专业带头人培养计划3篇.doc

专业带头人培养计划3篇专业带头人培养计划一：专业带头人培养计划一、培养对象唐立伟，男，汉族，39岁，本科，学士，西南科技大学在读研，自动控制副教授，湖南省高校电工学会理事,娄底市机电类产品评标专家，娄底市劳动局维修电工考证培训班主讲教师，娄底职业技术学院电气自动化专业带头人，院机械研究所核心成员，机电工程系电气实训室负责人，院电气协会创办人兼指导老师。该同志自1991年大学毕业以后，一直从事专业教育教学工作，先后担任过微机原理、电机与拖动、机床电气控制、电气控制与plc、数控操作与编程等课程的教学，是一位师德素质优良、教学经验丰富、实践能力强、教学态度严谨、教学教研水平高的教师，对本专业建设、团队建设等均能起到把关或带头作用。2007年被聘为学院级电气自动化技术专业带头人，是08年省级机电一体化技术精品专业和精品课程“电气控制与plc” 建设项目的核心成员。近年来，主持湖南省教育科学十一五规划课题1个，主持院级教改科研课题3个，参与省级和院级课题共5个；在省级以上刊物发表专业论文15篇；参编公开出版发行教材2本，主编校本教材3本；承担横向课题1项。在中山添利线路板厂生产部和涟源钢铁厂挂职锻炼一年多，为同仁电子厂等企业提供技术服务数十次。二、培养目标与措施1、总体目标经过两年的重点培养，使唐立伟同志全面达到“省级专业带头人”的基本要求，获得“湖南省职业院校省级专业带头人”称号；在电气自动化技术专业建设、专业教学计划和人才培养方案制定、教研教改、校本教材开发、应用技术推广与研究等方面起带头和把关作用；在同层次院校中自动化专业领域有较高学术造诣和知名度。2、内容及措施1）提升学历。在建设周期内使唐立伟同志获得研究生学历。2）提高双师素质。一方面通过参加技术培训和考证，取得高级电工技师职业资格证书，取得湖南省职业院校“专业技能教学水平合格证书”； 另一方面安排到企业自动化岗位进行挂职锻炼半年，力争达到现场工程师的技能水平。3）专业建设与课程开发达到较高水准。一方面通过参加高水平的课改专题研讨会、研修班，或到全国示范性高职院校观摩学习，学习先进的教育理论，提高专业建设与课程开发水平；另一方面通过主持教研课题和精品专业或精品课程，充分发挥专业带头人在专业和课程建设中的地位、作用和价值。4）技术研发。资助唐立伟同志完成主持的院重点课题“基于plc的智能温室综合控制系统的研制”， 完成1项省级以上的科研课题；每年参加1次以上新技术培训，进一步加强新知识、新技术的学习；安排到企业进行实践与调研，为地方企业提供咨询和技术服务，同时与华达等相关企业进行横向专项技术研究，提升应用技术研究与推广能力，推出具有实用价值与行业影响的科研成果。三、培养计划及经费预算四、培养保障措施1、切实加强领导。学院成立湖南省职业院校专业带头人建设领导小组，由院长任组长，分管教学的副院长任副组长，成员单位包括教务处、财务处、各教学系部负责人、专业带头人等。主要职责是：负责省级专业带头人建设具体建设事项决策与组织协调、计划落实、经费保障。下设办公室，办公室设人事处，具体负责专业带头人培养日常事项。为建设省级专业带头人提供组织保证。2、制定切实可行的培养计划。学院在制定专业带头人队伍培养计划的基础上，详细制定具体到人的培养计划，确保专业带头人培养有计划、按步骤实施，如期实现培养目标。第 4 页 共 4 页