2022年世界无烟日活动策划书3篇.docx

2022世界无烟日活动策划书3篇吸烟几时止?美景几时还?青春何能驻?生命何与共?只愿君能禁吸烟，盼回无烟好世界!下面是我整理的关于世界无烟日活动策划书，希望大家喜爱。世界无烟日活动策划书1一、大赛组织机构为保证本次大赛的顺当进行，高校生创业协会将成立大赛组委会，组委会成员如下。组 长： (由知名人士担当)成 员： (专业人士)注：大赛评委会由本次大赛组委会组织成立。二、活动方式活动对象为11、12、13、14级在校学生。学生可自由组成参赛团队，也可由各专业、年级组织学生组成团队，参赛团队可以跨专业、年级组建。(本次大赛将向社会各界,特殊是全校师生征集适合高校生课余实践的项目)。参赛团队至少由三名同学组成(建议不超过七人)，团队负责人必需由12月1日以前仍在校的我校学生担当，并且在11月期间能参与竞赛。三、竞赛日程支配(一)11月3日11月24日为参赛团队报名，开展实践活动以及撰写实践报告阶段。请各参赛团队于11月24日晚17：30-18：00到1105教室提交参赛项目的实践报告(可由他人代交)。报告最好不少于3000字，正文字体为宋体，字号为小四。请同时提交打印版和电子版(电子版请于11月24日前发送至主题请注明参赛团队)。(二)11月24日12月1日组织专家进行评审，必要时组织公开答辩(举荐做简洁的PPT或策划书)。最终将由多位专业人士和在校指导老师评出竞赛结果，并向全校公布晋级参赛队以及各个参赛团队总成果。同时参赛队接着完善作品，并对此次活动进行阶段性总结。(三)在校活动结束后，部分精英团队会有希望接着由指导老师带领完成参赛项目的后续工作。四、评审方法评委以参赛选手在征稿期限内上交的作品为准，按组委会和评委会制定的评分标准对作品量化评分。每件符合要求的作品均由几名评委分别评分，各评委所给的分数之和，即为该作品的最终得分。按参赛作品分数凹凸评出一、二、三等奖，并颁发证书。五、竞赛留意事项1、作品长度不宜超过 6000 字。作品严禁抄袭,评委可以对所申报作品的资格提出质疑，并提出质疑理由。受到评委质疑的作品，将考虑其竞赛资格。2、评审过程中综合考虑作品的科学性、创新性、现实意义等方面因素。3、要求参赛队在规定时间内以打印版和电子版形式上交参赛作品申报书(含作品)。4、进入竞赛的队伍如有人员变更，请于校竞赛起先前提交新的报名表。竞赛期间不应有人员变动。5、如参赛团队出现违规将被视为有意作弊，并取消其接着竞赛和进行评奖的资格。六、免责声明1、组委会有义务不泄露参赛作品中涉及的技术隐私和商业隐私。凡涉及参赛作品的相关报道，属于团队个体行为的，与大赛组委会无关。参赛者与其作品中经授权的独创创建或专利技术的全部人之间的纠纷，与大赛组委会无关。参赛选手应自行把握参赛作品中技术及商业内容的披露尺度。2、在作品中用到其他单位或个人探讨成果的，未经成果全部单位或个人的同意不得私自转让或寻求投资20xx世界无烟日活动策划书20xx世界无烟日活动策划书。未遵守本规定而发生的法律纠纷，由参赛者担当。七、几点建议与要求一个好的参赛作品应包含的以下几个个要素：丰富的学问阅历、优秀的创意、优秀的团队、好的项目实践报告。首先，学问层面：想要完成一个好的项目，首先要具备几种实力：1. 驾驭现有的学问，并将平常所学与社会实践相结合。2. 对新事物的接受实力。3. 自主学习和研发的实力，学会从课外的资料中找寻资源。4. 了解社会的需求。其次，在安排方法的构思方面，要有创意。所谓创意，有五种状况：1. 引入一种新的产品或供应一种产品的新用途。2. 采纳一种新的生产方法。3. 开拓一个新的市场。5. 实行一种新的企业组织形式。所以，作为实践来讲，应在可以适应社会和企业需求之外进行创新，选择一些有自身特色的方案。再次，在团队的组织方面，要留意选人。1. 团队的组成者不肯定是最优秀的，但肯定是最合作的。合作精神是一个团队形成、发展的前提。2. 团队的组成者要有特长、有办事实力。有几种人才是必不行少的：市场、法律、生产、技术、管理、财务等。一流的创意+二流的团队=意味着失败一流的团队+二流的创意=意味着可能胜利一个优秀的团队要敢于创新、勇于挑战，要能够各具专长、相互协作、优势互补。最终，一切打算就绪后，做出一个规范、完整、吸引人的实践报告是制胜的关键。1. 首先，根据要求，确定实践报告的格式、字数，留意评分要求。2. 其次，突出重点，将实践报告做得尽量吸引人，详尽、全面的说明自己的优势，避开泛泛而谈，用事实、数据证明自己的观点，给人以客观、真实的感觉;并强调指出产品技术的优势。3. 再次，留意真实性。这是我们在做实践报告时应重点把握的。4. 最终要有好的形式。任何实践报告都有其固定的格式，但是也可以有变通之处，就像为自己的团队起一个醒目的名字、做一个标记、整齐的排版等形式化的格式会为一份好的实践报告锦上添花。大连理工高校城市学院高校生创业协会10-14世界无烟日活动策划书2一、活动目的为学生搭建友好的商业学习平台，提高学生的商业素养，培育学生的分析实力与实践实力，使学生对营销教化有更深更详细的了解，也让学生更好的了解社会，了解商道。同时促进学生社团的健康发展，扩高校生社团在校内外的影响力。二、活动对象怀化学院全体在校学生(注：以团队的形式报名参加，参赛团队为4 6人，可跨年级、班级组队。)三、活动时间20xx年3月中旬 4月中旬四、活动地点怀化学院E1C 201五、活动组织主办单位：共青团怀化学院委员会承办单位：怀化学院商道管理协会，怀化学院商学系团总支创业服务部。六、活动支配1、前期(20xx年3月中旬)1)展板、海报、网络宣扬2)相关负责人联系各系部、各协会等宣扬本次活动3)参赛团队报名(20xx年3月21 3月23)2、中期(20xx年3月23日 4月11日)1)初赛(20xx年3月28日前)参赛者提交娃哈哈企业产品广告策划方案或促销活动方案作品，由评审团进行评审选定进入复赛，公布复赛名单。东区参赛队将作品干脆上交至商学系系干办公室E2B 300。西区的作品上交至院学习部。要求：各参赛队必需对娃哈哈产品在市场中销售的各种信息有较好的了解，特殊是校内内的销售信息进行一个详尽和科学的广告策划方案或促销活动方案，并且在营销的实战环节中，参赛者可以依据优化设计方案的指导进行整体的营销战略规划。参赛者可依据复赛时对广告策划方案或促销活动方案进行阐述的5分钟时间来打算作品。评分标准：立意新奇，可操作性强，全面性，独到性，深刻性。2)复赛(20xx年4月2日)复赛时，各参赛队对广告方案或促销活动方案的各种相关信息进行现场的阐述和分析，时间为5分钟，此轮环节共有8支队伍晋级决赛。时间：4月2日晚地点：E2B-201,E2B-203评分标准：表达清楚，感染力强，具劝服力。3)彩排(4月11日)彩排时，参赛团队需带好自己的ppt和广告策划方案或促销活动方案设计作品，并且为决赛时的流程设置打算。3、决赛(20xx年4月2日 4月11日)主要环节：(1)、实战式体验营销(20xx年4月4日 10日)由协会组织统一在校内专设营销站点，进行实战式的营销体验，既而采集一些与活动相关的信息，进一步优化本次活动。同时参赛团队也可自行营销，营销方式可以多样。(2)、拉票环节决赛阶段我们会给每个决赛的团队一个系统投票编号，在各方面条件允许的状况下，进入决赛的各团队对自己的优化方案进行拉票，通过短信的形式参加投票。(3)、PPT讲解时间：20xx年4月11日地点：E1C 201七、决赛评分标准1、前期拉票环节活动的决赛阶段我们会给每个决赛的团队一个系统投票编号，在各方面条件允许的状况下，进入决赛的各团队对自己的广告策划方案或促销活动方案进行拉票，通过短信的形式参加投票。票数的分数比例为20%。2、实战式体验营销分组进行校内外实战营销体验，以各组在体验营销中的销售业绩及信息采集及处理的有效性进行考核。分数比例为40%。3、PPT讲解参赛者利用ppt对广告策划方案或促销活动方案进行现场的讲解，时间为6分钟。评分标准：团队的整体形象，语言流畅，一般话标准，ppt设计，表现力和感染力。分数比例为40%20xx世界无烟日活动策划书策划书。八、奖项设置一等奖(1名)：院级证书+奖金(150元)二等奖(2名)：院级证书+奖金 (101元)三等奖(3名)：院级证书+奖金 (50元)优胜奖(2名)：院级证书最佳策划：50元 最佳销售：50元商学系团总支创业服务部20xx年3月11日世界无烟日活动策划书3一、大赛主题主题：杯第一届凤凰联盟四校选购&营销实践大赛二、大赛背景目前,高校生课外活动开展得日益频繁，形式趋于丰富化多样化，但多偏重于对理论学问的考核。然而，社会发展对于高校生的实践实力要求越来越高，对于高校生学以致用的要求越来越高，对于高校生为学为用的综合素养要求越来越高。基于这样的一种想法和认知，开展一项真正能够将理论与实践进行有效结合的活动显得尤为重要，在商业经济高度发达的今日，营销越来越成为企业生存与发展的关键，社会迫切须要懂得营销理论学问与实践技能的人才，营销对企业来讲显得尤为重要。现在的竞争是综合型人才的竞争，作为新世纪的高校生，有必要抓住在(20xx中秋节商场策划书)校的黄金时间，熬炼自己的实力，提高自身的综合素养。为了促进高校生就业创业，帮助高校生整合社会资源，为我校高校生搭建项目和人才汇合的平台，南京信息工程高校花旗物流协会等四所院校主办机构特此举办第一届凤凰联盟四校选购&营销实践大赛.本次营销选购实践大赛就是基于这个前提而开展的活动，旨在为学生创建一个将理论运用到实践过程中去的平台，从而提高学生的综合实力。三、大赛目的本次选购&营销实践大赛，打破了目前已经存在的绝大多数高校生课外活动重理论轻实践的现象，将活动置于真实的社会环境中，带领学生走出校内，走出书本，走进现实，走进社会。熬炼在校学生为学为用的综合实力，强调学有所得，学以致用。开拓其次课堂，为企业发掘人才，为社会培育人才，为高校生就业供应一种新途径。本次大赛我们将其定位于以专业营销学问为基础，以实际销售为手段，从基础工作做起为在校高校生供应商业学问实践的平台，发掘高校生的创业热忱和商业才华，培育学生能够与不同的群体进行沟通的实力、实践实力，提高学生的综合素养。强调社会阅历的积累，最终达到使参赛学生整体综合素养得到熬炼提高这一目的。四、大赛可行性分析在校高校生理论探讨实力强、富于创建性，但是经常简单局限于书本，局限于理论事实上，社会才是高校生最大的学习舞台，学习如何更好地融入社会生活，学习怎样更好地参加市场经济是他们心声。高校生们面临着逆境，他们也渴望走出校内，渴望开拓视野。通过实践性质的竞赛，同学们能够充分运用专业学问和理论来指导实践，并通过实践来验证理论，在总牢固践阅历的基础上深化对理论的相识并进行丰富和发展，发觉理论同实际运用的出入，有针对性的进行补缺补漏，完善理论学问，提高自身的综合素养，为将来就业打好坚实的基础。同时，营销选购实践能够激发高校生的潜能，使更多的人冲破自身的障碍，挑战新的困难，提高综合素养。另外，团队精神是当今社会及其重要的部分，此次活动实行团队参赛方式，正是为了让选手们在团队中相互学习，相互进步。第14页 共14页第 14 页 共 14 页第 14 页 共 14 页第 14 页 共 14 页第 14 页 共 14 页第 14 页 共 14 页第 14 页 共 14 页第 14 页 共 14 页第 14 页 共 14 页第 14 页 共 14 页第 14 页 共 14 页