第一次修改-陈福钢说课初稿——弱电解质的电离(课堂PPT).ppt

第一节第一节 弱电解质的电离弱电解质的电离 基于微观图示法探究醋酸的电离基于微观图示法探究醋酸的电离 第三章第三章 水溶液中的离子平衡水溶液中的离子平衡说课教师：陈福钢说课教师：陈福钢1主要内容主要内容指指导导思思想想和和理理论依据论依据教材教材分析分析学情学情分析分析教教学学目目标设计标设计教教学学过过程设计程设计 弱电解质的电离弱电解质的电离1.2.3.4.5.2指导思想指导思想教材分析教材分析学情分析学情分析教学目标教学目标教学过程教学过程基于证据的研究思想基于证据的研究思想微粒观微粒观指导思想和理论依据指导思想和理论依据微粒的种类微粒的种类微粒的相互作用微粒的相互作用微粒的运动和变化微粒的运动和变化微粒的数目微粒的数目形成对化学形成对化学物质及其变物质及其变化的认识化的认识3指导思想指导思想教材分析教材分析学情分析学情分析教学目标教学目标教学过程教学过程弱电解质弱电解质的电离的电离必修二必修二离子反应离子反应选修选修4化学平衡化学平衡水的水的电离平衡电离平衡盐类的盐类的水解平衡水解平衡难溶电解质难溶电解质的溶解平衡的溶解平衡拓展拓展延伸延伸应用应用基础基础4指导思想指导思想教材分析教材分析学情分析学情分析教学目标教学目标教学过程教学过程学生对于学生对于“微粒观微粒观”的认识基础及发展点的认识基础及发展点认识维度已有认识发展点微粒的微粒的种类种类电解质在水溶液中能电解质在水溶液中能够发生电离产生自由够发生电离产生自由移动的离子移动的离子电解质在水中的电离程度不电解质在水中的电离程度不同，弱电解质的溶液中除水同，弱电解质的溶液中除水分子和电离的离子外，还存分子和电离的离子外，还存在溶质分子在溶质分子微粒间的微粒间的相互作用相互作用电解质在水分子作用电解质在水分子作用下发生电离下发生电离弱电解质电离的离子可以相弱电解质电离的离子可以相互结合成分子互结合成分子微粒的运微粒的运动和变化动和变化电解质的电离电解质的电离是单向的是单向的弱电解质的电离是可逆的，弱电解质的电离是可逆的，处于动态平衡中，受外界条处于动态平衡中，受外界条件的影响件的影响微粒的微粒的数目数目电解质电解质100%100%电离电离弱电解质部分电离，其电离弱电解质部分电离，其电离的程度可以用电离常数表征的程度可以用电离常数表征认识的认识的思维特点思维特点静态、定性静态、定性动态、定量动态、定量5指导思想指导思想教材分析教材分析学情分析学情分析教学目标教学目标教学过程教学过程知识与知识与技能技能过程与过程与方法方法情感态度情感态度与价值观与价值观1.1.了解强弱电解质的区别；了解强弱电解质的区别；2.2.知道弱电解质是不完全电离的，存在知道弱电解质是不完全电离的，存在 着电离平衡；着电离平衡；3.3.掌握影响电离平衡的外界因素（如浓掌握影响电离平衡的外界因素（如浓 度、温度等）。度、温度等）。熟练应用微观图示法探究醋酸在水中熟练应用微观图示法探究醋酸在水中的电离情况，在这一过程中能够依托各种的电离情况，在这一过程中能够依托各种证据（实验、数据等）不断改进和完善醋证据（实验、数据等）不断改进和完善醋酸溶液的微粒图，并尝试归纳分析水溶液酸溶液的微粒图，并尝试归纳分析水溶液中电解质电离的一般思路。中电解质电离的一般思路。在探究醋酸电离的过程中，能够自主在探究醋酸电离的过程中，能够自主分析宏观现象，并用微粒种类和数目的变分析宏观现象，并用微粒种类和数目的变化进行解释，同时应用化学符号进行表征，化进行解释，同时应用化学符号进行表征，初步感受初步感受“微粒观微粒观”对于水溶液研究的重对于水溶液研究的重要作用，进一步提升自身的核心素养。要作用，进一步提升自身的核心素养。6指导思想指导思想教材分析教材分析学情分析学情分析教学目标教学目标教学过程教学过程学生认知发展线学生认知发展线探究盐酸的探究盐酸的微粒种类微粒种类探究醋酸探究醋酸溶液中的溶液中的微粒种类微粒种类探究醋酸溶液探究醋酸溶液中微粒间的中微粒间的相互作用相互作用探究醋酸溶探究醋酸溶液中微粒的液中微粒的运动变化运动变化任务线任务线探究醋酸溶液探究醋酸溶液中微粒的数目中微粒的数目探究影响醋酸电探究影响醋酸电离平衡的因素离平衡的因素加入醋酸铵固体后，加入醋酸铵固体后，溶液中哪些微粒发溶液中哪些微粒发生了变化，为什么生了变化，为什么？问题线问题线为什么溶液中为什么溶液中没有没有HClHCl分子分子？如何设计实验验证如何设计实验验证醋酸的电离程度？醋酸的电离程度？醋酸在电离过程中醋酸在电离过程中微粒浓度如何变化微粒浓度如何变化？用什么来表示醋用什么来表示醋酸电离的程度？酸电离的程度？有哪些方法可以促有哪些方法可以促进醋酸的电离？进醋酸的电离？强电解质是完强电解质是完全电离的全电离的弱电解质是不完全弱电解质是不完全电离的，溶液中存电离的，溶液中存在溶质分子在溶质分子弱电解质在水中存在弱电解质在水中存在着电离和离子结合成着电离和离子结合成溶质分子的两个过程溶质分子的两个过程醋酸的电离是可逆的醋酸的电离是可逆的过程，存在电离平衡过程，存在电离平衡弱电解质部分电离，弱电解质部分电离，其电离的程度可以用其电离的程度可以用电离常数表征电离常数表征应用化学平衡原理可应用化学平衡原理可以解释电离平衡问题以解释电离平衡问题7问题：问题：HCl和和CH3COOH都属于电解质，是因都属于电解质，是因 为它们在水中可以导电，原因是什么？为它们在水中可以导电，原因是什么？在水分子的作用下发生了电离在水分子的作用下发生了电离8任务一任务一 探究盐酸的微粒种类探究盐酸的微粒种类 1mol/L HCl显酸性显酸性信息：信息：1 1、pH=0pH=02 2、c(Hc(H+)=10)=10-pH-pH分析其中的微粒种类分析其中的微粒种类用微观图示法表示用微观图示法表示9任务一任务一 探究盐酸的微粒种类探究盐酸的微粒种类 问题问题1 1：为什么溶液中没有为什么溶液中没有HClHCl分子分子？问题问题2 2：如何用化学语言表示盐酸如何用化学语言表示盐酸的电离过程？的电离过程？1 mol/L HCl思维外显思维外显10任务一任务一 探究盐酸的微粒种类探究盐酸的微粒种类 1 mol/L HClHCl=HHCl=H+Cl+Cl-宏观宏观微观微观符号符号显酸性显酸性11任务二任务二 探究醋酸溶液中的微粒种类探究醋酸溶液中的微粒种类 1mol/L CH3COOH显酸性显酸性分析其中的微粒种类分析其中的微粒种类用微观图示法表示用微观图示法表示12任务二任务二 探究醋酸溶液中的微粒种类探究醋酸溶液中的微粒种类 1 mol/L CH3COOH是是否否含含有有醋醋酸酸分分子子？13CH3COOH溶液溶液任务二任务二 探究醋酸溶液中的微粒种类探究醋酸溶液中的微粒种类 设计实验验证：设计实验验证：控制变量及对照实验控制变量及对照实验1、用、用pH试纸测同体积同浓度醋酸的试纸测同体积同浓度醋酸的pH2、与等质量镁条（过量）反应、与等质量镁条（过量）反应3、与碳酸钠反应产生气体速率、与碳酸钠反应产生气体速率4、测导电率、测导电率 实验验证实验验证14任务二任务二 探究醋酸溶液中的微粒种类探究醋酸溶液中的微粒种类 1 mol/L CH3COOH15任务二任务二 探究醋酸溶液中的微粒种类探究醋酸溶液中的微粒种类 电解质电解质完全电离完全电离不能完全电离不能完全电离强电解质（如强电解质（如HCl）弱电解质（如弱电解质（如CH3COOH）16宏观宏观微观微观符号符号任务二任务二 探究醋酸溶液中的微粒种类探究醋酸溶液中的微粒种类 1 mol/L CH3COOHCHCH3 3COOH CHCOOH CH3 3COOCOO-+H+H+?显酸性显酸性17任务三任务三 探究醋酸溶液中微粒间的相互作用探究醋酸溶液中微粒间的相互作用实验实验 向向1mol/L CH3COOH溶液中，不溶液中，不断加入中性的断加入中性的 CH3COONH4固体，固体，用用pH传感器测量溶液的传感器测量溶液的pH变化，变化，实时呈现溶液实时呈现溶液pH随时间的变化随时间的变化图像。图像。18任务三任务三 探究醋酸溶液中微粒间的相互作用探究醋酸溶液中微粒间的相互作用问题问题1：请从微粒种类和数量变化的分析入手，：请从微粒种类和数量变化的分析入手，思考溶液中哪些微粒发生了变化？思考溶液中哪些微粒发生了变化？微粒种类微粒种类微粒种类微粒种类微粒数目的变微粒数目的变微粒数目的变微粒数目的变化情况化情况化情况化情况微粒种类微粒种类微粒种类微粒种类H H H H+CHCH3 3COOCOO-CHCH3 3COOHCOOHNHNH4 4+H H2 2O O微粒数目的变微粒数目的变微粒数目的变微粒数目的变化情况化情况化情况化情况减少减少减少减少增大增大增大增大增大增大增大增大增大增大增大增大不变不变不变不变问题问题2：产生这些变化的微粒间作用是怎样的？：产生这些变化的微粒间作用是怎样的？醋酸溶液中存在着醋酸溶液中存在着CH3COO-和和H+的相互作用的相互作用19宏观宏观微观微观符号符号任务二任务二 探究醋酸溶液中的微粒种类探究醋酸溶液中的微粒种类 1 mol/L CH3COOHCHCH3 3COOH CHCOOH CH3 3COOCOO-+H+H+?显酸性显酸性20 c(H+)c(Ac-)c(HAc)初溶于水初溶于水紧接着紧接着最后最后醋酸在电离过程中各微粒浓度的变化醋酸在电离过程中各微粒浓度的变化00最大最大不变不变不变不变不变不变 CH3COOH CH3COO-+H+电离电离结合结合任务四任务四 探究醋酸溶液中微粒的运动和变化探究醋酸溶液中微粒的运动和变化 增加增加增加增加减少减少21V 电离电离=V 结合结合t1 t(s)v0V结合结合V电离电离任务四任务四 探究醋酸溶液中微粒的运动变化探究醋酸溶液中微粒的运动变化 电离平衡电离平衡22任务五任务五 探究醋酸溶液中微粒的数目探究醋酸溶液中微粒的数目 CH3COOH CH3COO-+H+问题：问题：醋酸在水中不能完全电离，存在着电醋酸在水中不能完全电离，存在着电 离平衡，它的电离程度如何，可以用离平衡，它的电离程度如何，可以用 什么来表示其电离的程度呢？什么来表示其电离的程度呢？K电离常数电离常数23任务五任务五 探究醋酸溶液中微粒的数目探究醋酸溶液中微粒的数目 CH3COOH CH3COO-+H+25，醋酸的电离常数，醋酸的电离常数K=1.7510-5，写出电离平衡常数的表达式写出电离平衡常数的表达式 若醋酸的起始浓度为若醋酸的起始浓度为1mol/L，平衡时氢离子浓，平衡时氢离子浓 度度c(H+)是多少？是多少？（醋酸的电离常数很小，平衡（醋酸的电离常数很小，平衡 时时c(CH3COOH)可近似仍等于可近似仍等于1mol/L。）。）24 1 mol/L CH3COOH任务五任务五 探究醋酸溶液中微粒的数目探究醋酸溶液中微粒的数目HAcHAc25请尝试画出请尝试画出1mol/L HCl、1mol/L CH3COOH分别与分别与等量镁条（等量镁条（过量过量）反应产生）反应产生H2体积的图像（不考虑温度对体积的图像（不考虑温度对化学反应的影响）化学反应的影响）横坐标横坐标时间时间 纵坐标纵坐标产生产生H2的体积的体积任务六任务六 探究影响醋酸电离平衡的因素探究影响醋酸电离平衡的因素26V（ml)V1t3V（ml)V1t1t2从微观角度分析从微观角度分析CH3COOH曲线趋势及最终产生曲线趋势及最终产生H2量相同的原因？量相同的原因？1mol/L CH3COOH1mol/L HCl任务六任务六 探究影响醋酸电离平衡的因素探究影响醋酸电离平衡的因素HCl=HHCl=H+Cl+Cl-CHCH3 3COOH CHCOOH CH3 3COOCOO-+H+H+27镁条镁条 手持技术实验手持技术实验 在两支具支试管中分别同时加入等体积在两支具支试管中分别同时加入等体积1mol/L HCl 和和 1mol/L CH3COOH，利用压强传感器测量容器内的压强，绘制利用压强传感器测量容器内的压强，绘制压强（压强（P）随时间（）随时间（t）变化的曲线图）变化的曲线图任务六任务六 探究影响醋酸电离平衡的因素探究影响醋酸电离平衡的因素28问题：问题：请你依据化学平衡移动原理，结合电离常数，除加入镁条外，还请你依据化学平衡移动原理，结合电离常数，除加入镁条外，还有哪些方法可以促进醋酸的电离？有哪些方法可以促进醋酸的电离？任务六任务六 探究影响醋酸电离平衡的因素探究影响醋酸电离平衡的因素消耗消耗H H+（加入活泼金属、碳酸盐等）（加入活泼金属、碳酸盐等）加水稀释（结合电离常数解释）加水稀释（结合电离常数解释）升高温度升高温度29小结提升小结提升电解质电解质完全电离完全电离不能完全电离不能完全电离强电解质强电解质弱电解质弱电解质电离平衡电离平衡微粒种类微粒种类和数目和数目改变外界条件改变外界条件30课下拓展课下拓展1.NH3 H2O属于弱电解质属于弱电解质 已知已知 NH3+H2O NH3 H2O 请思考用浓氨水制备氨气的简易方法请思考用浓氨水制备氨气的简易方法 2.写出醋酸与镁条反应写出醋酸与镁条反应 的离子方程式，并从弱电解的离子方程式，并从弱电解 质的电离角度思考醋酸书写分子式的原因。质的电离角度思考醋酸书写分子式的原因。31谢谢大家32