大学生对电子阅览室的利用 [网络环境下电子阅览室在大学生网络阅读中的作用] .docx

大学生对电子阅览室的利用 网络环境下电子阅览室在大学生网络阅读中的作用 中图分类号：G64 文献标识码：A 文章编号：1018-925X(2022)O7-0163-02摘要：阅读是人类获得学问的主要途径，随着网络信息技术的发展与成熟，网络阅读渐渐普及。网络信息纷繁困难，高校图书馆有责任引导高校生进行正确的网络阅读，电子阅览室对高校生进行网络阅读良好习惯的培育上有肯定优势，要发挥其相应的作用。关键词：高校图书馆；电子阅览室；网络阅读；高校生高校图书馆在高校里的重要性不言而喻，是高校生的其次课堂，是高校教化的三大支柱之一。随着网络信息技术的不断发展，电子信息资源越来越丰富，高校图书馆的电子信息资源占馆藏的比例大幅度提升，基本都拥有了自己的电子阅览室。电子阅览室不仅仅是师生利用图书馆电子资源的平台，也是培育高校生网络信息获得的基地，同时也是引导高校生进行网络阅读、避开网络信息迷航的的重要途径。极其丰富的网络信息资源是全人类最大的图书馆，它把读者置身于信息的海洋中，往往也让读者迷失在信息的海洋里。高校图书馆通过电子阅览室对高校生进行电子文献的利用与阅读，让其养成良好的网络阅读习惯，从而避开迷失在网络信息的汪洋大海里，这对高校生而已有极其重要的意义。1、高校图书馆电子阅览室利用率的困惑高校电子阅览室是高校图书馆的重要组成部分，也是传统图书馆向数字图书馆转化的标记之一，它以互动的服务模式，为高校师生供应丰富多彩的网络资源、馆藏文献信息、各类电子资源等信息服务。新建电子阅览室难度并不大，而管理好它却比较困难。很多高校图书馆的电子阅览室，长期和普遍存在电脑等硬件设施老化，管理人员专业实力不足，管理维护不刚好，电子阅览室电脑的运用率越来越低等问题，数字化图书馆的经济效益和学术效益都大打折扣。造成这种现象的主要缘由是图书馆内部管理方面的因素，包括硬件设备、收费以及工作人员素养等方面。硬件建设跟不上导致设备老化严峻、网络速度太慢，计算机和网络时常发生故障，频频死机重启，学生花费许多的精力和时间都不肯定能检索到所需的信息。电子文献必需通过计算机来读取，读者在运用电子阅览室时都要缴纳肯定的上机费，相对于纸质文献的阅读来说是一个不轻的经济负担，这就把一批学生拒绝在电子阅览室的大门之外，不少学生不得不舍弃电子文献转向纸质文献。图书馆内部对电子阅览室工作人员的配备往往只是从“网吧收银”的角度考虑，普遍存在着队伍不稳定、工作人员业务素养偏低的现象。他们的信息服务意识淡薄，缺乏做好信息服务工作的主动性和责任感。2、高校生网络阅读的困惑高校生对网络阅读的困惑一个是来自于自身的信息素养，信息意识不强与信息技能不过关，另一个就是网络阅读的跳动性与网络信息过载。高校生中普遍存在着信息意识不强的问题，有相当一部分高校生对电子阅览室的功能、服务项目缺乏全面深人的了解，没有把电子阅览室作为获得信息资源的重要场所。即使在电子阅览室上机的同学许多也是冲着闲聊、听音乐、玩嬉戏、看电影等其它缘由来的。此外，电子信息资源的利用要求读者必需具有计算机操作的基本学问与技能，熟识各种网络服务工具、阅读器与搜寻引擎等的运用方法，要求读者必需驾驭各种光盘数据库和网络数据库的特点与检索方法。有的高校没开设文献检索课，有的高校开设了文献检索课，只作为选修课，课时数少，学生上机实习的机会更少，导致学生信息检索和利用实力较低，这将干脆降低高校生对电子信息资源的利用率。网络阅读的信息过载就是是网络的特性造成的。当读者从一个位置超链接到另一个位置时，会被不同信息所吸引，正在思索的问题就受到干扰，思维中断，目标随之偏移，甚至会有读者“遗忘”掉最初的阅读目标，而专注于新闻、时事等学习目标外的信息。比如有的人一开机首先就挂着QQ，时时常弹出一个窗口来闲聊，当然会影响到阅读效果。传统书籍的阅读就很难以从一本书跳到另一本书的阅读中去，并且也削减了不少其它分散留意力的因素。但在网络阅读中，很多读者就像有惯性似的漫游于超链接，过多地打开相关的窗口，或者过量地下载相关的资源，最终导致读者个人面临的具有潜在价值的信息超过了自身处理实力，导致信息利用率的相应降低，甚至有用信息被忽视掉。3、电子阅览室在高校生网络阅读中的优势与作用要解决高校生网络阅读的困惑，关键在于引导与培育他们形成良好的网络阅读习惯。高校图书馆电子阅览室在引导高校生网络阅读中是有其优势的，那就是它拥有着大量的电子信息资源与人力资源，在培育高校生健康的网络阅读习惯上责无旁贷。3.1完善高校图书馆电子信息资源系统高校图书馆引导高校生进行网络阅读的最大资本就是因为它拥有大量权威性的电子信息资源，如何构建自己的电子信息资源体系是这个问题的前提。图书馆要从学校的重点专业和重点学科动身，合理利用经费，使电子信息资源与其它类型资源互为补充，防止订购内容的交叉重复，构建完备的馆藏体系。要让高校生从网络中的浅阅读中走出来，图书馆就要引进具有权威性、学术性、稳定性并能供应全文服务的电子图书数据库，让他们可以长期系统的进行某一主题的网络阅读，进而培育他们面对网络时也能进行深化阅读的习惯。其次就是构建自己的特色数据库，特色数据库是是吸引广阔学生前来图书馆电子阅览室的法宝。自建特色数据库主要有以下几种：一是建设馆藏书目数据库；二是建设特藏或专题数据库；三是自建光盘数据库，在自建特色数据库过程中应牢牢把握本校办学任务、特色和优势，以本校专业设置和学科建设为依据。做好网络资源导航其实也就是构建图书馆的网络虚拟资源库，是电子信息资源建设的重要组成部分。搜寻引擎技术再发达，也不能取代图书馆对文献信息的评价和筛选功能。高校图书馆要充分开发利用互联网上丰富的免费资源，从免费资源的信息中，选择对教学、科研有参考价值的网络文献信息，按专业、学科加以筛选、加工和重组。这绝不仅仅是供应一个超链接那么简洁，在不侵扰学问的前提下要尽可能把页面保存下来，并且严格按学科分类、标引，最终形成自己特色的专题网络导航体系。 第6页 共6页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页