英语听力训练中量与质之间如何转变.docx

英语听力训练中量与质之间如何转变 听力是学习任何一门语言的起先，假如大家还在为学不好听力而苦恼的话，我建议大家用力想想我们小时候是怎么学讲话的当我们还在妈妈怀里的时候，我们只会听，不断地听爸爸妈妈以及身边的人不断地教我们，我们挺多了，然后起先牙牙学语了。挺多了，仿照，我们渐渐的就学会说话了。这个过程给我们英语学习的启发是：多听，让我们不断去接受，所以学英语先从听力起先! 我们都知道，任何事物的发展都有一个从量变到质变得过程。语言学习也不例外，假如没有肯定的努力和量的积累，想突破英语几乎是不行能的。听力练习尤其如此。由于我们日常英语学习不我们的母语那样有很好的视听学习环境。我们的英语学习环境事实上自我创建的。在这样的环境下学习，除了要有很强的自律实力外，还须要不断地积累和努力的学习。那种英语学习可以速成的理论是站不住脚的。 这就引申到听力学习的量的问题。所谓量，就是数量，详细到听力，就是tape hours，也就是您究竟听了多少盘磁带，或者多少小时的语音资料。记得我们在高校时，除了每周的听力、口语课以外，还有每周的电影观赏课等纯视听学习的课程。这种课程的积累，对于熬炼口语和听力具有至关重要的作用。当时没有严格地去计算我们究竟听了多少磁带。但这种大量听的语言训练，着实为我们的语言水平奠定了肯定的基础。 这也就是说，假如要练好听力，我们就必需大量的听，听各种磁带、听广播、看电视、看电影、听各种讲座，等等。尽量地抓住机会进行听的训练。直到耳朵听得磨出茧子。 除了量的问题外，级的问题也显得特别重要。常常有人给我们写信，说自己听不懂这、听不懂那，假如没有文字的比照，简直几乎象是在听天书。这种漫无目的地听力练习，事实上并不是志向的听力练习方法。 我们提倡留意听的量和级的关系。所谓级，即等级、级别，是反映我们自己听力和英语水平的等级。假如我们连初级的听力材料都不能听懂，那么要听懂广播、看懂电影，几乎是不行能的。这就像阅读要从简易读本起先读起是一个道理。全部，光听是远远不够的。还要留意识别自己的等级，并按部就班地、有安排地、有选择地进行听的练习。 不妨给自己测定一个级别。比如以自己的单词量来测定，或者以自己的听力水平来测定(比如选择一些材料，看看自己能听懂多少)，然后制定肯定的目标。然后结合量的理论，在每个级别上都听够肯定量的语音材料，然后逐步过渡到更高一级的听力材料。这样按部就班式的听力学习方法，简单给自己树立信念，并不断看到自己的进步，很有成就感。 假如在量的基础上，在每个级别的听力材料中，我们都能够精选一些(几篇)自己喜爱的演讲名篇、经典影片片断或者美丽的英美歌曲等等进行反复仿照、背诵，直到脱口而出，那效果就更好了。这就是精听和泛听相结合的方法。 最终，祝大家在英语学习的道路上不断努力，坚持，坚持，再坚持。胜利与成功正在向您招手 第3页 共3页第 3 页 共 3 页第 3 页 共 3 页第 3 页 共 3 页第 3 页 共 3 页第 3 页 共 3 页第 3 页 共 3 页第 3 页 共 3 页第 3 页 共 3 页第 3 页 共 3 页第 3 页 共 3 页