幼儿园教案模板-冬天真冷.doc

冬天真冷活动目标：1、  通过各种感官来感受冬天的风，知道北风吹在身上很冷。2、  丰富词汇：寒冷  活动准备：1、  每人一个风车。2、  注意幼儿保暖，穿好外套。  活动过程: 1、  幼儿到室外没有阳光，有点风的地方感受冬天的风。老师问：冬天的风吹在身上，吹在耳朵上，吹在脸上感到怎么样？（丰富词：寒冷）2、每人一个风车，将风车举起让风吹，请小朋友看看风车怎样了？3、小结：冬天到了，北风吹在身上很冷。小朋友要多锻炼，跑跑跳跳这样就会暖和起来。外出要穿外套，带好帽子，手套；屋子要关紧门窗，不让风钻进屋里，还可以开空调取暖。活动2  冬天的太阳（认知）活动目标：1、  受冬天的太阳，知道冬天的阳光晒在身上很暖和，让人感到很舒服。2、  丰富词：暖和活动准备：选择有阳光的晴天。活动过程：1、  找有阳光的地方，坐在阳光下晒太阳。2、  幼儿互相摸摸衣服、头发，说说太阳晒在身上有什么感觉？3、  小结：冬天的太阳晒在身上会感到很暖和，让人觉得很舒服。（丰富词：暖和）4、  欣赏儿歌“冬天的太阳”附：儿歌冬天的太阳冬天的太阳，大家都喜欢。小猴和小羊，快来晒太阳，晒得脸儿红彤彤，晒得身上暖洋洋。活动3  冬天不怕冷（语言）活动目标：1、  通过讲故事，激发幼儿做个勇敢的小宝宝的愿望2、  不怕冷，知道跑跑跳跳就暖和了。活动准备：1、  立体教具一套，光秃秃的树，小宝宝的家。2、  小鸟、小鸡、小猪、大公鸡、小宝宝纸偶各一个活动过程：1、  师出示立体教具，说说冬天的情景，引出故事名称。2、  师边讲故事边引导幼儿看纸偶表演。3、  边讲故事边提问；（1）冬天到了北风吹的怎么样？（2）树上的叶子怎么样？草地水怎么样？小河里的水怎么样？（3）冬天的天气怎么样？谁不怕冷，起得早？谁怕冷不肯起的早？4、  鼓励幼儿学习做勇敢的宝宝，坚持锻炼身体附：故事  冬天不怕冷  冬天到了，北风呼呼呼地吹，树上的叶子都吹落了，地上的草变得枯黄了，小河里的水结冰了，天气真冷呀！  大公鸡，喔喔叫，天天起得早。它请小鸟早早起，小鸟说：“太冷了，太冷了，我只能躲在鸟窝里！”它请小猪早早起，小猪说：“太冷了，太冷了，我只能睡懒觉！”它请宝宝早早起，小宝宝早就起来了，在院子里又跑又跳做早操。活动4  冬天的树枝（绘画）活动目标:1、初步学习使用棉签添画树枝的技能。认识棕色。2、体验绘画的乐趣。活动准备：1、  请家长带领幼儿观察冬季落叶树的树干、树枝的样子，再收集一些树枝，便于活动6  有趣的冰（科学）  活动目标：  通过观察知道冬天水会结成冰，冰遇到热又会融化。    活动准备：1、  和幼儿一起在冰格中注满水，放在室外结冰。2、  热水一盆。活动过程：1、  幼儿每人一块冰，通过摸、看、玩，让幼儿说说有什么感觉。2、  小结：冬天天气很冷，水放在室外会结成冰。3、  幼儿在玩冰的时候，引导他们观察冰的变化。请幼儿将冰放在热水里。再看看冰的变化，让幼儿知道冰遇热会融化。活动7  好看的冰花（手工）  活动目标：喜欢动手制作冰花，初步知道制作冰花的顺序和方法。  活动准备：1、  一次性杯子若干。各种颜色的毛线若干，用剪刀剪碎。每人一根长15厘米的线。2、  做好的冰花一个。  活动过程：1、  师出示做好的冰花。引导幼儿观察，激发幼儿的兴趣。“这什么？”“好看吗？”“轻轻摸摸，有什么感觉？”“你们知道冰花是怎么做的吗？”2、  师介绍材料，并示范做冰花：（1）  引导幼儿选择搭配不同颜色的碎毛线，放进自己的杯子里。（2）  在杯子中倒大半杯子水。（3）  在杯子中放一根线，一半放在杯子里，另一半露在杯子外。3、  幼儿制作冰花，师提醒幼儿注意不要弄湿衣服。4、  师和幼儿一起将杯子放在冰点以下的室外。  活动建议：  杯子里的水结成冰后，取出冰花悬挂在教室，让幼儿相互欣赏。活动8  小冰兔（语言）活动目标： 1、  知道水会结成冰的科学规律。2、  培养幼儿热心帮助别人的道德情操。活动准备：  小兔纸偶一个，小狗、小熊、老爷爷木偶各一个。活动过程：1、     师出示“小冰兔”，向幼儿介绍“小冰兔”。引出故事名称。2、  师边演示木偶，边有表情地讲述故事。3、  师提问：大家都想了什么办法来帮助小冰兔？谁的办法最好？为什么？附：故事  小冰兔  小冰兔和朋友们在一起玩捉迷藏。你来藏，我来藏，跑来跑去真开心。  哎哟哟，小冰兔一不小心撞到大树上，撞掉了一只长耳朵。小冰兔哭了“真疼呀!”朋友们都跑过来，给小冰兔想办法。  小狗用浆糊粘耳朵，可是粘不住。小熊用绳子绑耳朵，可是绑不牢。小冰兔难过得又哭了。老爷爷提着小水桶来了，老爷爷笑呵呵，说：“我来帮助你。”老爷爷给小冰兔头上滴了些水咦，耳朵“冻”上了！哈，这回耳朵长牢了！活动9  冰老人（体育）活动目标：能根据儿歌内容做出相应得动作，如：跑、不动。活动准备：1、  带幼儿到场地比较宽敞的地方进行游戏。2、  检查幼儿鞋子是否穿好。活动过程:1、  师朗诵儿歌“冰老人”。2、  示范讲解游戏规则。提醒幼儿四散跑时速度不要过快，要注意安全，小心碰撞。当冰老人捉刀谁，他就不能动了。3、  师带领幼儿游戏。  附:儿歌  冰老人  西北风，呼呼叫。  冰老人，跑来了。小朋友，块块跑。  冰老人碰到你，  变成冰人动不了-冰老人来了！活动10  冬天里（音乐）活动目标：1、  初步学会歌曲。2、  初步学会感受音乐节奏的快慢。活动准备：  冬天景色图，小朋友木偶一个。活动过程：1、师出示冬天景色图，并演示木偶，帮助幼儿理解歌词内容。提问：冬天里小朋友在干什么？2、师边唱边演示木偶，加深幼儿对歌词的理解。3、  幼儿学唱歌曲。附:歌曲  冬天里活动11  冬天的雪花（认知）活动目标：1、  通过各种感官，感知雪是从天空中飘下来的，落在地上是白白的接在手上是冰凉的，还会融化成水。 2、  丰富词：飘  融化活动准备：选择下雪天进行。活动过程：1、  带领幼儿在走廊边观察下雪，引起    <BR><P></P>幼儿兴趣。提问：（1）雪是怎样从天空下来的？（丰富词汇：飘）（2）雪花是怎样飘下来的？（一片一片飘下来）2、让幼儿伸手接飘下来的雪花，引导幼儿观察幼儿雪飘到手上的变化。提问：（1）雪飘在手上，手有什么感觉？（2）雪在手里变成什么了？（丰富词  融化）3、师小结：  雪从天空中飘下来，落在地上是白白的，接在手上是冰凉的，还会融化成水。活动建议：  雪堆积厚了，可带幼儿到户外去玩雪，如：捏雪球，堆雪人等。活动12  雪花（撕纸）活动目标：  发展幼儿的手指小肌肉动作，提高撕纸技能。活动准备：  白色纸条若干；每人一个小篓。活动过程：1、  和幼儿说说雪的特征。2、  师出示白纸条，让幼儿想想怎样将白纸条变成雪花。3、  幼儿撕雪花，提醒幼儿将撕好的雪花放在纸篓里。活动建议：利用户外活动时间，老师带领幼儿玩撕好的雪花，将撕好的雪花抛向空中。最后做好清洁卫生工作。活动13  美丽的彩球(手工)活动目标:1、  初步掌握搓的技能，能愉快地参与手工活动。2、 体验共同布置新年环境的乐趣。活动准备：1、  做好的彩球一个；旧报纸、各色碎彩纸若干。2、  请家长带幼儿去商场，有意识的引导幼儿观察新年的欢乐景象。活动过程：1、  师出示已做好的彩球，告诉幼儿：“新年快到了，请小朋友动手，和老师一起做美丽的彩球，来打扮我们的教室。”2、  引导幼儿观察彩球，说说彩球是用什么材料做的。3、  师示范制作彩球：（1）先用报纸搓成小球。（2）用碎彩纸贴在小球的外层。4、  幼儿制作彩球，师重点指导幼儿搓球和贴碎彩纸的技巧，鼓励幼儿大胆制作。5、  和幼儿一起将做好的彩球挂起来装饰教室，让幼儿有成功的喜悦。  活动14  新年好（音乐）  活动目标：1、  能感受到新年的快乐气氛。2、  在老师的带领下能跟着音乐跳舞。  活动准备：1、布置环境，体现新年气氛。2、音乐磁带。活动过程：1、在新年好的音乐中，老师带领小朋友边跳舞边唱歌。2、师范唱歌曲，鼓励幼儿跟唱，在熟悉曲调的基础上鼓励幼儿跟着节奏拍手。3、  听着新年好的音乐，大家一起唱，一起跳舞。4、  后请小朋友互相祝福新年快乐！