2022年挂职总结心得体会_中学挂职学习心得体会.docx

2022年挂职总结心得体会_中学挂职学习心得体会 我和杜校长有幸去浙江省富阳区新登中学挂职学习，历时一个月，时间不长，收获很大，开阔了眼界，增长了见识，触发许多思索。 一、学习基本状况 鉴于这次挂职时间较短，学校支配我主要学习党建和新高考在该校的落实状况，我实行了全面了解、有所侧重的方法开展调研、学习和沟通。一个月来，我听从支配，主动争取主动，不断总结好的阅历，学习好的做法，接受新的观念，较好完成了挂职熬炼任务。 1、主动融入集体 进校起先第一天，就参与了行政办公会议、学选考考务会议、年级组长教研组长工作支配会议。不断学习他们的办学思想、科研意识、学习精神和管理方法。 2、沟通借鉴阅历 多数时间我深化各处室，了解教务处、德育处、老师办公室等部门运作状况，主要是了解新高考以来老师的教和学生的学，并比照我校实际，汲取好的做法;调查了解学生学习状况，尤其是新高考以来的高一开课、高一学生生涯规划、高二选课、走班教学、高三一年三考状况。 3、主动参与活动 学校只要有活动我就主动参与，比如老师篮球赛，以了解校情，体察民情。 4、深化课堂学习 新高考实行以来，课程多，任务重，课时安排难，深化课堂，听听老师的上课内容及课时支配。 二、学校概况及总体感觉 1、学校概况： 新登中学是一所位于葛溪江畔的古城学府，是浙江省一级重点中学、浙江省二级一般中学特色示范学校。 学校现有班级48个，在校学生2200余人，教职员工221人(专任老师207人)，其中特级老师2人，高级老师78人，一级老师94人，省优秀老师3人，浙江省春蚕奖获得者1人，省优秀青年老师1人，还有一批市级、区级教坛新秀和学科带头人，师资力气雄厚。 新登中学素以校风良好、教风严谨、学风端正著称，70年间已培育逾2.6万毕业生，校友遍及海内外。学校被誉为英才辈出的古城学府。 学校现校内面积约130亩，近年来，学校先后新建了西校区，改建和装修了美术综合楼、科技综合楼、老师办公楼、公寓楼、食堂、球类中心、新登战役遗址公园、圣园碑林等，正在新建音乐综合楼，改建古城墙，筹建古城楼等。全部教学设施均达到省一级重点中学配备要求。校内布局合理，建筑群与绿地相互衬托，是工作、学习、生活的志向场所。 学校始终实施以人为本的和谐教化，努力为学校和谐发展与可持续发展创建条件，为老师素养和谐发展与华蜜成长创建条件，为学生和谐发展与终生发展奠定基础。 2、总体感觉： 学校办学历史悠久、教风学风严谨踏实、学生基础厚实，学校遵循以德育为核心，促进学生全面成长的宗旨，知行合一的校训，强调学生的自主发展，以知促行，以行促知，给学生创设学习和发展的宽松环境，美术楼、音乐楼、体艺楼一应俱全，传媒教化独具特色，该校已经逐步发展并形成了重基础、重实力、重创新、重特性的办学特色。领导要有亲和力，明确师生关系是解决一切问题的核心，关切老师重大关切的问题，要力争让家长和社会满足，特殊注意校友会的建设和经营，学校是老师的，也是学生的，但归根究竟是校友的(周喜军校长语)。 三、引发的思索和体会 1、各部门、社会各界对教化的重视 刚进校正遇学校内部路面硬化和美化，学校塑胶跑道翻新，经了解学校的全部硬件建设，均由上级担当，只要学校须要，上报的项目均能得到落实。高考奖、人才奖均能得到上级政府的有效保障，学校有校友会，学校的发展也能得到社会各界人士特殊是校友的大力支持。 2、和谐的班子群体 挂职以来参与了校长办公会、教学科研工作会议、学选考考务工作会议、全校教职工大会;视察了学校领导的值日值周工作和教化教学督查工作;通过老师了解了学校领导班子的状况。认为学校领导班子是一个和谐团结的群体：相互敬重、相互信任、有才必用、用人不疑、分工明确、各负其责。 在参与新登中学的各类会议中，领导们之间都是通过思想沟通，观点探讨，达成共识，培育的是大局意识，树立的是集体观念，整个会议氛围和谐团结，不是吩咐式，而是探讨式。 3、规范创新的党建工作 学校党建工作规范，全校100多党员，分四个支部开展工作，每月15日固定为全校支部主题党日活动日，时间2个半小时左右，不打折扣，每月有最强支部创建，每月有最美老师、学生评比，党员进社区活动按月开展，学校书记、校长提出双培要求：优秀老师培育成党员，优秀党员培育成优秀老师。 3、严谨的教学教研 老师工作主动主动，上班准时，办公仔细，备教辅改考落实到位，教研工作绘声绘色，评优表模量化细致，各年级均有目标考核，班主任不受性别限制且是职称评定先决条件之一。 4、创新的教化教学管理 学校德育管理已达到全员化、精细化的管理程度。每天有值周班学生在生活区检查和服务。每天有副班主任对学生食堂、出操进行疏导检查;每天有全员德育老师对学生的学习行为、学生晚自修进行检查，并上传数据，整理反馈;每天有年级组工作人员，班主任对学生进行不定时巡查，对突发事务进行处理;每天有值日领导、校务会成员进行巡查，检查反馈管理状况，并对严峻的学生或班级问题进行介入处理，在学校中形成人人都是管理者、到处都有管理者，事事都见管理者的氛围。 学校制度较完善，责任落实明确，各处室岗位责任明确，责任到个人，按制度办事，执行力强。各处室以周为单位开展相应工作，进行安排小结，刚好反馈，刚好反思，刚好总结，并对检查评比考核结果刚好公开，一周一次，清晰明白。通过这样的方式，形成竞争意识，也让转岗有了数据来源。 新高考给学校教化教学管理带来不小冲击，该校创新管理模式，选科实行2+1模式，走班固定时段，零而不乱，张弛有度。 5、科学的用人机制 学校为了留住人才，多措并举，有才多得，多劳多得，学校设有校龄奖、班主任工龄奖、职称奖、功勋奖(比如副校长退后接着享受副校长待遇)。所以该校虽然是富阳区唯一一所区以下中学，但硬是办成了浙江省重点中学，与科学的用人机制不无关系。 总之，通过本次挂职学习，虽然时间短，但我的思想观念得到了更新，同时开阔了视野，丰富了阅历，增长了才能，各方面素养得到了明显提高，收益颇深。在下步的工作中，我肯定把我挂职期间学到的该校办学的珍贵阅历、先进做法带回去，搞好宣扬，为促进我校教化教学再上一个台阶而贡献我的一份绵薄之力。 第6页 共6页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页