2022年三下乡支教实践活动总结.docx

2022三下乡支教实践活动总结【篇一】美妙的时间总是短暂的，一挤眼9天就过去了，支教的生活很充溢，虽然天气很热，每天晚上我们几乎都呆在教室(我们睡觉的地方)，想着这时候我的好多挚友都在家里吹着空调玩着电脑，多么闲适快乐!而我们，在教室里，吹着我们的只有几台电风扇，说真的，还真挺艰苦的，二十几个女生挤在一个教室里，没蚊帐、没床，大家打着地铺，席子紧靠着席子。我几乎每天早上都是冷醒的，最不幸运的是有许多飞蛾，结果我中招了，皮肤烂几处了。但是当我看到那一双双澄澈的大眼睛，我觉得再苦再累也值得。刚起先时，我在第一节自我介绍中发觉孩子们不敢大胆表现，明显缺少自信,于是我和同学们相互沟通相互沟通,在教学中不断完善自己的教学方法，培育他们的自信，努力让孩子们有一个轻松欢乐的暑假。有幸自己也能亲身提前体会一下做老师的味道，熬炼一下自己。当我第一次踏上讲台，镇静地看着台下几十双求知的眼睛，一股暖流涌上心头，仿佛又出现了当年自己读小学的那一幕幕在课堂上大多数学生的主动性还是不够高，有的同学甚至不愿站起来回答问题，有些同学爱开小差，喜爱说话等等问题，这都须要我们想出肯定的对策去解决的。每次上课，都会有老师在教室后面听课的，而我没上完课也都会向听课的老师了解自己上课的优点和不足，以便改正，提高自己的师范技能。虽然这只是一次实践活动，我们只做了9天的老师，但我知道我们肩上的担子并不轻，要上好每一堂课，让这些淘气的学生对我们上的课感爱好，这并非是件简单的事，况且是对于我们这帮自己还是学生的老师，一切都得靠自己去探究，去探讨。支教的日子里虽然很辛苦，但也是欢乐的。终归和这些孩子年龄原来相差不大，我们就像他们的哥哥姐姐一样。他们会在课余时间和我们闲聊，或放学后留下来和我们几个老师闲聊，唱歌，会和我们说他们的心里话。他们不禁让我们重新体会到了孩子的纯净真诚，也让我们在劳碌之余、放松之了解到自己的不足【篇二】最终等来了三下乡了，我既期盼又胆怯，但期盼的成分明显多些，坐在校车上，兴奋不已呀。我们出了合肥，来到了六安，来到了孔集村，虽然是安徽省的农村，但是在农村长大的我，对农村有一种亲切感。蓝蓝的天空，绿绿的田野，矮矮的房子，勤恳的老农一切的一切都是那么的亲切可爱。秀娟饭店，是我们住的地方，我们很快整理好了行李，拾掇拾掇东西，大家一起闲聊，渐渐和几个同学聊得很来，然后我明显感觉自己渐渐的融入进去了，突然感觉自己不再孤独了，自己起先的惊慌担心的感觉有所缓解了。第一天，主要是让我们整理好东西，打算好接下来的活动和工作。其次天是我们起先工作的第一天，早上5点就起来了，我们上午在村里发问卷，要和村民进行沟通，这个孔集村听说是原来是一个镇，我们住的地方，大多是卖东西的商家，所以腔调还不是很重，来自湖南的我还是能很清晰的听清晰他们讲的什么。因为今日是工作的第一天，许多村民并不知道我们的到来，所以不是很理解我们的工作，加上第一次调研，心里难免有些惊慌，所以起先工作进展得不是很顺当。但是过了一阵，村民知道了我们的来意，我们也有了工作的阅历，工作进展得立刻就很顺当啦。这天的午餐让我记忆深刻呀!我们来到章军饭店，对着老板说：“嘿，老板来24份炒饭。”老板那惊异的面孔，让我们觉得很好笑。是呀，这是我们第一次在包厢里吃炒饭，光吃炒饭很难咽下去，我们拌着凉菜吃。吃着吃着，我发觉我的饭碗里有一粒米粒在蠕动，我以为自己眼花了，细致一看，妈呀!是一只白色的小肉虫，然后全部同学都放下筷子不敢再吃了。晚餐也很有意思，我们到一家面馆来吃面，那天蚊子特殊的多，到我时，我发觉一个很有意思的现象：阿姨把面条给我端来了，我一边吃面条，蚊子就一边掉到我碗里，然后我再把它挑出来，接着又有想找死的蚊子往我的碗里飞。就这样，我边吃，边掉，边挑最终总结，有七只不怕死的小黑往我的面汤里冲，弄得我是哭笑不得呀!但是虽然是这样，其实心里都是*课件下载很快乐的。兴奋的数着掉到碗里的虫子的数量，然后和大家一起共享，一件原来很不开心的事情就这样变成了一件很搞笑，很有意思的事情。我们的工作形式有许多：去参与竹叶打市场，发问卷(发问卷除了在街上，还有深化村落里)，帮村委整理农家书屋，到敬老院探望老人，到村里去探望孤寡老人，去探望小挚友，进行党史的宣扬，还有最终的文艺汇演。给我留下印象最深刻的一次发问卷是我们那队深化到村落里，那天我们扛着系旗，来到一个村子里，村子的名字我记得不是很清晰啦，当时我们就向当地的农夫进行调查，当时我就与一个也许在七十岁左右的老人家在交谈，因为他操着很重的乡音，我很费劲的完成了问卷，但是看得出来，尽管我总是说着：“爷爷，不好意思我没有听明白，您能再说一遍吗?”但是接受调研的老人家丝毫没有感到厌烦，很是耐性的跟我交谈着、说明着当时我感觉很是感动，因为他很敬重我们这次活动，也很热心地帮助我们。后来下起来了瓢泼大雨，我们来到一户农家躲雨，放眼望去雨一时之间还不会停，我们就想着干脆再做几份问卷。有一户人家给我的印象特殊深刻，这是一户老人家，他们的子女在外地工作，他们俩独自生活在这里，和儿女们都没有什么联系，我看着他们的房子，心里很是难过，阴暗潮湿的房子，还若有若无的漏着雨，随意在里面待上一会，就被蚊子叮了好几口。年近七旬的老人现在还是靠着自己的体力劳动在养活自己。看着消瘦的老人，我心里很不是味道。我们起先了调研，在讲到他们家是否有补贴时，老人说：“有。”朴实的他，还走进房间，找了大半天，把发补贴的存折给我们看。还一一向我们说明。最终，我们说要和他们一起留影，老人很快乐，急连忙忙地穿上上衣，整理好头发。我们把照下来的照片给他们看，他们脸上显露出孩子般天真的微笑，大爷赶忙叫着老伴：“你看，你在这里，我在这里，快看，快看”当时，我心里感到酸酸的，一张照片竟然能让他们如此兴奋。【篇三】那段时间，xx小学总是会下雨。炎炎夏日，雨带来了凉爽，雨后的彩虹又显得非常宝贵。我们队伍就像是那彩虹，用良好的品行汇聚成虹，雨后现出，带给人惊喜与希望。偏偏我们又像那虹，该走的时候没法停留。但是彩虹的色调应当被牢记。为期21天的支教之行那么快就结束了。现在回想起来，与队员、学生们一起度过的日子，仿佛一切都还在昨天。甚至于，回到家没有方法适应一个人睡一张大床，没有人闹你起床，没有学生早早来到你身边然后向你问好。那些日子很难再重新经验一遍，现在却只能在脑海里像电影一样回放着。所以这段支教经验是很宝贵的，专心的人肯定能体会。下面我从几个方面聊聊本次活动。我们开设的课程有国学、声乐、竖笛、试验、篮球、手语、塑身操、舞蹈、绘画和武术。舞蹈和绘画是后来添加的课程，还好有深圳两位义工的参加，她们开设这两门课让我们整支队伍设计的课程显得不那么枯燥和单调。不过我们此行是以宣扬传统文化为主线，就课程来看，还是少了些传统文化气息。我担当国学老师和声乐老师，其中声乐课是和另外一位队员合作上的。对于声乐课，我们起初的想法是在校内、幻想、亲情、友情等多个主题范围内选择歌曲，让学生能在唱歌中同时领悟到一些道理。前面的几节课限制得都还算好，从征求了学生学歌曲目的看法以后，这主题先行的安排就试行得不是那么胜利。一节课下来基本上是大家一起学学唱歌，练习一下，间或竞赛一下。学生们很快乐，我们也很快乐。的不足是我们两位老师都缺乏专业学问，所以一贯秉承的是“唱得快乐”的看法在教学。不过还是希望在以后的声乐课中学生们能学到一些唱歌技巧以及专业的乐理学问。我算个涉世未深，阅历尚浅的小姑娘，却不识好歹的挑下了国学课这大梁。这是我事后每每想到都觉得惭愧的地方。我之前并没有接触过国学，我们的教材弟子规也算是我的“国学启蒙读物”了。起先我想到的是更多的进行形式上的创新，比如情景剧、故事共享会、辩论赛、小记者采访、默写大赛、吟诵会等形式，当然后来实现的仅有情景剧和吟诵会、默写大赛。有些是因为时间支配不过来，更多也是考虑到学生实力。最终一节课的设计是故事共享会没有如期实现，这让我感到很惋惜。打算课程很久了，我才发觉形式上无论怎么表现，都须要有充溢的内容来支撑。我自己须要真正去了解国学，何谓国学，为何要学习国学，怎样学习、传播以及引导学生学习传统文化。第8页 共8页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页