四年级数学下册课件-5解决问题的策略100-苏教版（10张PPT).pptx

学习了解决问题的策略这一单元的知识，你会用哪些策略解决问题？知识回顾张亮苏教版四年级下册第五单元方法一：160-36=124（个） 依：1242=62（个） 妈： 62+36=98（个）或 160-62=98（个）方法二：160+36=196（个） 妈：1962=98（个） 依： 98-36=62（个）或 160-98=62（个）方法三：1602=80（个） 362=18（个） 妈：80+18=98（个） 依： 80-18=62（个） 大显身手1、明明和红红一共有140张邮票，如果明明给红红20张，两人的邮票就同样多了，明明和红红原来各有多少张邮票？（先画图，再解答）2、玲玲家养了白兔、黑兔、灰兔的只数共190只，其中白兔比黑兔多24只，黑兔比灰兔少16只，问三种颜色的兔子各有多少只？（先画图，再解答）3、有一张长方形的纸，长是40厘米，宽是32厘米，从中剪去一个最大的正方形，剩下的图形的周长是多少厘米？面积呢？（先画示意图，再解答）继续挑战4、一个长方形鱼塘，如果长增加5米，或宽增加3米，面积均增加45平方米，求原来鱼塘的面积是多少平方米？（先画示意图，再解答）课堂终极大挑战一块正方形的菜地，将它的一条边延长3米，另一条边延长7米，得到的长方形面积比原来正方形大111平方米，那么原来正方形面积是多少平方米？课后拓展参加军训的同学们举行队列表演，共组成8个方阵，每个方阵最外一层都有16人。请你算算参加队列表演的一共有多少人？（小提示：试着画方阵图来解决问题）