六年级全册信息技术课件－2.1动画世界去探究｜中图版（共18张PPT）.ppt

动画世界去探究聊天工具对比欣赏：下面两种表情，哪种更形象、更生动、表现力更强？静态表情静态表情动画表情动画表情一、精彩动画大赏析你平时见过哪些形式的动画作品？ 动画的应用公益广告公益广告动画课件动画课件动画贺卡动画贺卡动画的应用网页广告网页广告音乐动画音乐动画网页游戏网页游戏动画片动画片二、动画奥秘来探究动画是怎样形成的呢？动画是怎样形成的呢？二、动画奥秘来探究动画的产生是基于，每一段动画其实都是由组合而成的，当这些画面被时，就产生了动态变化的效果。二、动画奥秘来探究帧帧“帧帧”能能定义动画的变化状态定义动画的变化状态。二、动画奥秘来探究思考为什么必须快速播放，才能形成动画？思考为什么必须快速播放，才能形成动画？二、动画奥秘来探究视觉范围视觉范围视网膜上视网膜上约约0.1秒秒传统的电影放映就是利用人眼的视觉暂留现象，使胶片上静止的画面连续出现，当每秒钟出现24张静止画面时，人就会感觉画面动起来了。三、动态变化初尝试制作制作“牛牛”字点赞字点赞GIF动画，进一步感受动画效果产生动画，进一步感受动画效果产生的过程。的过程。 （1）GIF动画是网络中常见的一种动态图片动态图片，比如：QQ和微信的动态表情就可以使用GIF来实现。（2）其文件扩展名为：.gif比如：任务完成关键步骤：编辑动画思考如何让最后一帧播放的慢一些，并尝试操作。思考如何让最后一帧播放的慢一些，并尝试操作。 解题思路：改变帧画面的延迟时间。解题思路：改变帧画面的延迟时间。四、动态变化再尝试自定主题，运用所学，制作简单的自定主题，运用所学，制作简单的GIF动画。动画。 关键点：确定每一帧画面的内容和延迟时间。考一考本课知识结构图将正确的答案拖动到正确的位置处我有几颗星评价内容评价内容自我评价自我评价1、制作完成了“牛”字点赞GIF动画2、自主探究完成的动画制作3、自己设计完成了有主题的动画4、本课知识结构图全部填写正确5、认真思考，积极回答问题6、担任小老师讲课评价结果：评价结果：共（共（ ）颗）颗评价标准：5-6星为星为3-4星为星为2星为星为0-1星为星为评一评下课了，同学们辛苦了！