2022年一年级老师读书计划.docx

2022一年级老师读书计划让我们的班级到处飘溢书香，一年级的语文老师制定了读书安排。我细心收集了一年级老师读书安排，供大家观赏学习!一年级老师读书安排篇一一、指导思想：书是学问的结晶，书是才智的钥匙。为了营造健康文明的校内文化氛围，打造书香校内工程，加强校内文化建设，扎实推动素养教化，我校开展了读书活动。我班主动响应，拟开展我读书、我欢乐的读书活动，通过读书活动，为同学们打开学问的大门，丰富他们的学问，开阔他们的视野，活跃他们的思维，陶冶他们的情操，真正使他们体验到：我读书，我欢乐，我成长。二、学生状况分析：一年级学生由于年龄小，刚入学，识字量极少,独立阅读相当困难，因此读书爱好较差，鉴于此种状况，特制定本学期班级读书安排。三、读书目标：1、通过阅读，使学生增长学问，拓展视野，提高阅读实力。2、通过活动，营造良好的读书氛围，让学生在阅读中养成爱书、爱读书的习惯，激发学生的阅读爱好，陶冶情操，获得愉悦，感受成长。3、营造亲子共同学习的氛围，让学生在活动中体验到读书给自己带来的乐趣。四、读书口号：读书欢乐，欢乐读书。五、详细措施：1、创设氛围，故事引入，使学生想读、爱读。一年级学生对故事特别感爱好，常常给他们讲一些故事，告知学生这些故事在某书中，激起学生读书的欲望，使学生不仅想读书、而且慢慢爱读书。2、适当举荐书目，让学生学会读书。每学期必读本书，选读本书，背10首古诗。必读书目：一年级课外拓展阅读或一年级的小豌豆或一年级的小蜜瓜。选读书目：小猪唏哩呼噜、成语故事、安徒生童话、十万个为什么(可以是自家里有的书)。必背古诗：小学生必背古诗词70首前10首。六、活动步骤：第一阶段：活动策划。1、对学生做好宣扬发动工作，使学生相识到开展读书活动的意义，明确读书活动的目标、任务。2、调查学生拥有图书和阅读的状况，建立班级图书角，推选好班级图书管理员，建立图书借阅管理制度，在班中营造一种良好的读书氛围。3、在班级读书版块中设立阅读小博士阅读小硕士阅读小学士专栏。4、学生自己从家里带书阅读，并对学生进行指导，带哪些方面的书，如童话、故事书、科幻等等。其次阶段：组织实施。1、让学生充分利用早晨、中午的闲散时间进行阅读，保证学生每天在校至少有二非常钟的阅读时间。让学生每天晚上在家里支配二非常钟阅读时间，双休日、节假日，更要做到读书、休息两不误，使读书成为一种习惯，一种乐趣。2、老师和学生一起共读一本书，读后谈谈读书心得。3、利用黑板报、古诗每天诵活动等营造良好的读书环境，培育学生读书的爱好。4、开展书香之家的评比活动。提倡在家庭中开展亲子阅读活动，让家长引导孩子选择合适的读物或家长和孩子共读一本书，共议一本书，进而扩大阅读范围。5、开展班级故事会。利用班队课，主动开展读书，讲故事活动。并且实行选拔赛，评比五名口语表达实力较强的同学为故事大王。第三阶段：总结表彰。1、每月评比出阅读大王、背诵大王，加星嘉奖。2、对获得读书星和阅读之星的学生进行综合评定，选出读书小明星。3、定期进行评比，凡是坚持读书并作好记载的孩子都有可能得到的嘉奖。4、争创学校书香班级荣誉称号。5、依据家长亲子阅读记录和读书状况，参与学校书香家庭评比。读书是一个积累的过程，也是一项长期的工程，一年级最主要的是让其有一个好的习惯，每天能欢乐地读书，能体验到读书的欢乐，为孩子一生的华蜜奠定基础。一年级老师读书安排篇二一、充分利用学生的自读课本进行大量的阅读。拓宽学生的学问面，提高学生的阅读实力。自读课本是语文课本的协助教材，这些自读课本中的每篇文章都是编者细心选择的，出名人名作，有社会学问，还有寓意深刻的故事等。内容丰富，可读性强，特殊是文章的遣词造句、布局谋篇，以及标点符号的运用等，都能给学生以示范。要引导学生制定读书安排，让学生利用课外时间自己练习朗读，每次读熟一课，每周不少于两课。利用晨读时间进行检查，人人参加，刚好激励。二、充分利用班级图书角进行大量的阅读。图书角内有很多适合学生阅读的、内容丰富多彩的图书，老师指导学生充分利用这一资源，进行大量的阅读。以阅读考级的形式激发学生的阅读爱好，同时，利用课外活动，以读书汇报会的形式来检阅学生读书的质量，帮助学生把读到的转化为自己的。争取家长的协作，定期更换图书角的读书，增加学生的阅读量。三、精读、熟读成诵。每周为学生精选一段美丽的文字(以名家散文为主)，让学生熟读成诵。只有熟读成诵，才能加深理解和体验，有所感悟和思索。在这一阶段采纳按部就班的方法，起先为每周供应一段，要求学生在一周内熟读成诵，老师作好记录，看看学生的驾驭状况：有多少学生提前驾驭，有多少学生按时驾驭，利用晨读的时间进行检查总结。通过评比美文诵读小能手来激发学生的诵读主动性。在经过一段时间的训练后，逐步增加阅读量，缩短阅读时间。注意文字的积累，让学生把每次诵读的文字积累成册。同时，每周供应一首古诗让学生诵读，让学生吸取祖国传统文化的精髓。详细措施：1、精读部分，每周一篇，背熟后自己找老师检查，老师作好记录，一天背过的得五颗星，依次递减，每月一汇总，评比美文诵读小能手并给学生发喜报。xx同学庆贺你被评为本月美文诵读小能手。希望你接着努力，取的更好的成果。2、为了激励学生爱读书，设立阅读考级制度。考级证书设计为xx同学：庆贺你荣获一级课外阅读证书，加油!二级证书正向你招手呢附、阅读等级划分一级：背诵优秀诗文50篇，课外阅读量不少于10万字。二级:背诵优秀诗文50篇，课外阅读量不少于20万字。三级：背诵优秀诗文60篇，课外阅读量不少于30万字。四级：背诵优秀诗文70篇，课外阅读量不少于60万字。五级：背诵优秀诗文80篇，课外阅读量不少于80万字。六级：背诵优秀诗文90篇，课外阅读量不少于120万字。测评方法：1、学生在课外自己阅读书籍，背诵老师指定的古诗文或经典文章。2、学生阅读完一本书后向老师汇报，老师检查阅读状况并做好记录，记录书名和阅读量(即字数)。4、待学生的阅读量和背诵量达到肯定级别后，试验老师进行评定。5、评定合格后颁发考级喜报。附：举荐给学生的课外阅读书目：安徒生童话一千零一夜三字经小学生必背古诗70首共2页，当前第1页12第8页 共8页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页