部编版三年级语文下册 课件 语文园地七.pptx

草丛中的虫子，像在窃窃私语，用的是我听不明白的语言。讨论：这个句子哪个词语用得好？好在哪里？这个句子运用了拟人的修辞手法，生动有趣地写出了草丛中虫子小声鸣叫的情形。交流平台黑夜降临了，我们看见夜空中群星闪烁，就像千千万万支极小的蜡烛在发光。讨论：这个句子哪儿写得好？好在哪里？这个句子运用了比喻的修辞手法，生动生动地写出了夜空中群星闪烁的美丽景象。你能仿照上面的句子再写一写这类带有修辞手法的句子吗？词句段运用你可知道，大海深处是怎样的吗？你可知道，大海深处是怎样的吗？讨论：这样的段落开头有什么好处呢？这样的设问式开头容易激发读者往下读的兴趣。词句段运用你能模仿这样的开头说一段话吗？你能模仿这样的开头说一段话吗？先小组内交流，再到班上展示。先小组内交流，再到班上展示。词句段运用读读下面的寻物启事，注意格式，照样子写一个。书写提示观察下列生字，注意字的笔画和间架结构。书写提示笔画较少的字，要把笔画写开一些。笔画较多的字，要把笔画写得短小些，缩小笔画间距。练习书写。日积月累练习读读下面的成语。练习读读下面的成语。兵来将挡，水来土掩。兵来将挡，水来土掩。不入虎穴，焉得虎子。不入虎穴，焉得虎子。眼见为实，耳听为虚。眼见为实，耳听为虚。近朱者赤，近墨者黑。近朱者赤，近墨者黑。日积月累你能说说对这些成语的理解吗？你能说说对这些成语的理解吗？你还能说几个这样的成语吗？你还能说几个这样的成语吗？小结说说你这节课的学习有哪些收获？说说你这节课的学习有哪些收获？学会了写带有比喻、拟人等带有修辞手法的句子把句子写生动。学会了写带有比喻、拟人等带有修辞手法的句子把句子写生动。学会用问句式开头激起读者的阅读兴趣。学会用问句式开头激起读者的阅读兴趣。学会了写寻物启事。学会了写寻物启事。掌握了写笔画较少的字和笔画较多的字的书写规律。掌握了写笔画较少的字和笔画较多的字的书写规律。积累了一些八字成语。积累了一些八字成语。