创先争优主题实践活动实施方案_关于奖励创先争优实施方案.docx

创先争优主题实践活动实施方案_关于奖励创先争优实施方案依据X教2022101号文件精神，为加强XX中学“修师德，强师能，争创教化先锋”创先争优主题实践活动的组织性和安排性，制订本方案。一、指导思想以扎实推动素养教化，提高教化教学质量为中心，以“五个模范”、“四大平台”、“六项优秀”为主要内容，以教体局莱教2022101号文件为指南，紧密结合教体局“干部老师素养提升年”、“常规管理年”和“关爱行动”等详细工作部署，大力提升党员和党务工作者的模范作用，全面提高全体老师的师德和师能，勇创佳绩，争当全市一流学校。二、组织与落实（一）学校成立“修师德，强师能，争创教化先锋”活动领导小组，做到领导高度重视，组织协调到位。动领导小组要随机对创先争优活动开展状况进行督查指导，确保创先争优活动扎实开展。领导小组成员：组长：XXX组员：XXXXXXXXXXXX （二）活动内容1、争当“五个模范”，加强师德修养。教化发展，老师为本；老师素养，师德为首。学校要始终把师德建设放在队伍建设的首位，在全体教职工中开展争当“五个模范”教化，即：带头争当学习钻研的模范、为人师表的模范、服务师生的模范、爱岗敬业的模范和遵纪遵守法律的模范，提高全体教职工的团结合作意识和争先创优意识，全面提高学校老师师德修养的整体水平。2、发挥党员先锋模范做用，带动全校师德水平整体提升。在全体党员中开展“从我做起，向我看齐，对我监督”党员先锋主题活动，充分发挥党员的模范带头作用，仔细落实“四个一”活动（党员老师帮带一名非党老师、举办一次业务讲座、帮扶一名学困或贫困学生、撰写一篇教化调研报告），落实“党员承诺制”活动，用承诺与履诺促使党员教职工在思想上、行动上、教化教学质量上坚持高标准、严要求，体现党员的先进性。3、建立师德建设长效机制，保证学校师德建设工作的稳定发展。学校要仔细完善和落实师德考核奖惩机制，仔细抓好“三个结合”，将师德建设与科学发展考核、行风建设结合起来，与关爱行动相结合，进一步明确师德内涵，将践行师德规范与教化教学有机结合起来，有效引导老师从一言一行中为人师表，教书育人。签订师德承诺书，建立开放的评价体系，通过老师互评、学生和家长评议、学校总评等形式，对老师师德进行鉴定，并存入老师师德档案。强化师德责任追究制度，严格实行“师德问题”一票推翻制，坚决杜绝有偿家教、以权谋私、体罚和变相体罚学生等社会反响恶劣的不良行为。学校通过公开师德举报电话，设立师德举报箱、发放师德评议卡等方式，自觉得接受学生、家长和社会对师德建设的监督。4、搭建“四大平台”，促进老师的专业成长。建设一支爱岗敬业、教化理念新、教化教学水平高和教化科研实力强的老师队伍，是一个学校争优创先的基础，学校要主动搭建学习平台，为老师的素养提升营造良好的条件。通过加强学校网络建设，普及计算机运用率，加强学校图书室建设，制定老师在职学习实惠政策等手段，搭建学习平台，激励老师参与在职进修、在岗学习，提倡老师养成良好的读书习惯，做一个学习型的人民老师。党员老师要加强党的理念学问学习，做争优创先活动的带头人。5、争创“六项优秀”，争当教化先锋。以全面推动素养教化为目标，以“办人民满足教化”为动身点，争创队伍建设优、教学质量优、改革创新优、课程建设优、特色品牌优、校内稳定优等“六项优秀”校内。紧密结合市局“干部老师素养提升年”活动，牢牢抓住队伍建设这一关键，努力打造一支作风过硬、素养优良的干部教职工队伍。围绕“扎实推动素养教化，全面提高教化教学质量”这一中心工作，狠抓常规建设，激发老师工作热忱，加强学校课堂改革和课程改革实施的力度，在高质量地完成国家课程目标的基础上，加强地方课程和校本课程的教化教学，突出学校特色，争创一流成果。三、活动支配月份活动内容负责人101、制定实施方案2、召开全体教职工动员大会3、召开全体党员动员大会4、出一期宣扬墙报5、开展“党组织怎样创先进，党员怎样争优秀，教化怎样大发展”大探讨活动，写出心得体会6、组织听取师德典型巡回演讲7、组织“十大校内读书人物”选报工作8、签订师德承诺书党支部政教处党支部美术组党支部政教处教育处政教处111、落实市局“千名老师访万家”，“万名家进步课堂活动”2、开展“党员活动日”、“重温入党誓词，接受革命传统教化”主题活动3、开展干部党员“四个一”实践活动4、开展“五个模范”主题教化活动5、进行活动阶段总结教育处党支部党支部政教处党支部121、开展党和理论学问集中教化活动2、做好活动总结党支部党支部 第8页 共8页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页