教师演讲稿：反思为了更好的自己.docx

教师演讲稿：反思为了更好的自己老师演讲稿：反思为了更好的自己 愿每次回忆,对生活都不感到负疚。郭小川 奋斗的青春是漂亮的，但一个人的青春可以是平凡无奇的，也可以绽放出漂亮的火花;可以因虚度而后悔;也可以用结牢固实的步伐，走到辉煌的成年。在这条信念的指导下，一路走来，那肯定是坚实的脚步。实习立刻就要两个月了，虽然上课只有一个月，但是这一个月以来，从一个什么都不懂的新手，到如今可以独自完整讲完好几个课时，我觉得每一点进步都值得庆幸的。要是想从一个新手过渡到教学能手，唯有勤奋才能够让自己从孤军奋战到一百零一味书屋，这样才能够在素养方面得到全面的提升。 这一个月以来，我始终践行着一百零一味书屋，经常去听老师们讲课，去听什么呢? 首先，要去听老师上课讲的学问点，让自己的学问更加全面，能够更加的精确的教授给学生。其次，去听课堂的节奏，一个文言文老师是分几个课时讲的，这几个课时都是如何支配的，让自己的课堂变得节奏显明。最终，去听老师的课堂环节，如何让语文学问变得生动，如何让学生具有活力的去学习语文，让学生的素养全面提高。我觉得不要让听课茫然，干什么事都要有目的有安排的去完成 ，这样才能快速提高。 时刻反思才能够全面提高，如何反思呢? 首先，反思自己讲课的声音和语调。在第一次讲课的时候，我讲课的语速特别快，这是打辩论养成的习惯，但是在讲课上边，我须要去渐渐的细致的去讲话，让学生能够听懂，听清。还有口头禅，我们讲课的时候始终有是不是这样的无效提问，在之后为了少一些口头禅，我把课堂连接弄得紧密，自然而然口头禅就少了。 其次，作为一个新手老师，对于课程的系统性把握不够，老老师在讲课的时候一个学问点就可以引出前面讲课的内容，让学生可以把学问串联起来，在这方面我做的不够好，对于学问驾驭不够全面。 最终，作为一个没有上过许多课的老师，在对于文言文这样的大篇幅课程，不知应当怎样划分课时，就像我一起先讲张衡传的时候，用了三个课时才讲完这样一篇短的人物传记。我应当在后期，多向老师请教如何把握课堂时间，如何划分课时。 这一个月以来，我上了这么多课，讲了词，讲了文言文，讲了习题课。这周陈校长也让我们进行了教学反思，我认为教学就应当时刻的反思，要做到每节课都反思。在每次上完课，之后我都会想一想，我这节课有哪里不足，我还让学生给我写建议小纸条，虚心接受建议，仔细的改正。现在遇到的问题越多，将来遇到的障碍越少，要不怕问题，迎难而上。 我们既被称为朝阳，就理应拥有光彩照人的青春。青春，短暂而宝贵。请疼惜青春吧，别让青春过早消逝;为青春骄傲吧，切不要虚度光阴，青春终归是我们一生中最光辉的时刻!我们，风华正茂，英姿勃发，让我们用青春拥抱时代，用生命点燃将来! 来源：网络整理 免责声明：本文仅限学习共享，如产生版权问题，请联系我们刚好删除。 第3页 共3页第 3 页 共 3 页第 3 页 共 3 页第 3 页 共 3 页第 3 页 共 3 页第 3 页 共 3 页第 3 页 共 3 页第 3 页 共 3 页第 3 页 共 3 页第 3 页 共 3 页第 3 页 共 3 页