2022年中学年度健康教育工作计划.docx

2022中学 年度健康教育工作计划学校要把增加学生健康素养作为学校教化的基本目标之一，增加健康防病意识，提倡文明健康生活方式，努力提高卫生健康水平，促进学生健康成长。那么详细的教化工作安排怎么制定呢?下面是我带来关于中学20xx年度健康教化工作安排的内容，希望能让大家有所收获!中学20xx年度健康教化工作安排(一)一、指导思想健康教化是学校教化的重要组成部分，向师生有安排、系统的传播健康学问，是培育、造就新一代健康人才的一百零一年大计，本年度我们将一如既往地抓好健康教化工作，对学生进行健康学问教化和卫生习惯的培育，使之形成良好的行为模式，为身心健康打下坚固的基础。二、本年度健康教化主题xx学年度，我校健康教化活动主题是：健康、欢乐、勤奋、和谐。三、详细工作1、加强组织领导建立由学校领导、职能部门、年级组长组成的健康教化领导小组，明确各自的岗位责任。建立健全健康教化教研组，定期开展教研活动，沟通检查各年级健教状况，确保健康工作有序开展。2、健康教化，传授学问(1)仔细抓好教学工作。仔细制订教学安排，钻研教材，加强师资培训工作。学校将通过培训班、教材讲座、观摩课、教学沟通等形式加强对健康教化老师的培训，确保授课老师平均每人每学期接受两节以上的培训，提高健教老师的专业学问水平。(2)主动开展健康教化宣扬活动。利用学校的一切宣扬阵地，做好健教宣扬工作，每两周出一期专题板报，班级黑板报每期开拓卫生栏目；学校广播每周一对全校学生进行卫生、健康学问宣扬；每学期对学生进行二次的青春期卫生学问专题教化；发放健康宣扬单。让大家懂得环境对身体健康的影响，避开在不利于身体健康的环境(如大雾、灰尘、噪声等)中进行体育活动、健身等。提升绿色环保理念，理解可持续发展观。(3)为加强青少年的自我爱护意识，教会他们应对各种困难的状况，培育健康的心理和人格，使未成年人自我爱护工作走上规范化、科学化、系统化的轨道，各年级在开设心理健康课程的基础上，还将开设心理健康讲座。亲密结合学生的心理健康实际，突出心理素养教化主线，普及心理健康学问，培育少年儿童提高调控心情的实力，形成坚毅的意志品质，具有预防心理障碍和保持心理健康的实力，具有和谐的人际关系、良好的合作精神，进一步推动学校精神文明、健康校内和和谐校内的建设。(4)提高预防疾病的意识和实力，让学生了解流行性感冒、甲型H1N1流行感冒、艾滋病、病毒性肝炎、细菌性痢疾等的传播途径和预防措施，了解心血管疾病、癌症、糖尿病、遗传性疾病、地方病等非传染性疾病的起因和预防措施。(5)在办公室、公共场所、醒目位置设置明显的控烟、劝阻吸烟的标记、标识。通过禁烟教化活动大力营造吸烟有害健康的舆论，让学生了解香烟对人体的危害性；同时加强教职工及家属行为规范化管理，教职工不得在校内内任何公共场所吸烟。(6)严格执行食品卫生法律法规，严把食堂的食品进货关和加工操作关。驾驭和应用养分学问，了解食物养分价值与合理膳食的构成。教会学生懂得学习、生活过程中对饮食养分卫生的要求，能设置简洁的养分配餐处方。(7)每学期上课节数不少于6节，上课要有三定：定内容、定人员、定教材，学期结束后上交备课笔记。【教学内容：碘缺乏病防治、地方病防治、血吸虫病防治、H1N1防治等】3、卫生环境，加强监督(1)在硬件上，采光、饮用水、平安、厕所、桌椅配置等均达到国家标准。在软件上，政策落实，制度到位，紧急救援、防灾有预案和演习，卫生服务优良，档案资料齐备，实行依法治理。(2)加大检查力度。学校既要加强健康教化学问的宣扬，更要加大平常检查督促的力度，(头发、面、耳、颈干净，无头屑；衣着整齐，无异味；手洁，勤剪指甲；饭前便后洗手；坐姿端正，留意用眼卫生等)。让学生逐步形成健康的生活方式，自觉留意合理的养分和饮食卫生，较为合理地支配作息时间，(3)每学期开展眼保健操竞赛，以提高做眼保健操的质量。确保近视率限制在9%以下，近视新发病率限制在1%以内。(4)开展环境卫生评优活动。学校明确划分包干区。每天由专人检查，发觉问题刚好整改。(5)利用世界爱滋病日、爱牙日、爱眼日、中国学生养分日，开展宣扬活动，主动开展一个学生带动一个家庭，一个学校带动一个社区的健教活动，提倡主动向上科学合理的生活习惯和健康行为。四、工作支配九月份：1、成立健康教化领导小组。2、制订健康教化安排和教学安排。3、召开健康教化老师会议。4、健康状况常规检查。十月份：1、布置宣扬画橱。2、组织外出宣扬活动。3、开展我与健康同行为主题的演讲竞赛4、健康状况常规检查。十一月份：1、健康教化讲座。2、健康小报评比3、广播操竞赛。4、青春期卫生学问讲座。5、健康状况常规检查十二月份：1、健康教化观摩课。2、开展吸烟危害健康的宣扬工作。3、健康状况常规检查。4、健康教化征文评比一月份：1、健康教化期末检测。2、健康教化总结、评比。中学20xx年度健康教化工作安排(二)一、指导思想青少年处于人生的生命打算时期，做好这一代人的健康教化工作，可以使他们从小接受系统的健康教化，提高学生学问水平，形成良好的生活习惯，建立健康的生活方式，增加自我保健意识和实力，预防各种常见病、多发病，乃至成人病，可以为他们一生的健康打下良好的基础，影响终身健康。青少年时期在人的一生中是接受实力最强、可塑性最大的时期，也是形成各种行为模式的时期。这种行为模式一经形成，就不简单变更。二、学校健康教化的原则1、整体性原则学校卫生服务是干脆关系到学生健康状况的活动，是整个学校卫生规划不行缺少的部分。包括学生生长发育监测、健康检查、牙齿检查、视听检查、免疫接种和传染病管理、常见病预防和身体缺陷订正、突发性疾病紧急服务、意外事故应急措施、心理询问以及为伤残学生供应必要的服务等。2、延长性原则学生正经验青春期发育的 暴风骤雨 改变，身心发育改变快速，所以教化内容应针对不同年龄学生的身心特点和接受实力，同时充分考虑到社会的须要3、科学性原则以科学思想为指导，以事实为依据，做到，不 过度渲染 ，不有意夸大事实，不造成学生的恐惊感。4、实践性原则学生喜爱钻研科学原理，爱动手做试验。可在教化过程中增加探讨。青春早期，男女少年都爱结交同性小伙伴。可利用伙伴活动进行教化。教化方式要生动活泼，引导爱好。无论哪个年龄，最能引起学生爱好的；是那些实行生动教化方法的学问内容。三、健康教化的目标1、提高学生卫生科学学问水平通过课堂内外的教化方式向学生传授卫生科学学问是学校健康教化的主要形式，其目的是将儿童青少年的行为引向正确的方向。2、提高学生生长发育水平、学生的生长发育水平与生活环境有亲密关系。膳食服务、体育教化(包括体育课、设备和课外活动以及学校卫生环境和家庭环境等均可影响儿童青少年的生长发育。3、降低常见病的发病率。学生正处在生长发育时期，对外界环境的适应实力及对某些致病微生物的免疫实力较差，往往由于不良的学习生活条件及某些不利的因素影响，易患一些常见的疾病。4、通过健康教化有目的、有安排、有组织地去发展学生智力和特性品质。5、通过学习卫生学问及四周环境影响而逐步形成的，一旦形成要想变更就比较困难。为此必需抓紧生命早期这一有利时期，让学生运用卫生科学学问，逐步形成良好的卫生行为和习惯。6、培育学生自我保健实力。通过健康教化促使学生产生和形成各种有益于自身、社会和人类的健康行为，抑制各种不健康的行为，增加自我保健的实力。四、健康教化的措施1、有目的、有安排的传播健康教化学问，面对面的系统的进行健康学问宣扬。(1)聘请知名健康教化指导专家定期为师生进行健康教化讲座和个别询问；(2)选择有阅历班主任老师协作专题班会课，开展相应的教化活动；(3)专题班会课和讲座要有支配、有教案(或笔记，学生有心得体会，讲座后有反馈、有总结；(4)发放健康学问汇总材料，支配学生进行健康学问问答，定期反馈状况，使学生驾驭更多的健康学问。2、开设健康教化专栏，利用多种方式，从不同角度，多方位的对师生进行教化。(1)办好健康教化橱窗，设置防病常识卫生学问等栏目，形象、生动、色调显明，让学生爱看，在享受中接受卫生学问。做到每月更换一次。(2)利用各种小报进行各种卫生学问的宣扬，定时进行教化。(3)医务室依据季节、学生常见病发病状况、传染病流行状况等适时进行宣扬、教化。(4)利用爱牙日、无烟日、禁毒日等机会，发放专题预防材料。(5)利用校内广播这个有利条件，每个星期选一次固定的时间向全校师生宣扬健康教化的学问。3、理论联系实际，贴近生活，老师引导学生在日常行为中形成良好的卫生习惯。(1)与班主任老师亲密联系，教化学生不留长发、不留指甲、不乱丢果壳、不随地吐痰，饭前便后要洗手等良好的卫生习惯的形成教化。并将仪容仪表检查纳入班级量化考核。(2)任课老师留意在教学过程中，提示学生养成良好的读、写姿态，留意用眼卫生，预防近视及脊柱弯曲异样。(3)教化学生严格执行作息制度，科学用脑，提高学习效率。共2页，当前第1页12第11页 共11页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页