四年级数学下册课件-4.2用计算器探索规律 - 苏教版（共15张PPT） (1).pptx

苏教版四年级下册第四单元苏教版四年级下册第四单元学习目标：学习目标：1、用计算器探索商的变化规律，并能将这些 规律恰当地运用于实际计算。2、通过观察、比较、猜想、验证和归纳等一系列的数学活动，发展数学思维能力。 导学提示：1、用计算器计算后，把答案填在课本42页。 （1）26640111 （2）26640222 （3）266403332、将（2）和（1）比较，我发现：被除数（ ），除数乘（ ），得到的商就等于原来的商除以（ ）。3、将（3）和（1）比较，我发现：被除数（ ），除数乘（ ），得到的商就等于原来的商除以（ ）。2402401201208080（先独立完成，再小组交流，（先独立完成，再小组交流，最后全班展示，时间最后全班展示，时间5 5分钟）分钟）不变 2 2 2 2 不变 3 3 3 3 被除数被除数除数除数商商商的变化商的变化2664011124026640 11124026640 111231208024032将后两题分别和第一题比较后，说说你的发现。根据发现的规律，直接写出下面各题的得数。根据发现的规律，直接写出下面各题的得数。2664044426640555266406662664088860484030 被除数不变，除数乘几得到的商就等于原来的商除以几。 （0除外），规律一：规律一：根据上面的商，直接写出下面的商。392 7= 56392 14=2814476 17= 28476 34=先用计算器算出前三题的得数，再直接填出后面几题的得数，并用计算器验算。3 36 69 9121218182727 将后面五题分别将后面五题分别和第一题比较，你和第一题比较，你发现了什么规律？发现了什么规律？ 除数不变，被除数乘几除数不变，被除数乘几得到的商就等于原来的商乘几。得到的商就等于原来的商乘几。规律二：规律二：（0除外），根据第1题的商，直接写出下面两题的商。112234= 332244 34=3366 34=6699根据左边算式中的规律，直接写出右边算式的得数，根据左边算式中的规律，直接写出右边算式的得数，再用计算器验算。再用计算器验算。18 + 1 = 9128+ 2 = 981238+3 = 98712348 + 4 =123458 + 5 =1234568 + 6=9876 98765 987654 + = 1234567879876543 1 9 + 2 = 12 9 + 3 = 123 9 + 4 = 1234 9 + 5 = 12345 9 + 6 = 先用计算器算出前四题的得数，再直接填写后先用计算器算出前四题的得数，再直接填写后两题的得数。两题的得数。11111111111111111111 123456 9 + 7 = 111111129101= 73101=54101= 96101=用计算器计算左边两题，再直接填写右面两题的得数29292929737373735454545496969696课堂小结：课堂小结：通过本课学习，你有什么收获？作业：1、完成课本44页第11题。2、查阅资料，了解数字黑洞。