班主任工作经验交流个人发言稿.docx

班主任工作经验交流个人发言稿 今日很兴奋，我们仰天湖小学能迎来各位敬重的领导和老师们。学校支配我来沟通班主任工作的阅历，其实在我们学校每一位班主任都很优秀，都是在用自己最真挚最淳朴的爱静默地耕耘着，编织着孩子一个又一个美妙的幻想。接下来我将就我在班主任工作上的点滴体会谈谈。 一、建立同等和谐的师生关系 要想让孩子们都喜爱你，信任你，那你必需和孩子们有一个同等的地位，而且你要敬重他们，关切他们，和他们成为挚友。不要吝啬自己的笑容，也不要掩饰自己的喜、怒、哀、乐，给他们一个真实的你。有次我身体不舒适，脸色也不太好，进去上课的时候，我对孩子们说了一下自己的状况。接下来的时间纪律稀奇的好，每个同学都特别的仔细，而且眼睛里都流露着一份关切。 临下课的时候，一位同学想跑出教室，我叫住了他，他说：“我去叫范老师帮你倒杯热茶。”虽然这杯茶最终是我自己倒的，但这位同学的这份心愿，就足可以让我温馨好一阵了。还有一次，在上品社课时，我让孩子们谈谈：父母把怎样的爱给了你。这一下打开了孩子们情感的阀门，他们绘声绘色地讲着，这时有位女同学把手举得高高的，站直后，她意正言辞的问我：“廖老师，你把怎样的爱给了你的孩子？”当时我缄默了，思索了片刻后，说道：“我把自私的的爱给了我的孩子，为了我的工作，我把他送到了远在北京的奶奶家，我不是一个合格的母亲”说到这时，我禁不住潸然泪下，许多孩子也止不住抽泣起来，他们也随着我感受着，这节课我是含着泪上完的。 下课后，孩子们拉着我的手说：“廖老师，别难受了，我们也是你的孩子呀！”把你真实的一面留给学生，让他们知道老师也是一个普一般通的人，和你们的爸爸妈妈一样。再下来，同学们起先有意无意的来靠近、亲近你，有时他们会把作业本折好角，便于我能快速地翻到要查阅的那一页，虽然这只是个小小的举动，可说明孩子们的心里装着你呀！有时他们会把感爱好的事都来告知你。还有时他们甚至会把爸爸妈妈之间发生的冲突也会来告知你，我没有嫌他们烦，并会教他们一些小方法，去调和调和爸爸妈妈之间的关系。这些更增进了我们的关系，老师和同学成了知心的好挚友。 遇到孩子们犯错时，我不是大发雷霆地痛斥一番，而是，心平气和的与之交心。用自己的亲身经验、或一些经典的小故事去扣启孩子们的心门，让他们能自发的相识到自己的不足，从而主动地赐予改正。我始终信任一句话：每个孩子都是可塑之材。 二、营造书香四溢的学习环境 我发觉，许多孩子下课爱打打闹闹，主要是没有良好的爱好指向；同时，我还发觉虽然是三年级的学生，但是在发言时孩子们的语言还是比较平乏的。我姓信奉着这样一句话：书能使人的情操变得高尚、语言更为丰富、思维更加灵敏、想象更富创建。于是我自发的在班级中进行了课外阅读的探讨，没有人要求我这样做，上面的领导没这样规定，我完全出于对孩子的责任心，每学年我会向学生举荐必读书目和选读书目，每两周针对于所选书目从正常的课时当中抽出一节课对孩子们进行阅读训练或阅读活动，每周末支配学生进行一次课外语文的阅读动笔训练。 本期我就向学生举荐了必读书目格列夫游记，开展了阅读习惯训练课和朗读竞赛片断表演赛等，学生爱好非常深厚，总说：“廖老师，你怎么不早点向我们举荐这些书、早点给我们上课外阅读课呢？”说句心里话，从查找资料、编写教案、支配阅读训练阅读活动、到查阅阅读状况、布置图书角等等，这样会大大增加我的工作量。但想着孩子们能在书籍的海洋中畅快的遨游时，想着能减轻家长们在对孩子们阅读方面指导的困惑与无助时，我认为这是值得的。的确，通过一段时间的试验，我们班不再像以前那么浮躁了，走进教室看到的是捧着书本仔细阅读的孩子，同时他们已经形成了良好的阅读习惯不动笔不读书。老师们也为我班的改变感到震惊，我信任这一切归功于书的魔力。 不好意思，词不达意地说了一大堆，总之还是那句话：仰天湖比我优秀的班主任还有许多许多，假如有时间，各位领导和老师还可以走进他们，你们会感悟到更多。 第4页 共4页第 4 页 共 4 页第 4 页 共 4 页第 4 页 共 4 页第 4 页 共 4 页第 4 页 共 4 页第 4 页 共 4 页第 4 页 共 4 页第 4 页 共 4 页第 4 页 共 4 页第 4 页 共 4 页