2013-2014七年级数学第一次月考质量分析.pdf

精编学习资料欢迎下载七年级数学月考质量分析紧张的月考已经结束，成绩也已揭晓。整体来看，不是太满意，现具体分析如下：一、试题分析：本次试题考查的是七年级上册数学2.12.8 的所有内容。其难度适宜，能重视考查基础知识、基本技能和数学思想方法。部分题目可直接运用公式、定理、性质、法则解决，无繁难计算、证明，对教学有导向作用。同时，还注重通过题目的背景、形式等途径，体现出考能力、考素质的新课程理念的要求；力求以数学知识为载体，考查出学生将知识迁移到不同情境的能力；从而，检测出学生已有的数学学习能力的差别，力求做到知识与技能、过程与方法并重，重视动手实践，重视用数学知识解决实际问题的能力。二、学生成绩分析：从本次考试成绩来看，我班学生参加考试的有46 人，及格率是97.8%，优秀率 63%，均分 85 分。满分没有， 90 分以上的 20 人，最低 59 分。主要原因是：学生基础差，做题粗心大意，不够细心，特别是计算题出错最多。后进生的基础太差，优生的成绩不够理想。三、学生存在的主要问题。1对数学概念理解不透。第 6、7、17、20 题主要考查有理数、相反数、绝对值的概念，有一部分学生不能准确理解概念，导致失分。2在数轴上表示数，及其有理数大小的比较有误。精品资料 - - - 欢迎下载 - - - - - - - - - - - 欢迎下载 名师归纳 - - - - - - - - - -第 1 页，共 4 页 - - - - - - - - - - 精编学习资料欢迎下载仅仅由于表示的方法不适当而造成第20 小题失分极为可惜，故而使满分无缘。3基础不扎实，计算不过关，造成不必要的失分。第 21、22 小题是考学生的计算基本功，但有一半的学生不能得满分。其表现是：有抄错，看错的，还有正负号丢失；或是加上一个负数丢掉括号的；当然还有加减法法则不过关，小学通分不过关的。另外，还有不能按照一定的运算步骤进行计算，不善于通过观察题目的特点寻求合理简捷的运算律，造成解题速度慢。4思维能力差，不能灵活运用所学的知识解决问题。第 10、18、23 题考查学生应用所学数学知识解决实际问题，好多学生不能正确理解题意。 算理不清，不能正确应用符号语言表明数学关系，而且最终的计算也有误。5审题能力差，不能准确的理解题目的要求，所答非所问，导致失分。第 21、22 题得满分的极少。其中， 21 小题不会用绝对值的知识解决题中的问题； 22 小题就根本没有真正理解题意，严重的审题不清；当然也可以说是学生的能力没有得到进一步的拓宽。四、今后教学的一些措施： 狠抓“ 双基 ” 的落实，课堂上学生的练习题力争全批，针对问题及时纠正，同时跟踪训练，及时反馈。2. 把课堂真正还给学生，让小组合作学习真正体现其价值。3. 决不放松后进生的转化工作，发现问题及时交流；指导要有精品资料 - - - 欢迎下载 - - - - - - - - - - - 欢迎下载 名师归纳 - - - - - - - - - -第 2 页，共 4 页 - - - - - - - - - - 精编学习资料欢迎下载耐心，真正找到他们的知识误区，同时跟踪一两道题，直到让他们过关为止。4. 抓好单元过关这一环节。教师自己命题，可以仿照部分资料，但绝不照搬，题目要面向全体，不能过难，批阅要及时，讲评要有重点。5. 教师要经常学习课标，研究试题，把握命题方向；备课中设计与本节有关的实际应用题， 增强学生用数学的意识， 使学生逐步提高阅读能力以及分析问题和解决问题的能力。6. 注重学生创新能力的培养，重视数学知识的开放性，重视实验、探索、猜想，培养学生勇于探索的精神。7. 经常与同年级同学科的教师教研，既把握好教学进度，有能及时研讨教学中疑难和困惑，努力完善自己的教学业务能力。8. 与学生勤沟通，了解学生知识的掌握情况和学习中的困惑，及时调整教学进度和方向。总之，今后的教学工作中我将会更加努力，在各个章节的学习上都积极征求其他老师的意见，学习他们独特的教学方法；同时，多总结多反思，多参加公开课的讲评，努力学习别人的闪光点，不断提高自己的业务水平，使教学工作更加有效地开展。精品资料 - - - 欢迎下载 - - - - - - - - - - - 欢迎下载 名师归纳 - - - - - - - - - -第 3 页，共 4 页 - - - - - - - - - - 精编学习资料欢迎下载20132014 学年度第一次月考质量分析（七年级数学）赵迎春临汾市解放路学校2014/10/15 精品资料 - - - 欢迎下载 - - - - - - - - - - - 欢迎下载 名师归纳 - - - - - - - - - -第 4 页，共 4 页 - - - - - - - - - -