组织人事科20XX年第一季度重点工作小结.docx

组织人事科20XX年第一季度重点工作小结 一、第一季度重点工作 （一）深化开展师德师风教化活动。组织“我的师德价值观”内容征集评比活动，共征集到广阔老师及社会热心群众的投稿件xxx余份，最终评比出优秀作品奖x篇、最佳入围奖x篇，活动人员参加面广、社会反响热情，有效激发广阔老师爱生敬业、献身教化的热忱。结合期初检查，督促学校刚好上报、清理各类在编不在岗人员，严格教职工考勤督查，规范请（销）假审批程序，今年以来已办理校级干部请假审批手续xx人次，教职工请假审批手续xxx人次。同时，加大对各类违纪人员的查处力度,本季度截至目前已处分酒驾醉驾x人、违反考勤纪律x人、师德失范行为x人。 （二）加强校级后备干部队伍建设。依据xx市校级后备干部选拔培育方案精神，在各中学、中心小学、市直学校个别谈话举荐、会议举荐的基础上，通过闭卷笔试、面试答辩和人格因素测试，确定xx名校级后备干部培育对象，于1月24日实行了培训启动仪式，并将于4月9日至13日进行“基于校（园）长专业标准的专业素养提升”为主题的首次异地集中培训，帮助培育对象了解学校管理的前沿理论，更新教化观和学校管理观，提升个人内在素养。 （三）优化学校中层干部队伍结构。提升学校用人的自主性，将学校中层干部的考察、选配任免和管理权限下放给学校，第一季度共对xx所学校拟任免的xx名中层干部进行了审批，有效优化了学校中层干部队伍结构，促进学校管理效益的整体提升。 （四）有序推动新任老师聘请。组织对全市中小学校、幼儿园新学年度的师资配备现状及需求、班生预料和今后几年退休教职工等进行逐校调查摸底、细致分析、全面汇总，结合我市教化事业发展须要和中高考改革趋势，20xx年我市公开聘请xx名新任老师，共有xxx人报考我市聘请岗位。与此同时，拓宽优秀教化人才的引进渠道，20xx年1月，组织市老师进修学校、xx一中等x所学校赴xxxx高校实行专场老师项聘请会，采纳现场报名、面试考核合格后干脆签约聘用的形式，运用事业编制专项聘请签约拟引进xx名硕士探讨生。 （五）持续推动名优老师培育工程。大力实施名优强校战略，扎实推动名优老师队伍的培育管理。拟定xx市名优老师五级梯队建设实施看法（试行），搭建老师专业发展平台，建立老师成长激励机制。选派xx名xx市中学名校长培育对象赴xxxx高校参与异地研修；接着组织xx名xx市教化“xxxx”培育对象赴上海为期一年的跟岗学习；选派xx名xx市学科带头人培育对象参与培训班学习。举荐xxx名优秀老师参评xx市骨干老师；考核认定xx名xx市教学名师；开展省学科教学带头人、名校长后备培育培训人选的遴选工作。依托老师进修学校开展本级老师培训，共组织xxxx人次参与义务教化统编教材网络培训、中学毕业班学科老师专题研训、新课程标准培训、教研员履职实力提升专项培训、xx市骨干老师培训等。组织参与xx市级以上各类培训，推动老师加强业务培训学习，切实抓好老师接着教化，促进专业发展。本季度以来，组织参与省、xx市级培训xx人次。 （六）做好职称工资工作。为引导广阔中小学老师进一步提高专业水平，着力打造一支素养优良、结构合理、专业化强的老师队伍，培育一批在市内外产生重大影响和得到社会广泛认可的正高老师（含正高级讲师）队伍，结合我市教化系统实际，制定了xx市教化局关于印发<xx市正高级老师后备人选培育工作方案>的通知。在充分调研、结合其他县市的基础上，协调市财政局、人社局，初步形成了xx市乡村老师生活补助实施方案，拟于近阶段下发。仔细贯彻执行省教化厅、省人力资源和社会保障厅的有关职称文件精神，做好中级职称下放县级评审的有关工作，做好20xx年xxx名中级职称申报对象的职称评审材料预审工作，并会同市人社局提交xx市人社局审查，拟于4月份召开职称评审会。 （七）扎实开展退教人员管理工作。下发xx市教化局关于进一步做好教化系统离退休老干部服务管理工作的通知，主动履行管理职责，刚好办理达龄人员退休手续，兑现各项生活待遇，坚持开展走访慰问，切实加强离退休老干部的服务管理工作。20xx年已办理退休人员有关手续xx人，发放全市退休（退职、退养）人员20xx年春节慰问金（每人xxx元）xxxx人。做好20xx年度高龄津贴、xx特区、离休干部增发一个月生活补贴等津补贴审批工作，帮助开展xx市退离休教化工作者协会第x届会员代表会暨教化系统关工委20xx年工作会议。 （八）做好学历更改初审工作。严格执行xx市教化局关于重申教职工在职接受学历、学位教化相关规定的通知，做好教职工在职接受学历、学位教化，申报入学及学历更改认定初审工作，完成本系统中小学校xxx人学历（学位）更改申请的初审工作。其中申请更改为大专学历的xx人，申请更改为本科、学士学历（学位）的xxx人。申请更改为硕士学位的x人，申请更改为党校本科学历的x人，并移交市人社局审批人定。 二、下阶段工作支配 （一）推动老师梯队建设。树立“老师是第一资源”的理念，制定xx市名优老师五级梯队建设实施看法（试行），以老师梯队建设为抓手，多举措建立老师成长激励机制，打造梯级式老师发展链条，努力建设师德高尚、业务精湛、结构合理、充溢活力的高素养老师队伍。 （二）推动师德师风建设。4月起，组织开展以“xxxx”为主题的“师德师风建设年”活动。通过该活动，让广阔老师政治理论素养明显提升，践行高尚师德的主动性主动性明显加强，学术不端、师德失范现象大辐度削减，自觉成为先进思想文化的传播者、党执政的坚决支持者、学生健康成长的指导者，师德治理体系更加健全，全社会尊师重教的氛围进一步深厚。 第6页 共6页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页