从大学生就业现状看高校实践能力培养_大学生就业现状分析.docx

从大学生就业现状看高校实践能力培养_大学生就业现状分析摘要：高校毕业生数量剧增，用人单位对应聘者的实际操作实力提出了越来越高的要求。而当代高校生往往存在实践实力不强、工作阅历不足等问题，很难适应岗位需求，高校生实践实力的培育成为高等教化当务之急。文章探讨了加强实践实力培育的必要性，对如何培育高校生实践实力提出了几点建议。关键词：高校生；实践实力；就业一、实践实力是提高高校生就业率的重要因素随着我国高等教化由精英化阶段进入大众化阶段，高校毕业生数量剧增成为不争的事实，2022年又将有611万毕业生走出校内步入社会。毕业生供应的增加为用人单位在选择员工时供应了充分的选择余地，相应的用人单位对人才的要求也越来越高，由重学历转为更重实力，尤其是解决实际问题的实践实力。实践实力是个体合理运用自身已具备的学问、技能，有效解决实际问题的实力，简言之即学以致用的解决问题的实力。在聘请会上经常会看到这样的要求“有相关工作阅历者优先”，随着劳动力市场人才竞争程度的不断提高，用人单位对应聘者的实际工作实力、适应工作环境改变的实力提出越来越高的要求。而当代高校生往往存在实践实力不强、工作阅历不足等问题，很难适应岗位需求，一些高校生为了获得工作阅历主动提出零工资就业，提高高校生实践实力已成为高等教化当务之急。从现实意义上看，当前就业市场和人才需求标准已发生改变，学问复合型、实践阅历丰富的人才能更快更好地适应工作岗位要求，为用人单位节约资本，提高效率，创建丰厚收益。实践实力是高校生实现从学校走向社会，从学业走向就业顺当过渡的重要基础和保障。高校毕业生是社会就业群体中的特别群体，他们学问层次高、活动实力强、影响力大，是关系社会稳定的重要因素。毕业生就业状况干脆关系到广阔毕业生及其家庭的根本利益。假如学校培育出来的高校生在毕业后找不到工作，毕业生和家长们会对政府产生埋怨，就会影响到社会的稳定和经济的发展。为使高校生上手快，尽早适应本职工作，高校生必需具备肯定的实践动手实力，加强实践实力培育有利于他们提高职业技能与综合素养，提高社会适应实力和就业实力，这样高校生才有资本去面对任何困难多变的就业环境，从而提高高校生的就业率和就业满足度。二、以就业为导向，培育高校生实践实力的途径以培育和提高高校生实践实力作为突破口，开展毕业生就业工作，将实践教学、社会实践与顶岗实习结合起来，是增加高校生就业竞争力，增加高校生就业机会的有效途径。（一）加强实践教学，使教化工作贴近实际在现阶段以市场为主导的就业机制下，为了使学校教化工作更加贴近市场、贴近实际，高校要在教学内容上不断推陈出新，更加注意实践环节。要做好这方面的工作，一是要加强试验室、图书馆和实践基地等基础设施建设，同时要留意加强学校和企业的联系；二是要加强高校的师资队伍建设，现有的高校师资队伍的状况总体是好的，但也还不同程度的存在“重理论、轻实践”的现象，既能讲授基础理论，又具有实际动手实力的老师数量还显得不足，这就要求高校老师不断学习，进行学问更新，刚好吸纳新的科研成果，提高创新实力和自身实践实力；三是要和科研结合起来，让学生尽早参与科学探讨，培育学生实践思维、操作技能和动手实力；四是要更新实践教学理念，注意学生创新实力、应变实力和实际工作实力的培育，为高年级学生供应一些创新性探讨和创新性试验，激励学生自己做一些相关的策划和探讨，并撰写文字，形成完整的探讨过程；五是要拓展校外教化资源，如聘请有肯定理论水平的企业家作为实践课的兼职指导老师，补充溢践教学的不足，也可以建立高校之间的相互联系，即依据学科专业要求和本校实际状况聘请外校专家作为兼职老师，做到老师资源共享、优势互补。（二）重视毕业设计，做到动脑和动手结合高校生的毕业设计是学生在高校阶段综合水平和实力的体现，也是高校生熬炼实践动手实力的一个重要途径。学生在进行毕业设计时，要仔细思索，要动手操作，不仅要将高校阶段所学的学问融会贯穿，而且要对原有学问进行突破和提高，把分散的学问点集中起来解决某一个实际问题，有效地熬炼高校生思维实力和动手实力；通过毕业设计高校生可以充分相识自己的缺点不足，在毕业前可以不断改进完善；毕业设计的过程就是与别人进行相互沟通、相互学习、相互协作的过程，在设计过程中，还可以很好的培育学生协作精神。重视毕业设计，做到动脑和动手结合，熬炼学生学习实践、沟通协作实力，对于推动就业工作有非常重要的意义。（三）强化社会实践，提高高校生就业实力高校生通过参加详细的社会生活和生产实践，不仅了解社会、了解民生，同时对培育创新实力和实践实力，提高就业竞争力具有推动促进作用。主动参加社会实践有利于高校生树立科学的就业观，象牙塔里的高校生许多对社会的看法简洁化、片面化、志向化，高校生借助社会实践平台，通过各种切身感受和体验，了解到经济社会发展的各种现象和问题，了解就业环境、政策和形势，分析状况，评判自我，找到与自己学问水平、性格特征、实力素养等相匹配的最佳职业结合点。不少高校生对所学专业的就业去向很是迷茫，在这方面，东北林业高校野生动物资源学院每年都会针对专业特色支配学生到自然爱护区、旅游景区等地进行社会实践，在实践中，学生开阔了眼界，加深了对行业的了解，并且通过组织支配、协调管理、处理应急突发事务，各司其职，经受磨练，提高了学生组织管理实力、心理承受实力、人际交往实力和应变实力。多彩的社会实践有利于加快高校生社会化步伐，在与不同阶层的人民群众交往的过程中，高校生增加了获得个人社会角色的实力，为今后的求职奠定良好基础。（四）重视顶岗实践，充分利用专业实习增加就业机会利用专业实习的机会，激励学生提前起先用人单位的“试用期”。在毕业前一年左右的时间里，有意识地把学生组织到用人单位，边接受用人单位的考察，边定岗实习，边完成毕业设计，这样在实习过程中，毕业生一方面仍是在校学生，实习是他们必需完成的一门课程，另一方面又是用人单位的一名准职工，各方面都要以正式员工的标准来要求自己，他们到企业实习或兼职后，不仅耳闻目睹了企业文化，也了解了一些行业学问，回到学校后就可以有针对性地学习，正式就业时，就能更好地为企业服务。激励学生到专业相关单位进行顶岗实习，解决了毕业生就业的盲目性、流淌性，在肯定程度上，稳定了学生的思想，使学生更加了解企业，了解自己，重新定位。实习的目的就是为了促进学生干脆就业，毕业生在实习过程中，提高了专业技能和社会实践实力，与用人单位相互了解，相互选择，接受实习单位的考核合格后，最终实现干脆就业，为学生就业供应了更多的机会。有效地解决高校毕业生就业问题，帮助学生顺当就业，已成为社会、学校、学生及家庭共同关注的焦点。仔细分析高校毕业生就业难的缘由，并在此基础上找寻相应的对策，是教化工作者义不容辞的责任。市场经济条件下，高校终将走向市场求发展，为使自己的产品学生能被社会认可和接纳，使学校在社会中占有一席之地，高校的改革就必需顺社会须要而动，满意其要求。当今社会强调人才的素养，强调人才的动手实力与创建实力，学校加强这方面的培育，只有这样，高校培育的毕业生才能在激烈的竞争中获胜。参考文献：1、张海涛,曾昌礼.从就业看加强高校生实践动手实力培育J.教化管理,2022(2).2、何莉娜.从零工资就业看高校生实践实力的培育J.辽宁教化探讨,2004(9).3、谢斌.从人才就业看高校生实践实力培育J.交通高教探讨,2001(2).4、卫星.当代高校生实践实力的缺失与培育J.黑龙江高教探讨,2022(11).5、卫红伟.浅议高校生预就业制度的构建J.教化与职业,2022(30).6、李卫红,冼永光.实践教化与高校生素养养成J.桂林航天工业高等专科学校学报,2022(2).7、董盈盈.走向生本关怀:就业困难背景下谛视高校生实践实力建设J.江西教化科研,2022(9).（作者单位：东北林业高校野生动物资源学院） 第7页 共7页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页