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学校行为文化学习体会 注：若发觉该文档违法、侵权，请第一时间联系网站管理员删除。 学校行为文化学习体会 邀请那么多专家到中学来，总之。对于学生的成才，老师的成长，学校的发展，一件功德无量的事情。 不同的时段，一所学校的发展抓手许多。不同的校长有不同的突破口，年8月，调任中学校长一职。这样一所平稳发展的完中任职，作为后任突破点如何选择，还是颇费心思的想到文化，想到倚靠专家的引领。 专家引领春雨润物般变更了老师的行走方式 号召和硬性规定会引起师生的反感的失去效果。专家引领春雨润物般变更了老师的行走方式。比如：南通高校创新教化专家的王先生、心理学专家姜教授等都请进了学校对班主任进行培训，有些时候。许多教化方法使老师们茅塞顿开。张先生在与学校班主任对话时，给学校班主任出谋划策，老师们学到许多符合学生生命需求的教化方式。 引领了生活方式，南通中学教科室主任、原市教科室副主任、中学等都以他其言传身教开阔了老师的眼界。学会“过一种华蜜完整的教化生活”特殊是陈先生讲怎样读书的报告后，教职员工获益颇深，校内内掀起了一股郁郁读书之风。 全国闻名学者张先生的影响下，同时。5月9日，学校成立了本区域第一支老师读书队伍中学张先生读书会”以此提升了学校老师文化行为。 学校的很多举措更是浸润学生的生命专家的诊断、建议。 丰厚了生命厚度。如张先生与学生沟通，学生在与专家的沟通、对话中。应试教化的桎梏之中，给学生生命以慰冀、以温情、以信念！更为重要的专家的诊断、建议，学校的很多举措更是浸润学生的生命。学校在从师生的周边环境入手，食堂添设了绿色植物，改善校内内的照明设施，解除大门外危及师生平安的停车场”润泽师生生命。从触摸屏电脑、开放式试验室、开放式篮球架起先营造开放的学习和生活环境。以“心智家园”心理询问室，教化行者博客圈，班旗设计、每天一个励志故事等活动为突破，激扬师生生命。 杜绝了严苛的惩处，特殊是对学生行为管理上。提出了一个教化理念：教化有时就是一种提示。比如提示学生“扔下的垃圾，捡起的品质”养成文明的行为规范；提示学生“仁义礼智信，温良恭俭让”养成为人处世的仪准；提示学生“留意烦躁的秋季”呵护学生健康的心灵。许同志在南通中学印象记说：这句话说得多好啊。人的一生，其生命内在规律与生命的密码已经隐藏了很多东西，这些东西都是生命中与生俱来的教化并不是全能的无论学校还是老师都不能够代替学生的成长。但是却可以创设条件帮助他成长。 造就了一支理念先进、业务娴熟、事业心强的老师队伍 营造浓郁的学术的氛围，学校邀请专家、学者、特级老师来校讲学。学校每一个老师都是受益者，造就了一支理念先进、业务娴熟、事业心强的老师队伍。比如10多位特级老师给师生上课，给老师业务学习的机会。王院长、蒋教授，葛同志一线的班主任给班主任培训，使班主任的管理技能既有理论支撑，又有实践的传授。 学校一直对年青老师赐予厚望，中学年青老师居多。称之为“小团体，可以星星点火”也是学校邀请专家、学者、特级老师来校讲学受益最深之人。逢有专家的来，学校想方设法的支配他指导年青老师的课。比如：张先生来我学校不仅讲课，还对话、听课，并在听课的基础上作题目为老师作为一个讲解并描述者讲座，对二中年青老师课堂教学赐予针对性的指导。同时，学校支配很多年青老师得以和专家对话、共餐以及为专家录像与整理，耳耳闻目睹中，锤炼他思想，增加他实力。 第3页 共3页第 3 页 共 3 页第 3 页 共 3 页第 3 页 共 3 页第 3 页 共 3 页第 3 页 共 3 页第 3 页 共 3 页第 3 页 共 3 页第 3 页 共 3 页第 3 页 共 3 页第 3 页 共 3 页