科学计划总结之科学中心教研组工作计划.docx

科学计划总结之科学中心教研组工作计划 科学安排总结之科学中心教研组工作安排 一、指导思想： 以培育学生科学素养、创新实力和实践实力为重点，接着仔细学习新课程标准，明确其意义和作用，用新课程改革的思想和理念指导教化教学工作，开展对老师进行新教材的培训工作，通过学习培训，使老师对新的教材内容有进一步的相识和理解。加强课堂教学的管理，提高课堂教学效率和教学质量。加强对兼职老师指导与培育，注意校内和校际沟通，在不断反思与总结中提高全组老师的业务水平，全面推动师生的整体素养。 二、详细工作 加强学习，重视提高自身素养。 由于我校任教科学的老师多数是兼职，对于新实施的新教材了解甚少，所以有必要组织每位老师学习科学课的课程标准，同时学习相关教化理论，指导教学实践。任教的科学老师也要利用课余时间通过各种形式学习，不断提高自己的教化理论水平、专业学问和教学实力。工作中，我们要加强同学科老师之间的沟通与合作，在组内形成一种和谐、默契的同事关系，以求大家共同进步。 加强教学常规管理，提高课堂教学效率 每位科学老师应严格执行课程教学安排，仔细钻研新课标、新教材，依据学生实际仔细写好教案。全组老师要创建性运用教材，并讲究备课的实效；深化落实探究研讨教学法，注意让学生体验科学发觉、科学探讨、科学创建的过程，形成自主的科学看法，发展科学素养，老师还要仔细组织学生参加科学试验与科学实践。 这些年上级领导们很重视科学课的实施工作，上个学期全县都有六年级的抽 测，两年来的初一新生也有科学教学的调研，这项工作确定还会接着开展，所以科学课的教学质量的优劣也必将干脆影响到学校在社会上的声誉和形象。为此作为科学老师必需高度重视科学课的教学，提高教学质量。我们科学教研组将组织老师协同教育处各位领导检查老师的演示试验与学生的分组试验状况，我们要将教学的检查和集体备课活动紧密结合起来。对集体备课我们要充分相识集体备课的意义和作用。本学期将根据老师个人钻研教材形成特性教案共同探讨集体探讨形成共性教案实施课堂教学反思记录教学得失的过程进行集体备课。详细支配每两周一次的集体备课活动。活动地点放在科学教室。 平常我们要做好提优补差工作，加强后进生学习爱好、学习看法和学习习惯的培育。期中我们将组织教学质量的调研分析，对存在的问题我们要共同探讨，寻求对策，促进教学质量的稳步提高。 加强校内和校际间的沟通研讨，提高教学水平 本学期我们将组织打算各年级的一堂科学课作为探讨课。邀请教研室这方面的专家给我们做科学教学的指导。共同研讨科学课的课堂教学，刚好发觉、探讨解决试验过程中出现的问题和困难。同时组织老师外出听课，参与县级以上的教研活动或专家讲座。听课活动的老师，在回校后的一周内要刚好向教研组上交书面汇报材料，并在备课组活动时传达学习，实现资源共享，发挥好最大效益。 加强青年科学老师的培育 教学实践中青年老师要仔细做好五个一供应一个本人教学中遇到的值得探讨的真实问题；2、每月撰写一篇教化叙事探讨或一篇教学反思或一个教学个案探讨；3、每学期上一节校级研讨课；4、每学期自己制作一个课件；5、每学期撰写一篇教学论文或主持、参加一项校级以上课题或编制 一份试卷。）以上活动列入教研组考核要求之中。 组建科技爱好组，丰富学生课余生活 青少年科技教化工作是一项长期而系统的工程，科技教化必需同学科的整体工作有机结合起来，科学老师要利用自身的优势，主动指导学生开展课外科学探讨活动。重视科学课教学的拓展延长，指导学生开展课外科学探究活动，撰写科学小论文，辅导学生进行科技小制作和小独创的实践。处理好科技教化与其他学科的关系，开展学生喜闻乐见的三模活动，丰富学生的课余生活，提高学生的科技创新意识。 三、本学期详细工作支配 九月： 制定安排；教研组安排、科学教学安排 教研组正常活动； 科技爱好组正常活动 科学老师学习新课标活动 十月： 三、四年级科学老师开课； 五、六年级科学老师开课； 参与片级教研活动 学生试验评比； 十一月： 组织开展科学学问竞赛活动； 小学科学教学学问讲座 组织期中检测和质量调研 十二月： 35 周岁以下青年老师基本功竞赛；自制教具竞赛。 一月： 科学试卷命题研讨活动 老师五仔细检查、考核、评比 教学工作质量评价； 期末总结工作； 第5页 共5页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页