I like hamburgers教学反思.doc

I like hamburgers教学反思反思一：i like hamburgers教学反思本点重点讲解的名型是：i like.能运用这个句型表达自己喜欢的食物。先讲解三个食物的名称，由于这些食物都是外来食品，学生本身都很喜欢，所以我运用课件进行学习与讲解，hamburger和hot dog都是可数名词，有复数形式，coke是一个不可数名词，我在课前准备了实物（可乐），设计了情境环节，学生十分喜欢。每讲解完一个单词让学生书写一遍，锻炼并且培养学生的书写能力。 在操练新句型时，用学生学过的一些名词进行替换练习，例如：人物，动物，物品，颜色等。学生的学习兴趣很浓厚。在对学生的奖励方面做的稍有些欠缺，应该准备一些小卡片，在学生表现好的时候奖励给他们。我只是用口语对他们进行了鼓励。反思二：i like hamburgers教学反思整节课设计了四大块的内容：1）歌谣热身，以旧引新；2）新单词的学习和练习；3）句型i like 的运用；4） … for you句型的运用。其间穿插有藏单词卡片、听音选择题、特价促销活动以及学生过生日的情景，只是由词-句-段形成梯度，活动也由全班-小组-个人逐步细化。整节课条理比较清晰，师生状态比较轻松自如，学生在各种活动中学会了单词，知道了如何运用单词，同时还掌握了一些合理膳食的生活小常识。一些环节令人遗憾：我设计的特价活动是有意将卡片发下去，而学生过生日的环节旨在收回卡片，由于没选择能力强的学生过生日，节奏进行的很慢。反思三：i like hamburgers教学反思我今天上的i like hamburgers。这一课时建立在一年级下册新起点英语书中初步感知了部分食物单词后和三年级上册新版英语熟练掌握食物单词进行了整合而确定的。本课我以没学过的新单词可乐coke、水water、热狗hot dog为重点，以感知单词鸡蛋egg、汉堡包hamburger为次重点，以将食物单词放入一定得情境中进行综合运用为难点，其中以句型i like 和… for you为主。一、说教学内容1、教学目标和要求1）听懂会说新单词可乐coke、水water、热狗hot dog，鸡蛋egg、汉堡包hamburger。2）将食物单词放入句型i like …. 和 … for you.中并在一定的情境中进行综合运用。3）培养学生学习英语的兴趣，养成使用礼貌用语的习惯。2、教学重难点重点：听懂会说新单词可乐coke、水water、热狗hot dog，鸡蛋egg、汉堡包hamburger.第 3 页 共 3 页