七年级语文上册第五单元第17课动物笑谈PPT市公开课一等奖百校联赛特等奖大赛微课金奖PPT课件.pptx

笑笑第1页学习目标学习目标知识目标知识目标了解作者与动物相处趣事。了解作者与动物相处趣事。能力目标能力目标学习第一人称叙事手法，体会衬托手法作学习第一人称叙事手法，体会衬托手法作用。用。情感目标情感目标爱护动物，学会和动物友好相处。爱护动物，学会和动物友好相处。第2页 就是在这一刻创作一本书念头就是在这一刻创作一本书念头第一次出现在我大脑中。第一次出现在我大脑中。因为没有些人能与我一起分享因为没有些人能与我一起分享这个笑话。这个笑话。我想：只是把这个笑话我想：只是把这个笑话讲给身边人，其实还不如讲给身边人，其实还不如把它分享给每一个人。把它分享给每一个人。第3页作者介绍作者介绍康拉德康拉德劳伦兹劳伦兹（19031989），奥地利动物行），奥地利动物行为学家、科普作家为学家、科普作家。曾获。曾获1973年诺贝尔生理医学年诺贝尔生理医学奖。除了在学术上成就之奖。除了在学术上成就之外，劳伦兹最为人所称道，外，劳伦兹最为人所称道，是他在动物行为方面通俗是他在动物行为方面通俗写作，写作，著有著有所罗门王指所罗门王指环环、攻击秘密攻击秘密、雁语者雁语者、狗家世狗家世等等。第4页 动物动物笑笑谈谈1 1、趣事、趣事2 2、谈好笑话题、谈好笑话题3 3、笑着谈天、笑着谈天第5页题目为眼，感知内容题目为眼，感知内容动物笑谈笑料有哪些？笑料有哪些？笑点在哪里？笑点在哪里？笑味又怎样？笑味又怎样？第6页笑料有哪些？(1)(1)水鸭子疑问；水鸭子疑问；(2)(2)认大白鸭为母；认大白鸭为母；(3)(3)我我”成为母亲；成为母亲；(4)(4)做母亲不轻易；做母亲不轻易；(5)(5)观光客诧异。观光客诧异。(1)(1)“我我”解放了鹦鹉；解放了鹦鹉；(2)(2)鹦鹉对鹦鹉对“我我”很依恋；很依恋；(3)(3)我我”喊回大鹦鹉；喊回大鹦鹉；(4)(4)鹦鹉咬掉衣服扣子；鹦鹉咬掉衣服扣子；(5)(5)鹦鹉把毛线缠在树上。鹦鹉把毛线缠在树上。观察水鸭子观察水鸭子 喂养大鹦鹉喂养大鹦鹉笑点在哪里？笑点在哪里？第8页 你怎么了解你怎么了解“我我”疯？第9页 正因为有了这种疯，才有了从数百次危正因为有了这种疯，才有了从数百次危险试验中创造炸药诺贝尔；险试验中创造炸药诺贝尔；正因为有了这种疯，才有了隐居西山数正因为有了这种疯，才有了隐居西山数十年写出十年写出红楼梦红楼梦曹雪芹；曹雪芹；正因为有了这种疯，才有了正因为有了这种疯，才有了 请在横线上再补充一个具备这一特点请在横线上再补充一个具备这一特点人物，句式要基本一致。人物，句式要基本一致。第10页知识链接：怎样使语言诙谐幽默？知识链接：怎样使语言诙谐幽默？1.1.巧妙利用比喻、拟人、夸大等修辞手法，巧妙利用比喻、拟人、夸大等修辞手法，能够到达幽默效果。能够到达幽默效果。2.2.恰当利用拟声词，或大词小用、褒词贬恰当利用拟声词，或大词小用、褒词贬用、贬词褒用有时也能收到诙谐效果。用、贬词褒用有时也能收到诙谐效果。3.3.利用生动描写，营造幽默气氛，描绘幽利用生动描写，营造幽默气氛，描绘幽默情景，让人忍俊不禁。默情景，让人忍俊不禁。4.4.恰当自我调侃、自嘲也能收获诙谐幽默恰当自我调侃、自嘲也能收获诙谐幽默效果。效果。第11页 举例说明举例说明 尤其糟是，做母亲水鸭子得时刻不停尤其糟是，做母亲水鸭子得时刻不停地叫唤，只要有半分钟时间忘了地叫唤，只要有半分钟时间忘了“呱格格呱格格格，呱格格格格，呱格格格”地唱着，地唱着，小凫颈子就拉长小凫颈子就拉长了，和小孩子拉长了脸一样。了，和小孩子拉长了脸一样。（1 1）妙用拟声词，让人如听着作者幽默）妙用拟声词，让人如听着作者幽默叫声普通，很有趣味。叫声普通，很有趣味。（2 2）巧用比喻，把小凫拉长颈子神情比）巧用比喻，把小凫拉长颈子神情比作小孩子拉长了脸，生动幽默地写出了小作小孩子拉长了脸，生动幽默地写出了小凫找不到母亲时惊慌、着急。凫找不到母亲时惊慌、着急。第12页 品读诙谐幽默语言品读诙谐幽默语言感受人与动物友好相处乐趣感受人与动物友好相处乐趣1.1.浏览课文，浏览课文，勾画勾画文中诙谐幽默语句，做好文中诙谐幽默语句，做好批批注注，并，并摘录摘录你最喜欢一句话进行你最喜欢一句话进行分析分析。2.2.组内合作探究：请大家在小组内交流你勾画组内合作探究：请大家在小组内交流你勾画和摘录语句，读一读，赏一赏，选一个你们最和摘录语句，读一读，赏一赏，选一个你们最喜欢情境，进行喜欢情境，进行合作演出合作演出，体验这种幽默，体验这种幽默，最最终由终由组内组内同学来赏析同学来赏析。第13页 笑中有爱笑中有爱 第14页第15页然而第17页沾满鲜血象牙，将是他永远洗沾满鲜血象牙，将是他永远洗不清罪孽不清罪孽第18页 为了获取昂贵皮毛，为了获取昂贵皮毛，贪婪冷血他们，大肆猎杀贪婪冷血他们，大肆猎杀海豹，有时甚至用铁棍直海豹，有时甚至用铁棍直击海豹头颅，活着剥皮击海豹头颅，活着剥皮第19页多少头可爱鲸鱼因他们罪恶双手而失去生命多少头可爱鲸鱼因他们罪恶双手而失去生命第20页 我们怎样面对这个世界，我们怎样面对这个世界，这个世界就怎样回报我们。这个世界就怎样回报我们。善待生灵，就是善待人类自己！善待生灵，就是善待人类自己！希望每一个同学都能把动物当希望每一个同学都能把动物当 朋友，和它们友好共处。朋友，和它们友好共处。第21页