XX县庆祝第三十三个教师节暨表彰大会上的讲话.docx

XX县庆祝第三十三个教师节暨表彰大会上的讲话 各位老师、同志们： 今日，我们在这里隆重召开会议热情庆祝第33个老师节，表彰对都兰县教化事业发展做出贡献的先进集体、优秀老师和先进教化工作者，旨在全社会树立和营造尊师重教、兴学育人的深厚氛围，通过总结成果、分析形势、部署工作，进一步坚决办好教化的信念，激励广阔老师和教化工作者以更加饱满的热忱、昂扬的斗志投身教化，努力开创我县教化事业发展的新局面。在此，我代表县各大班子和全县各族群众，向辛勤耕耘在全县教化战线上的广阔老师、教化工作者和离退休老老师致以节日的问候和崇高的敬意！向受到表彰的先进集体和个人表示热情的庆贺！向长期以来关切支持都兰县教化事业发展的社会各界人士表示诚心的感谢！ 教化是太阳底下最光辉的事业，老师是最神圣的职业，在此，我要特殊表达敬意的是工作在偏远农村、农村教学点的教化工作者们，你们不计个人得失，在清贫的环境中，在艰苦的条件下，苦苦坚守，忘我工作，为统筹城乡发展、促进教化均衡做出了突出贡献；我要特别送上祝愿的是广阔离退休教化工作者，你们曾经为全县教化事业做出了重要贡献，用满头华发回答着“春蚕”“红烛”“灯塔”“人梯”的崇高称谓，今日你们退而不休，仍旧关切教化事业，心系三尺讲台，努力为全县教化工作和经济社会发展发挥着光和热。你们的付出党和人民不会遗忘，孩子们不会遗忘，学生家长不会遗忘，我代表县委、县政府和全县各族群众人民感谢你们！ 2022年，我县实行十五年免费教化政策，建立了统一的城乡义务教化保障机制，惠及全县1.3万名学生。落实中学免费教化资金、养分改善补助金等6项教化经费2673万元，中小学年辍学率限制在2%、3%以内，义务教化阶段无因病、因贫辍学学生。创新办园模式，规范办园程序，5所公建民办幼儿园投入运营，缓解了入园难问题。落实都兰县提高教化教学质量方案和中小学教学质量考核嘉奖方法，嘉奖8所教化目标考核先进学校和教学突出、成果优异的师生，增加了教学学习的主动性。接着实施“特岗安排”“顶岗支教实习安排”“免费师范生招录安排”，组织培训老师11101人次，实施“三会一课”、精品课堂等教化质量提升工程，老师队伍结构不断优化、老师素养不断加强、教学质量不断提升。2022年，学前三年毛入园率、九年义务教化巩固率、中学阶段毛入学率分别达101.51%、93.56%、90.33%，全面完成省定年度目标任务。2022年参与高考人数为506人，上线率101.47%，重本率为16.01%，本科上线率为31.03%，与2022年相比，重本率提高了2.11%，本科上线率提高了1.32%。2022年初中毕业生为868人，参与中考774人，职校招生指标400人，县高级中学安排招生425人，普职比为0.49:0.46，初中毕业升学率为95%，中学阶段毛入学率达到91%。以上成果的取得是县委、县政府正确领导的结果，是社会各界大力支持的结果，是全县教化工作者勤奋工作和无私奉献的结果。广阔教化管理者特殊是中小学校长，立足县情，攻坚克难，发挥了很好的模范带头作用。奋战在一线的广阔老师，不讲条件优劣，不计个人得失，潜心教学、细心育人，付出了艰辛苦动，在平凡的岗位上做出了不平凡的业绩。但是当前我县教化工作中还存有一些不行忽视的问题，比如，教化资源还须要更好地整合，教化改革还须要进一步深化，教化教学质量和水平还须要进一步提高等。这就要求我们，主动探究符合我县教化事业发展实际须要的新途径、新方法，不断推动我县教化教学改革，全面提升教化教学水平。要仔细总结我县教化教学工作中的好做法，主动学习借鉴外地的胜利阅历，用以指导我们的教化实践活动。 一、坚持以人为本，进一步提高老师的整体素养 一百零一年大计，教化为本；教化大计，老师为本。推动教化事业又好又快发展，培育高素养人才，老师是关键，没有高水平的老师队伍，就没有高质量的教化。因此，建设一支政治思想过硬、业务素养优良的老师队伍，是加快教化事业发展、促进经济社会进步的根本。应当确定，我县整体老师队伍是优秀的，是能够担当人民希望和重托的。今日这次会议上，受到表彰的先进教化工作者和优秀老师，就是全县广阔教职员工中的佼佼者，全县广阔人民老师和教化工作者在今后的工作中，要接着发扬优良传统，始终牢记自己肩负的神圣职责，以培育人才、传播先进文化和加快社会进步为己任，忠诚于人民的教化事业，把全部精力和满腔真情献给教化事业，做爱岗敬业的模范。要关爱每一名学生，关切每一名学生的成进步步，以真情、真心、真诚教化和影响学生，成为学生健康成长的指导者和引路人。要刻苦钻研、严谨笃学，树立终身学习理念，学习新学问、新技能、新技术，拓宽学问视野，更新学问结构，不断提高教学质量和教书育人本事。要勇于创新，主动投身教化创新实践，主动探究教化教学规律，更新教化观念，改革教学内容、方法、手段，努力培育具有创新精神和实践实力的一代新人。要淡泊名利、志存高远，不断加强师德修养，树立高尚的道德情操和精神追求，甘为人梯，乐于奉献，努力做受学生爱戴、让人民满足的老师。 二、创新突破，全力推动义务教化均衡发展 教化公允是社会公允的基础，是最基本最重要的公允。要立足和谐社会建设，着眼于广阔群众“有学上、上好学”的要求，始终坚持教化的公益性和普惠性，使每一个受教化者享有同等的教化机会，实现全面、充分的发展。一是均衡配置教化资源。统一均衡配置师资，建立城乡间、学校间校长和老师合理流淌机制，激励优质教化资源向农村延长，主动开展城乡“结对子”、送课下乡、送教下乡、对口支援活动。二是保障每个公民的受教化权。要加大对困难群众的支持力度，进一步完善帮困助学体系，不让一个孩子因家庭经济困难而失学，保证每一名学生完成义务教化学习任务。三是均衡改善办学条件。要坚持以城乡办学条件同步改善促进义务教化均衡发展，充分利用当前上级部门出台的嘉奖扶持政策，重点抓好学校标准化建设工程和教化信息化工程。今年，教化扶贫资金91015万元，已拨付10101万元，县教化科技局要严格根据质量平安标准要求，把这一惠及全县师生的重大民生工程组织好、实施好，切实保障校舍平安。 三、向广阔老师提几点要求 （一）要以大局为重，把一颗责任心献给党和人民。全体老师和教化工作者肩负着培育社会主义事业建设者和接班人的神圣使命，必需要做到政治坚决、思想合格、德才兼备，以良好的思想政治素养和道德风范去影响和教化学生，促进青少年学生健康成长。 （二）要学为人师，把一颗真心献给教化事业。要始终保持脚踏实地、无私奉献的敬业精神，保持淡泊名利、甘为人梯的崇高境界，保持宽容真诚、善待学生的仁爱之心，把党和人民赐予的荣誉化作回报社会、献身教化的动力。要勤奋学习、提升素养。不断拓宽学问视野，更新学问结构，成为勤奋学习、擅长学习和终身学习的楷模。要求真务实，严谨治学。重视教化教学探讨，提高教化教学质量和教书育人本事，努力成为专家型、学者型、创新型的老师。 （三）要行为师范，把一颗爱心献给学生。一个老师对学生学问的影响是有限的，但老师给学生的爱，可以被学生终身牢记，会伴随他走过一生的路，暖和他一生的旅程。老师们仅仅给学生传授学问是远远不够的，更要保持爱生如子的园丁情怀，用无私的大爱暖和每个孩子的心灵、照亮每个孩子的人生。 （四）要爱岗敬业，把一颗良心献给社会。作为新时期的人民老师，首先应当成为人格之师，其次才是学问之师。要始终保持酷爱教化、献身教化的崇高职业志向和道德追求，酷爱学生、诲人不倦的道德情操，关切集体、团结协作的道德准则，严于律己、为人师表的道德形象。要模范履行老师的岗位职责，以德修身、以德治教、以教化人。真正成为孩子、家庭和社会学习的榜样。 同志们，二十一世纪是学问变更命运的时代，国运兴衰，系于教化，三尺讲台，关系将来，发展教化事业是时代的要求、人民的期盼。在此勉励全县广阔教职工：以教化改革和发展为己任，永葆静默无闻、无私奉献的本色，恒久成为师德高尚、教艺精良、严谨笃学、与时俱进的好老师，为教化事业贡献自己的聪慧才智。 最终，再次向全体教职员工致以最美妙的祝愿，祝福你们节日欢乐、身体健康，工作顺当！ 第8页 共8页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页