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    2022年三年级亲子活动方案.docx

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    2022年三年级亲子活动方案.docx

    2022三年级亲子活动方案为使每一个学生体验与自己父母的亲情,学校特组织三年级亲子活动,如何写活动方案?下面我给大家共享关于三年级亲子活动方案的相关资料,希望对您有帮助。三年级亲子活动方案一一、活动形式:亲子竞赛活动二、活动目的:1、通过亲子活动,增进家长与孩子之间、家长与家长之间、老师与家长之间、老师与学生之间等亲近关系协作、师生关系,有助孩子身心健康成长。2、通过参加竞赛嬉戏,增加孩子的集体荣誉感和责任心;促进家长与孩子之间的亲密协作,增进彼此感情。三、活动时间:20xx年5月31日(星期一)下午4:00-6:30活动地点:高家基小学校内山顶操场四、活动打算:1、活动方案,有关表格。2、竞赛嬉戏活动有关打算。3、奖品打算。4、发动家长。五、活动内容:1、活动前打算。2、欢迎家长。3、亲子竞赛活动开展:1)活跃气氛:亲子跳大绳嬉戏。规则家长牵着孩子共同胜利跳入大绳,然后共同胜利跳出大绳。胜利者即派发小奖品。2)亲子抢凳子:规则家长和孩子分组同时进行抢凳,8个家庭同时PK,按出局家庭先后依次定名次派发小奖品。3)亲子大象抛接投沙包:规则孩子弯腰如大象状转5圈,再抛出球,家长于远处接球。按命中数依次定名次派发小奖品。4)二人三足:规则依据现场定跑道,5个家庭同时PK,按到终点的先后名次派发小奖品。5)妈妈认孩:规则5名妈妈蒙上眼睛,孩子们随机站于妈妈们前,妈妈们通过触摸孩子的头部或脸部认孩子;认出自己的孩子的话就抱着。按状况派发小奖品。6)家长、孩子、老师共享活动体会。7)亲子派发、共享礼品。六、活动结束:活动结束,整理相关物品;提示大家留意交通平安,各自返家。三年级亲子活动方案二帮助家长创建与孩子间的沟通、交往平台,促进儿童健康成长。参与人员:六(2)、六(3)、六(5)班全体家长、学生、班主任、体育老师、当天下午有课的科任老师。活动地点:学校篮球场、足球场。活动时间:20xx年12月8日(星期三)下午14:30-16:40活动组织:总指挥:曾见阳活动协调:邓焕金组织组长:温惠君组织人员:唐东成、何小平、陈少岩、各班主任(场地布置、活动组织)后勤保障:谢东红、刘微兰(饮用水、礼品领取)平安保障:黄光威、黄文金(预防受伤)活动过程:一、家长到校,到礼堂集合。学校作动员讲话。二、各班组织家长、学生到指定的场地集合,由班主任公布活动内容、规则,指导开展活动。三、亲子活动嬉戏(以班为单位)1、协同运输篮球嬉戏方法:家长与学生手持2根木棒托着篮球,从起点运输到终点,先把箩筐内的球运输完为胜。分组方法:每次分6组同时进行竞赛活动地方:篮球场活动材料:篮球18个、箩筐10个,木棒12根。2、二人三足嬉戏方法:家长与孩子并排站在起跑线后,两人内侧的两只腿要用绳绑住,老师发令后必需绕过标记物才能返回。以先跑完的队为胜。活动地点:足球场嬉戏规则:绑腿的布条不能松,必需两个人同时跑。分组方法:2人一组,共分6组同时进行竞赛,父子或母子协作。3、抛接毽球嬉戏方法:家长和孩子各自站在相对的两头,孩子拿着6个毽球抛到家长手持的塑胶桶那里;然后双方调换位置,12个毽球抛完嬉戏就结束。以接到的毽球数多的队为胜。活动地点:田径场分组方法:2人一组,共分6组,父子或母子协作。活动材料:毽球36个、塑胶桶6个4、穿越障碍救人接力嬉戏方法:孩子先站在对面,家长跑步穿过障碍到达孩子处,手牵手2人同时再次穿越障碍跑回终点,最快到达者为胜。活动地点:田径场活动材料:跨栏架6个。三年级亲子活动方案三一、活动目的学校是孩子学习成长的地方,家庭是孩子栖息的港湾,父母又是孩子的第一任老师,家庭、学校是孩子一生受教化的两个重要阵地。家校携手,开展我读书,我欢乐亲子共读活动,营造深厚的读书氛围,激发学生的读书爱好,培育孩子读书习惯,促进孩子全面健康地成长。二、活动口号1、发愤识遍天下字,立志读尽人间书。2、让学习成为习惯,让读书成为乐趣。3、我读书,我欢乐,我读书,我漂亮。三、活动打算A、校内1、校内内的走廊、宣扬橱窗等阵地张贴宣扬标语、名人名言等,营造出一种浓郁的读书氛围,让全校学生明白读书的好处。2、学校图书保证做到全天开放,每班设有图书角,图书角上必需有肯定数量的图书,为学生借阅图书供应便利。3、各班级学习园地中开拓书香园,介绍有关名人读书的故事,推广优秀书目,沟通学生和家长的读书心得,让孩子好读书,读好书,在潜移默化中受到书的熏陶。B、家庭1、每个家庭为孩子创建一个好的阅读环境,做好四个一:一个不受外人干扰的小阵地,一张小书桌,一个小书架,一个台灯。2、家长带孩子购买一些必读书目。四、活动过程第一阶段:宣扬动员1、向家长宣扬:家长学校将开展我读书,我欢乐亲子读书活动,并简要说明此项活动的目的。(各班级向家长发放亲子读书活动倡议书)2、家长学校召开家校联谊活动,讲明家校携手,开展我读书,我欢乐亲子共读的重大意义,号召亲子共读。并倡议老师、家长和孩子同阅一本好书,在学校和家庭中形成读书热潮。其次阶段:方法探讨1、向家长举荐孩子必读的书目或要购买的书目,每学期至少两本。如结合语文课文开展拓展阅读,三年级学习了想别人没想到的后,可指导家长和孩子一起读创新故事,提示家长督促孩子开展阅读活动,保证阅读效果。2、各班级设计家庭课外阅读反馈表,要求家长于每周或隔周填写一次,照实反映孩子在家的阅读状况。3、依据反馈表,评比每月读书之星,并向各位家长通报,让家长充分重视,并向自己的孩子宣扬身边的榜样,促进孩子的阅读爱好。4、在家长会中,让家长和学员共同探讨亲子共读的方法,发觉家长中亲子共读的榜样,提议这些家长把自己的阅读阅历进行心得沟通,让更多的家长驾驭指导孩子阅读的方法、阅历。第三阶段:成果汇报1、开展迷你书签、亲子读书记录卡等制作竞赛。2、开展我和孩子共读书家长征文竞赛。3、开展小书房评比活动,数一数我有几本藏书,比一比谁读过的书多,评比之最,向家长们告知。4、评出一批书香家庭。第9页 共9页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页

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