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    2022年擦亮孩子们心灵的窗户.docx

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    2022年擦亮孩子们心灵的窗户.docx

    2022年擦亮孩子们心灵的窗户 近视是学生中最常见的疾病之一。青少年近视的防治工作越来越被学生、家长及社会所关注。我校更是把防近工作做为学校保健工作的重中之重,把近视眼防控的重点放在预防工作上,面对全体学生实施预防措施,有效预防近视眼的发生,降低学生近视眼新发率。 小学生;近视眼;防治 近视是学生中最常见的疾病之一。青少年近视的防治工作越来越被学生、家长及社会所关注。我校更是把防近工作做为学校保健工作的重中之重。但我校近几年近视患病率始终居高不下,今年和去年比较又有所提高,细致视察对比这两年的数据,我们发觉: 2022-2022学校近视统计: 年级受检人数近视人数近视率 一年级325154.62% 二年级345113.19% 三年级318185.66% 四年级277186.5% 五年级280217.5% 六年级248249.38% 2022-2022学校近视统计: 年级受检人数近视人数近视率 一年级34592.61% 二年级318123.77% 三年级277145.05% 四年级280176.07% 五年级248166.45% 六年级252218.33% 今年全校近视率和去年比较均有不同程度的上升,而且随年龄的增长越来越高。为了做好学生近视眼预防工作,我校坚持以“预防为主、综合防控、常抓不懈、全员参加”的原则。把近视眼防控的重点放在预防工作上,面对全体学生实施预防措施,有效预防近视眼的发生,降低学生近视眼新发率。我校依据实际状况,制定了以下预防措施: 一、改善教学卫生条件,创建良好的视觉环境 (1)保证每个教室内光线足够。每学期初由总务支配人对各教室灯管进行统一检查,更换不亮的灯管。平常各班如发觉不亮的灯管由班主任刚好上报总务处,总务处支配人刚好更换。 (2)每个教室都安装暗色的窗帘,以防黑板反光。老师上课期间假如不用多媒体屏幕时不要拉窗帘,以保证教室光线光明。阴天时任课老师刚好要开灯,以增加室内亮度。 (3)每学年初调试桌椅高度,各班按学生身高坐高标准选择相应型号的课桌椅,以坐着舒适为准。每一套课桌椅必需由专人运用,不能随意更换为他用。 二、培育学生良好的用眼习惯 (1)培育学生良好的用眼习惯,即:看书、写字姿态要端正,眼睛与书本的距离要有一市尺,胸离桌子一拳,手离笔尖一寸;看书、写字一小时后要休息片刻,并适当远望;不要躺在床上看书;不要歪着头或身子看书;不要在走路或乘车时看书;不要在强光或弱光下看书。每位老师都要时时提示和订正学生的不良坐姿和用眼习惯,各班要把学生正确的看书写字姿态当做常规管理的重要任务去抓。 (2)老师仔细备课,向四非常钟要效率,做到心中有数,杜绝拖堂,保证课间休息10分钟,以减轻学生视觉疲惫。 (3)老师上课板书时要有条理,字迹工整,不写连笔字,字体大小要合适,以保证学生能轻松分辨。 三、保证眼保健操时间,提高眼保健操质量 (1)各班必需保证每天两次的眼保健操时间,不得私自占为他用。当班老师负责监督和指导学生的眼保健操指法。 (2)保健老师和体育老师随机进班检查学生做眼保健操状况,发觉找不准穴位的学生刚好订正并反馈给班主任。 (3)班主任或任课老师平常依据反馈看法,对学生眼保健操手法、穴位做重点指导或教授。 (4)学校成立眼保健操检查小组,由学生每天上下午对各班学生的眼保健操是否做了进行记录,由组长汇总后,每周一由学生公示一次结果,对表现不好的班级由值周领导赐予点名指责。 四、加强体育熬炼,增加体制 保证每天一小时体育活动,使学生的体质得到加强。各班还要以小组为单位组织好学生课间非常钟体育熬炼,充分利用课间非常钟来缓解学生的视力疲惫。 五、主动宣扬用眼学问,提高学生爱眼意识 (1)利用校内广播、橱窗、卫生学问讲座等宣扬形式,对学生进行爱护视力,预防近视学问宣扬。 (2)组织好“爱眼周”专题教化宣扬活动,提高学生的爱眼意识。 (3)向学生及学生家长下发宣扬材料,扩展宣扬面。 六、做好视力监测,关注意点群体 接着做好每年度两次视力检查工作,对已经近视的学生,通知家长刚好到正规医院进行检查,做到刚好治疗或矫正,以减缓下降的速度。对处于边缘视力的学生,刚好向家长反馈信息,同该学生进行谈话,共同找出视力下降的缘由,针对缘由进行订正。同时,对他们做重点教化和监测,不要再让视力接着下滑。 参考文献: 1李曼慈,吴丽蓉等.1756名小学生视力调查分析J.好用医学杂志,2022年03期 2陆小明,蒋丽仪,鲁少萍.935例小学生近视眼的临床分析J.现代医药卫生,2022年01期 第5页 共5页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页

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