化学第11单元盐化肥省公共课一等奖全国赛课获奖课件.pptx
单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,*,化学,新课标（,RJ）,第十一单元盐化肥,第1页,第十一单元,盐化肥,化学,新课标（,RJ）,第2页,第十一单元,盐化肥,化学,新课标（,RJ）,1,硫酸铜是由,(,铜离子,),和,(,硫酸根离子,),组成,，它属于,；食盐,(,化学式为,),，生活中惯用作,等；碳酸钠俗称,，其水溶液呈,；碳酸氢钠俗称,，受热,，生活中惯用于,等。,2,含有泥沙食盐称为粗盐，粗盐提纯步骤可分为,等几步。溶解过程玻璃棒作用是,；过滤阶段玻璃棒作用是,；蒸发时要用玻璃棒不停搅拌，以预防,，当蒸发皿中出现,时，停顿加热，利用,使滤液蒸干。,金属离子,酸根离子,化合物,盐,NaCl,调味品、腌渍蔬菜、配制生理盐水,纯碱,碱性,小苏打,易分解,面粉发酵剂、焙制糕点,溶解、过滤、蒸发、转移固体,搅拌、加紧溶解,引流,液滴飞溅,较多量固体,余热,第3页,第十一单元,盐化肥,化学,新课标（,RJ）,3,两种化合物相互交换成份生成两种新化合物反应叫做,，比如,NaOH,HCl=NaCl,H,2,O,，该反应发生条件是,，比如碳酸钠分别能与盐酸和氢氧化钙发生复分解反应，它们反应方程式分别为,。,4,化肥种类主要包含,等，其中铵态氮肥不能与,混合使用，这是因为,，如,NH,4,Cl,NaOH=NaCl,H,2,O,NH,3,。,复分解反应,产生沉淀或产生气体或产生水,氮肥、钾肥、磷肥和复合肥料,碱性肥料,第4页,第十一单元,盐化肥,化学,新课标（,RJ）,典例,1,：盐化学性质,2NaOH,H,2,SO,4,=Na,2,SO,4,2H,2,O,A,、,C,第5页,学车问答,学车问题 开车问题 学车怎么办？驾校大全,中国驾校报名 考试 理论学习 地址 介绍,第6页,第十一单元,盐化肥,化学,新课标（,RJ）,第7页,第十一单元,盐化肥,化学,新课标（,RJ）,典例,2,：粗盐提纯,铁架台,蒸发,滤纸边缘低于漏斗边缘，过滤时液面低于滤纸边缘,蒸发时，液滴飞溅；称量时操作或读数错误等,第8页,第十一单元,盐化肥,化学,新课标（,RJ）,解析,本题将仪器识别与粗盐提纯步骤、注意事项以及试验误差分析综合一起进行考查。过滤阶段“二低”是指滤纸边缘要低于漏斗边缘，液面边缘要低于滤纸边缘；解答问题,(4),能够从称量、蒸发两项操作寻找原因：称量时可能是砝码和药品位置放颠倒了或读数有误；蒸发时，造成部分溶液外溢损失溶质等。,点拨,粗盐提纯试验需要重点掌握以下知识：,1,仪器：漏斗、烧杯、玻璃棒、铁架台、酒精灯、蒸发皿等。,2,步骤：溶解、过滤、蒸发、计算产率。,3,注意事项：过滤阶段要注意：“一贴、二低、三靠”；蒸发阶段要注意“等到出现大量固体时，停顿加热”。,第9页,第十一单元,盐化肥,化学,新课标（,RJ）,典例,3,：复分解反应及发生条件,不能,没有沉淀、气体或水生成,(,或不符合复分解反应条件,),Na,2,SO,4,Ba(OH),2,=BaSO,4,2NaOH(,或,K,2,SO,4,BaCl,2,=2KCl,BaSO,4,等,),第10页,第十一单元,盐化肥,化学,新课标（,RJ）,第11页,第十一单元,盐化肥,化学,新课标（,RJ）,典例,4,：化学肥料,例,4,小明发觉菜地里许多植物出现倒伏现象，并伴有叶色发黄，植株矮小现象。现有氯化铵、尿素、磷矿粉、硝酸钾、氯化钾等，请帮助他选一个复合肥料。然后请你谈谈使用化肥利与弊。,_,。,第12页,第十一单元,盐化肥,化学,新课标（,RJ）,第13页,第十一单元,盐化肥,化学,新课标（,RJ）,D,第14页,第十一单元,盐化肥,化学,新课标（,RJ）,2,植物在缺氮情况下，生长迟缓、叶色发黄。这时需施用化肥是,(,),A,KCl B,NH,4,HCO,3,C,K,2,CO,3,D,Ca(H,2,PO,4,),2,答案,B,3,(,双选,),分别将以下各组物质同时加到足量水中，能得到无色透明溶液是,(,),A,NaNO,3,Ba(OH),2,HNO,3,B,H,2,SO,4,NaNO,3,Na,2,SO,4,C,H,2,SO,4,NaNO,3,FeSO,4,D,CaCl,2,Na,2,SO,4,BaCl,2,答案,AB,第15页,第十一单元,盐化肥,化学,新课标（,RJ）,4,氯化铵、硫酸铵、硝酸铵和尿素都是白色固体，也是主要化肥。以下物质能够将尿素从这四种化肥中判别出来是,(,),A,氢氧化钙,B,稀盐酸,C,氯化钠,D,水,答案,A,5,按酸、碱、盐、氧化物分类，以下各组物质属于同一类别是,(,),A,氯化钠和碳酸钙,B,氢氧化钠和硝酸钾,C,氧化镁和氯化氢,D,氧化钙和氢氧化钙,答案,A,第16页,第十一单元,盐化肥,化学,新课标（,RJ）,D,C,第17页,第十一单元,盐化肥,化学,新课标（,RJ）,D,第18页,第十一单元,盐化肥,化学,新课标（,RJ）,9,现有,X,、,Y,、,Z,三种肥料，已知它们分别是碳酸氢铵、氯化钾、硝酸钾中一个。将三种肥料各取适量分别加入氢氧化钠，,Z,有强烈氨味，,X,、,Y,无氨味；将,X,、,Y,分别配成溶液，各取适量分别滴入硝酸银溶液，,X,溶液中有白色沉淀产生，,Y,溶液中未见到显著改变。依据上述试验现象判断,X,、,Y,、,Z,依次是,(,),A,氯化钾、碳酸氢铵、硝酸钾,B,氯化钾、硝酸钾、碳酸氢铵,C,碳酸氢铵、氯化钾、硝酸钾,D,硝酸钾、氯化钾、碳酸氢铵,B,第19页,第十一单元,盐化肥,化学,新课标（,RJ）,10,化学就在我们身边，它与我们生活息息相关。从石灰石、氧气、二氧化碳、食盐四种物质中选出与以下用途相对应物质，填写在空白处：,(1),供给人类呼吸气体是,_,；,(2),烹饪使用做调味品是,_,；,(3),可用作建筑材料是,_,；,(4),植物光合作用不可缺乏气体是,_,。,答案,(1),氧气,(2),食盐,(3),石灰石,(4),二氧化碳,第20页,第十一单元,盐化肥,化学,新课标（,RJ）,11,小波用试验方法区分稀盐酸和硫酸钠溶液,(,记作,A,、,B),。,(1),他向,A,、,B,两溶液中分别加入,Na,2,CO,3,溶液，观察到,A,溶液中产生无色气体。则,A,是,_,，发生反应化学方程式为,_,。,(2),他向,A,、,B,两溶液中分别加入,BaCl,2,溶液，,B,溶液中现象是,_,。,(3),他还用了以下试剂中一个区分,A,、,B,两溶液，这种试剂是,_(,填序号,),。,石蕊试液,CuSO,4,溶液,醋酸溶液,KCl,溶液,答案,(1),盐酸,(,或,HCl,溶液,),Na,2,CO,3,2HCl=2NaCl,H,2,O,CO,2,(2),出现白色沉淀,(3),第21页,第十一单元,盐化肥,化学,新课标（,RJ）,固体降低，有气泡放出，澄清石灰水变浑浊,A,CaCO,3,2HCl=CaCl,2,H,2,O,CO,2,第22页,第十一单元,盐化肥,化学,新课标（,RJ）,第23页,第十一单元,盐化肥,化学,新课标（,RJ）,第24页,第十一单元,盐化肥,化学,新课标（,RJ）,第25页,第十一单元,盐化肥,化学,新课标（,RJ）,第26页,第十一单元,盐化肥,化学,新课标（,RJ）,第27页,第十一单元,盐化肥,化学,新课标（,RJ）,答案,(1)100,(2)2.3 g,(3)7%,第28页,第十一单元,盐化肥,化学,新课标（,RJ）,第29页,第十一单元,盐化肥,化学,新课标（,RJ）,硝酸钡溶液,或,Ba(NO,3,),2,稀盐酸,BaSO,4,第30页,第十一单元,盐化肥,化学,新课标（,RJ）,第31页,第十一单元,盐化肥,化学,新课标（,RJ）,第32页,第十一单元,盐化肥,化学,新课标（,RJ）,答案,将生成气体通入到澄清石灰水中，石灰水变浑浊,【,作出猜测,】,嚼碎后服用疗效快,(,或嚼碎后药品与胃酸反应快；或反应物接触面积增大，化学反应加紧,),【,设计试验,】,一片研碎药片,【,拓展探究,】,(1),对身体无害,(2),碳酸盐与盐酸作用生成二氧化碳气体，加重胃溃疡病情,第33页,第十一单元,盐化肥,化学,新课标（,RJ）,C,第34页,第十一单元,盐化肥,化学,新课标（,RJ）,针对训练,2,海南素有,“,天然大温室,”,之称，一年四季向全国各地提供大量新鲜水果、蔬菜。种植水果、蔬菜少不了肥料。以下化肥中属于氮肥是,(,),A,KCl B,CaSO,4,C,CO(NH,2,),2,D,Ca(H,2,PO,4,),2,答案,C,第35页,第十一单元,盐化肥,化学,新课标（,RJ）,B,第36页,第十一单元,盐化肥,化学,新课标（,RJ）,第37页,第十一单元,盐化肥,化学,新课标（,RJ）,第38页,第十一单元,盐化肥,化学,新课标（,RJ）,第39页,第十一单元,盐化肥,化学,新课标（,RJ）,/(,月考四,),B,第40页,第十一单元,盐化肥,化学,新课标（,RJ）,第41页,第十一单元,盐化肥,化学,新课标（,RJ）,第42页,第十一单元,盐化肥,化学,新课标（,RJ）,第43页,第十一单元,盐化肥,化学,新课标（,RJ）,第44页,第十一单元,盐化肥,化学,新课标（,RJ）,第45页,第十一单元,盐化肥,化学,新课标（,RJ）,第46页,
