:表面上表面上,名词作状语名词作状语.赏析赏析:以设问引出分析论证以设问引出分析论证,用用“殷忧殷忧”和和“得志得志”的不同的不同心态说明能否恭俭下人是事业成败的关键。心态说明能否恭俭下人是事业成败的关键。12怨不在大，可畏怨不在大，可畏惟惟人；载舟人；载舟覆覆舟，所宜深慎。舟，所宜深慎。惟惟:只有只有.覆覆:使动，使使动，使倾覆倾覆 赏析赏析:这一句是对段首这一句是对段首“岂取之易守之难乎岂取之易守之难乎?”这一问题的总结性的回答。在前文分析了这一问题的总结性的回答。在前文分析了“竭诚以待下竭诚以待下”和和“纵情以傲物纵情以傲物”的不同结果后，的不同结果后，在此郑重地警告：在此郑重地警告：“怨不在大，可畏惟人怨不在大，可畏惟人”；严肃地告诫：严肃地告诫：“载舟覆舟，所宜深慎载舟覆舟，所宜深慎”。说明。说明人君生死存亡在于人心向背，人君必须竭诚人君生死存亡在于人心向背，人君必须竭诚待下，才能使群众怀念其仁德，并从内心产待下，才能使群众怀念其仁德，并从内心产生恭顺之心。生恭顺之心。13总结总结:从历史教训入手从历史教训入手,进进一步说明君王厚积德义的一步说明君王厚积德义的重要性。重要性。14 诚诚能见可欲能见可欲,则思知足则思知足以以自戒自戒;将有将有作作,则思则思知止以知止以安安人人;念高危念高危,则思谦冲而自牧则思谦冲而自牧;惧满盈惧满盈,则思江海则思江海下下百川百川;乐乐盘游盘游,则思三驱则思三驱以为以为度度;诚诚:假设连词假设连词,如果如果.以以:来来,目的连词目的连词.作作:建造建造,兴建兴建,指大兴土木建筑宫殿一类的事情指大兴土木建筑宫殿一类的事情.安安:使动使动,使使.安定安定.下下:居于居于.下下,名词作动词名词作动词.乐：以乐：以为乐，意动用法为乐，意动用法 以为以为:以之为以之为 赏析赏析:提出提出“十思十思”的内容的内容:前五思前五思:一思知一思知足不纵欲足不纵欲,二思知止不扰民二思知止不扰民,三思谦冲不傲三思谦冲不傲物物,四思居下不自高四思居下不自高,五思三驱不纵猎五思三驱不纵猎.15 忧懈怠，则思忧懈怠，则思慎慎始而始而敬敬终；虑终；虑壅蔽壅蔽，则思，则思虚虚心心以纳下；惧以纳下；惧谗邪谗邪，则思，则思正正身以黜身以黜恶恶；恩所；恩所加，则思无加，则思无因因喜喜以以谬赏；罚所及，则思无谬赏；罚所及，则思无以以怒怒而而滥刑。滥刑。而而:递进连词递进连词.雍蔽雍蔽:被蒙蔽被蒙蔽.正正:使动使使动使.端端正正.虚心：使心虚；以虚心：使心虚；以:连词连词,以致以致.以以:因因.而而:以致以致.赏析赏析:六思慎重不懈怠六思慎重不懈怠,七思兼听不妄七思兼听不妄行行,八思正身不近恶八思正身不近恶,九思施恩不谬赏九思施恩不谬赏,十思加罚不滥刑十思加罚不滥刑.16总此十思，总此十思，弘弘兹九德，兹九德，简简能能而而任之，择任之，择善善而而从之，则智者尽其谋，勇者竭其力，仁者播从之，则智者尽其谋，勇者竭其力，仁者播其惠，其惠，信信者者效效其忠；文武并用，垂拱而治。其忠；文武并用，垂拱而治。何必何必劳劳神神苦苦思，代百司之职役哉？思，代百司之职役哉？弘弘:使动使动,使使.光大光大.简简:选拔选拔.信者信者:诚信的人诚信的人.效效:献出献出.劳、苦：都是使动用法劳、苦：都是使动用法 赏析赏析:做到做到“十思十思”的好处：人尽其能，可的好处：人尽其能，可以达到以达到“文武并用，垂拱而治文武并用，垂拱而治”的理想政治境的理想政治境界。界。17谏谏太太宗宗十十思思疏疏固本思源固本思源二二.总结历史总结历史比喻论证比喻论证对比论证引出警告引出警告提出十思提出十思戒奢以俭戒奢以俭载舟覆舟所宜深慎载舟覆舟所宜深慎诚能十思垂拱而治诚能十思垂拱而治善始实繁善始实繁克终盖寡克终盖寡三三.反面反面正面正面居安思危居安思危一一.18词类活用词类活用1.必固其根本必固其根本固，使动用法固，使动用法 2.载舟覆舟载舟覆舟覆，使动用法覆，使动用法3.则思知止而安人则思知止而安人安，使动用法安，使动用法 4.则思则思正正身以黜恶身以黜恶正，使动用法正，使动用法弘，使动用法弘，使动用法 6.何必劳神苦思何必劳神苦思劳、苦，使动用法劳、苦，使动用法 7.则思虚心以纳下则思虚心以纳下虚，使动用法虚，使动用法5.弘兹九德弘兹九德8.则思正身以黜则思正身以黜恶恶恶，形容词活用作名词恶，形容词活用作名词 9.惧谗邪惧谗邪邪，形容词活用作名词邪，形容词活用作名词 10.当神器之重当神器之重 11.居域中之大居域中之大重，形容词活用作名词重，形容词活用作名词 大，形容词活用作名词大，形容词活用作名词1912.择善而从之择善而从之13.貌恭而不心服貌恭而不心服 14.则思江海下百川则思江海下百川15.乐盘游乐盘游善，形容词活用作名词善，形容词活用作名词貌，名词做状语貌，名词做状语下，名词活用做动词下，名词活用做动词乐，意动用法乐，意动用法通假字通假字振之以威怒振之以威怒则思无因喜以谬赏则思无因喜以谬赏振通震振通震无通毋无通毋古今异义古今异义根本根本树根树根今，事物的根源或最重要的部分今，事物的根源或最重要的部分纵情纵情放纵情感，即骄傲放纵情感，即骄傲,今，尽情今，尽情虚心虚心使心虚使心虚,今，谦虚的美德今，谦虚的美德以为以为以之为以之为,今，认为今，认为20特殊句式特殊句式虽董之以严刑虽董之以严刑振之以威怒振之以威怒 载舟覆舟，所宜深慎载舟覆舟，所宜深慎介词结构后置介词结构后置介词结构后置介词结构后置判断句判断句 斯亦伐根以求木茂，斯亦伐根以求木茂，塞源而欲流长也塞源而欲流长也判断句判断句一词多义一词多义安安思国之安者思国之安者,必积其德义必积其德义安定安定燕雀安知鸿鹄之志哉燕雀安知鸿鹄之志哉怎么怎么,疑问副词疑问副词项王曰项王曰:”沛公安在沛公安在?”哪里哪里,疑问代词疑问代词衣食所安衣食所安,弗敢专也弗敢专也安身养人安身养人治治垂拱而治垂拱而治治理治理不效则治臣之罪不效则治臣之罪惩处惩处医之好治不病以为功医之好治不病以为功医治医治21信信信者效其忠信者效其忠愿陛下亲之信之愿陛下亲之信之小信未孚小信未孚,神孚福也神孚福也忌不自信忌不自信诚实诚实信任信任信用信用相信相信求求求木之长者求木之长者,必固其根本必固其根本予尝求古仁人之心予尝求古仁人之心客之美我者客之美我者,欲有求于我也欲有求于我也不求闻达于诸侯不求闻达于诸侯追求追求探求探求请求请求追求追求以以必竭诚以待下必竭诚以待下虽董之以严刑虽董之以严刑则思知之以安人则思知之以安人则思无以怒而滥刑则思无以怒而滥刑同同”而而”注释为注释为:”来来”介词介词,用用,拿拿故临崩寄臣以大事也故临崩寄臣以大事也目的连词目的连词,以便以便介词介词,因因,因为因为介词介词,把把22