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2022大学生就业补贴 摘要：高校生就业难的问题已经成为了社会关注度最高的话题，高校只有建立适合市场需求的就业服务体系，才能在竞争激烈的职业技术院校立于不败之地，本文以辽宁机电职业技术学院为例，论述了以服务学生为本位的就业服务体系建立。关键词：学生 就业服务体系 定位高校生就业难的问题已经成为了社会关注度最高的话题，尤其是2022年席卷全球的金融危机，使得原本就严峻的高校生就业雪上加霜。各级政府部门和高校都在主动努力实行各种措施促进高校毕业生的顺当就业，提高毕业生的就业满足度。作为高等院校的重要组成部分，职业技术院校的高校生同样面临着严峻的就业压力。只有适应了产业化和市场化运作，结合本校实际状况，建立适合市场需求的就业服务体系，最终确立自己的特色发展，才能使其在竞争激烈的职业技术院校立于不败之地。1 特色发展下的精确就业定位辽宁机电职业技术学院是辽宁省首批示范性高职院校立项建设单位。学院坚持“高职专科、成人本科、专业学位并举；学历教化、职业培训、技术服务并重”的办学功能定位，坚固树立“区校企联动发展，产学研结合办学”的学院特色发展理念，全面实施“深度融合型、合作共建型、资源共享型”三型联动，“合作办学、合作育人、合作就业”三位一体，“体制层面、课程层面、教学层面”三层并进的校企合作333模式。在创新办学体制机制、推动学院特色发展与人才培育方面，取得了阶段性成果。学院就业工作围绕“以学生为本，树立服务意识，供应优质就业服务”的工作宗旨，不断加强就业指导、拓展就业市场、供应就业信息、提升服务水平、充分促进就业。学院的特色发展和精确的就业定位为毕业生的就业供应了良好的平台与机遇。高等职业教化是培育高等技能型、应用型技术人才的教化形式。辽宁机电职业技术学院的人才培育战略是“紧贴市场，就业导向，机电为重，技能为长，培育社会须要的高等技术应用性人才”，这一目标的定位使学生在毕业时达到“就业有优势、创业有实力、接着教化有基础、发展有空间”的层次上。高职教化体现在职业性、好用性和技能性三个方面，避开了“重理论、轻实践”、“重学问、轻技能”的人才培育模式。学院充分发挥办学特色和优势，在学生专业技术水平和专业技能上狠下功夫，将毕业生的就业定位在面对一线的“蓝领”，培育具备职业素养和职业实力，能够胜任技术服务与管理工作的高端技能型人才，深受用人单位的青睐。学院的特色发展和精确的就业定位为毕业生的就业供应了良好的平台与机遇。2 完善的就业服务体系学院高度重视就业工作，实施了“一把手”工程，在学院党委领导下，成立了院系两级就业工作领导小组。学院就业指导办公室统筹毕业生就业工作，明确了院、系、专业的“三级管理，分工负责，协同运作”的管理体制。进一步强化以学院毕业生就业工作领导小组、就业指导办公室、各系部就业工作领导小组、兼职就业管理人员和辅导员为主体的就业工作体制；设立了就业综合服务、就业信息管理、就业市场开发等特地工作服务岗位。学院设立了就业与创业指导课程组，由专职就业指导老师为学生开展全方位的就业指导与服务，依据各年级以及不同专业学生的心理特点和要求，分别开设具有针对性的职业生涯规划及就业与创业指导课程，为毕业生开展“一对一”的特性化职业、就业与创业指导，引导毕业生树立正确的职业观、就业观和创业观；全院形成了全员参加就业工作的良好氛围，为毕业生和用人单位供应全方位的服务，学院已形成一套符合本院特色的以学生为本位的就业服务体系。3 完善的就业信息服务平台学院特别重视就业信息化建设，致力于搭建特色就信息服务平台，动员和激励全院教职工尤其是专业课老师主动为毕业生供应就业岗位信息，通过多种途径和渠道加强与用人单位的联系，跟踪了解毕业生在用人单位的工作状况，始终坚持“毕业生跟踪调查及企业回访制度”，做好毕业生及企业的信息反馈及整理工作，使其成为日常化工作，为学院的专业建设、就业市场开发和人才培育供应了依据。学院实行大型校内聘请会和专业性、区域性中小型聘请会以及专场聘请会相结合的模式，为毕业生供应了大量的职位聘请信息，建立的101多个顶岗实习、实训基地为毕业生供应了充分实习和就业的机会。4 独具特色的创业教化和创业服务我院重视和激励高校生创业，形成了创业教化、创业社团、创业竞赛、创业实践等一系列激励毕业生创业的机制。建立了“高校生创业孵化基地”，在学院工业中心特地辟出1010m2作为服务区和企业办公区，并将学院现有的2000m2实训场地和101万元实训设备作为基地生产的保障条件。以学院兴科中小型企业服务中心为主体，以与企业合作建立的自动化技术应用中心、光机电技术应用中心、计算机技术应用中心、汽车电子技术应用中心、模具设计中心、工业设计中心等6个技术应用中心为实际载体，重点建设自动化技术服务、软件、创意、动漫、电子商务、汽车精品服务等专业化高校生创业孵化基地。孵化基地集理论性、服务性、创建性于一体，通过优良的创业环境、一流的创业孵化服务，形成拥有肯定自主学问产权的具有区域特色的智能型创业孵化基地。争取政府支持，有效利用各种资源，努力打造高职教化“区校企联动发展，产学研结合办学”的示范基地和丹东地区高职教化创新创业人才培育示范基地。参考文献：1陈鹏.高职产学合作教化存在的问题与对策探究J ,福建教化学院学报，2022，51-54.2论高校毕业生就业指导服务体系建设D，大连，大连理工高校，硕士论文，2022年.3陈学诚.构建有效的高校生就业指导工作体系J，学海，2022，201-204.作者简介：赵天宇（11017-），男，辽宁铁岭人，讲师，探讨方向为就业与创业指导。 第5页 共5页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页