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    传承文化经典彰显育人特色——“唱读讲传”活动事迹材料_事迹材料.docx

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    传承文化经典彰显育人特色——“唱读讲传”活动事迹材料_事迹材料.docx

    传承文化经典彰显育人特色“唱读讲传”活动事迹材料_事迹材料 传承文化经典 彰显育人特色唱读讲传活动事迹材料_事迹材料 时间:20XX 年 X 月 X 日 传承文化经典 彰显育人特色唱读讲传活动事迹材料 时间:2022-06-02 传承文化经典 彰显育人特色唱读讲传活动事迹材料 近年来,我校深化广泛地开展了唱红歌、读经典、讲故事、传箴言活动,并注意抓好唱读讲传活动与育人特色活动的有机结合,极大提升了全校师生的精、气、神,激发了全校师生同心协力创建特色文化校内,创建唱传讲读实践基地的热忱,推动了学校更好的自主创新、更快的发展进步。 一、抓好唱红歌与常规活动的结合,让育人幻化于声与音的漂亮世界。 列宁说:遗忘历史,就意味着背叛!唱响红歌更能唤起人们的红色记忆,重温先辈的英雄史迹,指引我们人生前进的方向!红歌不仅歌词美,而且它记载了一段段令中国人傲慢的历史,是爱国主义教化的好教材,是学生重温历史、继承革命传统的好教本。在学校领导高度重视和大力提倡下。我校每班坚持每天上午第一节课前唱一支红歌,激昂精神;每日两操前,利用校内之声少儿广播台播放红歌,营造氛围。每周星期一的升旗仪式上学校老师合唱队登台演唱,身体力行,引领孩子们爱红歌、唱红歌。狠抓中队活动课,各中队每周自主开展以唱红歌为主题的各种活动。学校利用重要节日开展了各种竞赛,由大队部牵头,努力给学生搭建展示的平台,在他们展示才艺的同时感受胜利,收获荣誉,提升素养,切实让红歌深化孩子们的内心,从要 我唱到我要唱。充分发挥学校校内网、闭路电视等载体在宣扬教化中的作用,把空中课堂上的红歌资源引入教室,组织学生观看红歌鉴赏、唱响主旋律等专题片,让学生感受红歌的美,倾听歌声背后的故事,陶冶情操。充分利用网络资源让学生在网上冲浪的同时,学会那一首首好听的歌曲。我们不仅在校内里歌声高亢,而且还主动组织师生们参与校外的各种活动。近两年来,先后参与了江津的滨江之夏、白沙镇的红歌会、一百零一年商会庆典等 10 余项大型活动庆典演出,特殊是在今年享誉全国的白沙镇万人大合唱,我校 1010 余师生的倾情演出,得到了到会领导和社会各界人士的一样的好评。一次次歌颂,一次次活动,消遣了校内,感染了孩子,净化灵魂。如今歌颂祖国、王二小、国家等曲目,孩子们已经耳熟能详,红歌让我们的校内充溢活力。 二、抓好读经典与特色活动的结合,让育人融情于诗与文的奇妙乐章。 中华经典诗文是我国民族文化的精髓,也是中华文化艺术宝库中的一颗绚丽的明珠。经典古诗文作为民族才智与民族精神的载体,是人类文明最珍贵的精神财宝,是我们中华民族的魂与根。我校始终将经典诵读活动传承、接着、并将之发扬广阔,取得了不斐的成果。 为了让孩子们能每日与经典密切接触,我校特开设了特色课程读好书、启灵魂,也就是每天坚持下午课前 10 分钟的经典诵读,每天坚持.10 分钟,一年是 3650 分,日积月累,养成良好的读书习惯,让孩子们在经典中成长,在书香中感受绚丽的中华文明。各中队自行 组织经典诵读主题队会,对有特色的队会,学校中队利用观摩课大力推出,组织老师和学生学习,提高诵读水平,在潜移默化中让那些传统美德根植于孩子们的心灵。利用国庆节、传统佳节组织全校学校开展颂经典朗诵竞赛和现场书画活动,同学们满怀深情地朗诵弟子规、少年中国说等,抒发了同学们用自己的才智去创建美妙将来的愿望。在写字作画过程中,同学们精力集中,运笔自如,孩子们在充溢历史画卷的情境中热血沸腾、潸然泪下。通过各种不同的活动形式,培育学生好学、通达事理、胸襟开阔、人格健全、明理诚信、孝敬父母的优秀品德,具备开放多元的意识,养成主动向上和不断进取的人生看法。正如牛顿说:我之所以比别人看得远,是因为我站在巨人的肩膀上。让我们的每一个孩子与经典同行,与圣贤为友;读千古美文,做少年君子。 三、抓好讲故事与节日活动的结合,让育人潜移于感与悟的完备境界 故事是对历史的讲解并描述,就是以坚决的立场、丰富的情感生动地再现一段段峥嵘岁月。为了让孩子们了解革命历史,学习革命先烈大无畏的英雄气概,我们充分利用六一、国庆、元旦等节日庆祝活动,开展讲故事竞赛、听我说一说等活动,今年,我们组织开展了一个孩子,一个故事的宣讲活动,让每个孩子都能讲解并描述一段难忘的故事。还开展了校内故事大王评比。小选手们细心打算,竞赛中个个心情饱满。 抗日英雄王二小、 倔强的小红军、 扁担的故事„„一个个红色经典小故事,在选手们的抑扬顿挫、声情并茂的讲演中, 同学们感受到了革命年头一个个英雄的英勇壮举,精彩的讲演时常赢得同学们的阵阵掌声。学校还利用周边红色教化基地对孩子进行红色教化,走出校内去学习,如:参观聂荣臻纪念馆,渣滓洞、白公馆,倾听革命先辈的故事,传承革命精神,培育少年儿童对党和祖国的酷爱,引导他们养成良好的道德和高尚的人格。共 2 页,当前第 1 页12 传承文化经典 彰显育人特色唱读讲传活动事迹材料 相关内容:省优秀高校毕业生事迹材料 省优秀毕业生事迹材料吾生也有涯,而知也无涯 xx,女,中共党员,xx 理工高校城市学院 06 计算机科学与技术系学生。曾任计算机科学与技术系 0602 班学习委员。 工人先锋号事迹材料范文 4 篇 统一强劲的执行力,齐心协作的凝合力,标准先进的系统化,这就是浙江*有限责任公司氨肟扮装置的先锋作风。氨肟扮装置于 XX 年 12月正式组建,毛*担当车间主任,30 多名一线操作人员全是刚从学校毕业不久的新手,但毛*主任不惧挑战,充分相 德育标兵先进事迹材料 篇一:教化是人类社会的永恒主题。教化的实质是把人类改造世界所积累起来的学问、阅历和技能一代一代传下去,并不断地丰富发展。老师职业是崇高的,它之所以崇高,是因为它担当着教书育人,培育社会主义建设者和接班人,提高民族素养的使 金牌员工事迹材料 全国人大常委、中国科学技术协会常委、全国总工会执委会委员、19 所职高和职业院校的客座老师都是金牌工人许振超的工作,但在他眼里,这些都是兼职。树我当典型不是树我个人,是树当代港口工人的形象,树当代产业工人的形象。 老师年度先进个人事迹材料 我叫 xx,20xx 年-20xx 年担当八年级(5)、(6)、(7)、(8)的物理教化教学工作,在教学中我做到了几下几点:一、勤奋工作,甘于奉献。 某电信分部青年文明号申报事迹材料 *电信大客户部*分部现有员工 12 人,平均年龄 34.58 岁,35 周岁以下的青年员工占总人数的 75%。该分部现有党员 3 名,团员 3 名,负责*全市电信大客户的服务和营销工作。 中学生优秀事迹材料 我叫 xx,政治面貌团员,名族汉,今年 18 岁 ,现在就读于 xx 市职教中心旅游服与酒店管理专业。我是一名高二的学生也是一个活泼开朗主动向上的学生。 2022 办公室事迹材料 4 篇 一、仔细学习,努力提高自身素养,为履行岗位职责奠定良好基础该同志对工作特别仔细、执着,具有剧烈的敬业精神,无论做什么工作都要求自己做得最好,不情愿敷衍了事。而要干好的前提,就是要去学习、去思索、要去钻研。 事迹材料 致自己的励志语录: 读万卷书,行万里路! 把握现在、就是创建将来。不问收获,但问耕耘! 所谓的胜利,就是把别人喝咖啡的功夫都用在工作上了。 浪花,从不伴随躲在避风港的小表演,而始终追逐着拼搏向前的巨轮。 天道酬勤,加油,加油,再加油! 第8页 共8页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页

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