世间最美的坟墓教学反思.doc

世间最美的坟墓教学反思作文一：世间最美的坟墓教学反思坟墓是有许多种的，或高大巍峨或微小不足道，在每个人心中的感受也不一样。在茨威格心中最美的坟墓又是什么样子的呢？带着这样的疑问，我要求学生朗读课文，在朗读课文时就要注意收集本文中有关描写坟墓的文字。课文中前后三次描写到托尔斯泰墓，学生比较容易就能把这三段文字找出来。找出文字后，再总体来看一下这三段文字的异同。所用字句虽差不多，但每次阐述的角度却有所不同。通过分析这三段写墓地样子的文字，学生就会认识到托尔斯泰墓其实是最普通最平凡的墓。但为什么让茨威格觉得最美呢？学生通过思考会得出结论：那只是因为墓中躺着的是一位最伟大的人物，这墓中安睡的是一个最伟大的灵魂。也由此可以引发学生去思考一种价值观：最能打动人心的最震撼人心的，不是外在的形式的东西，而是内在的是精神的东西。只有精神的力量才是伟大的永恒的。作文二：世间最美的坟墓教学反思阅读教学应该尊重学生的多元阅读，因此我觉得要允许学生不喜欢课文。上这堂课之前我就在想，原来我上过这篇课文，总是讲得太多，向学生大谈我如何喜欢茨威格，我如何喜欢托尔斯泰；我今天就让学生放开谈，喜欢就喜欢，不喜欢就不喜欢，只要说出自己的理由就行，甚至不说理由也可以。……无论喜欢还是不喜欢，都可以参与研讨，这个思维的过程本身是一种提高。从这个意义上说，这堂课我是尊重学生的。另外，我对学生的尊重还体现在最后一个环节，这也是我觉得我这堂课很精彩的地方，就是我本来已经留足了时间读我那篇文章陶行知幕前的随想，我打算以此引导学生读文章是应该善于由别人想到自己，由过去想到今天，也算是课堂延伸，但后来学生老是要发言，好啊，我就让他说啊，结果完全把我的安排打乱了，但我不能为了追求某种完整性而扑灭学生的思想火焰。尊重学生必须体现在这些细节上。作文三：世间最美的坟墓教学反思世间最美的坟墓是一篇平淡其外激情其中的散文。表面看这似乎是一篇游记——记游托尔斯泰墓，但在实质上它是一篇抒情散文，借游览托尔斯泰墓抒 发作者对这位伟大作家的崇敬之情，并表达这样一种观念：精神的力量可以长久地震撼人们的心灵，并让人们永久记住。学习这篇散文，应注意引导学生体味作者抒 发的感情，引导学生注意理解朴素、最美的深刻内涵。第 2 页 共 2 页