[论新视域下体育教师的职业道德] 教师职业道德素养包括.docx

论新视域下体育教师的职业道德 教师职业道德素养包括 【摘 要】职业道德是职业生活中的行为规范和要求，是人们在不同职业活动中处理各种相互的行为规范的总和。老师的职业道德即是调整教化工作这样一种职业活动中各种相互关系的道德规范的总和。在体育老师队伍中，进行职业道德教化，对于提高整个社会的道德水平、树立良好的社会风气、调整人际关系、培育合格的体育人才，是有非常深远意义的。【关键词】体育老师；职业道德；师德修养在学校中，体育是教化的重要组成部分。学校体育工作的好坏，对于提高全体学生的体质，促进青少年一代身心健康成长，为我国培育合格人才，具有非常重要的意义。而体育老师是体育工作的组织者与执行者，是青少年塑身的设计师，人类灵魂的雕塑家。自然，体育老师在这特别的工作中也形成了独特的职业道德。马克思主义伦理学认为：“人们在实际生活的各个领域所从事的职业活动，就是各种职业道德产生和发展的实践基础。”体育老师由于有共同的劳动方式，共同的职业特点，必定产生了特别的体育老师行为规范和职业准则。依据多年的体育教学实践阅历，对体育老师的职业道德，笔者从以下几个方面进行了初步探讨。一、忠诚于体育事业，酷爱本职工作体育老师的职业道德首先要忠诚体育教化事业，酷爱本职工作。忠诚来自于酷爱，只有爱自己的体育教化事业，才能做到赤胆忠心，兢兢业业服务于体育工作。许多优秀的体育老师，一心扑在体育老师事业上，我们区出名体育老师，一年365天，至少有360天都在学校，一心扑在体育事业上，起早贪黑来回于风雨中，奔波于烈日下，不畏酷暑寒冷，不怕暴风狂雨，勤勤恳恳，始终无私的奉献中，这就是作为一个体育人的优良品质之一。也有部分老师，担心心本职工作，认为在学校的地位很低，认为自己的学科不是一门重要的学科，见异思迁，瞻前顾后，一遇到困难就不想干，一遇到挫折就想改行，这都是没有职业道德不酷爱老师事业的详细表现。在老师队伍中影响很坏，危害极大。我们是教化人的人，必需相识到自己工作的重要性，自己是学生的表率，要树立起忠诚体育事业，终身安心体育老师的思想。二、酷爱学生，育体育人酷爱学生，把自己的一切奉献给学生，把自己的所学教给学生，细心培育学生是老师的天职和美德，也是体育老师的职业道德的准则。老师对学生的爱，既不出自血亲的关系，也不出自老师个人狭隘的感情。而是出自老师对党和人民老师事业的忠诚。这是一种大公无私的爱。因此，老师应当像太阳普照大地般的普遍酷爱全体学生，而不能有任何偏爱和盲目的溺爱。这样师生感情融洽，相互信任。这就要求老师有高度的文化素养和道德品质修养。老师要擅长了解学生，时时事事关切爱护学生。在教学过程中尽可能以正面教化为主，赏识教化，爱护学生的自尊心，激励他们的自信念，进取心，确定他们学习中的成果和优点，让他们不断看到自己的进步。对一些体育基础较差的或有这样那样缺点和不足的同学，老师要加以正面引导，一视同仁去对待。同时可适当放宽考试要求，使他们感受到暖和，对提高成果充溢信念，从而不断进取，产生更强的求知欲。千万不要厌烦他们，更不要排斥、打击他们，损害他们的自尊心。要热心、耐性、细心帮助他们，督促他们前进。对那些各方面表现较好，有肯定特长的体育主动分子，既要发挥他们的特长，又要高标准、准严要求，以便充分的发挥他们的带头作用。在教化方法上，老师要擅长因势利导，谆谆教导，要因材施教，因人而异，不能一模一样。这样会使特性差异甚大的学生都各得其所，都有不同程度的进步和提高。同事还应当看到，师生关系应是一种同等、相互敬重、相互合作的关系，学生并不是消极被动的、单纯的、无知的“口袋”，“瓶子”式的“接收器”。在体育教学过程中，学生最了解老师的优点、缺点和错误，最能评价老师的工作效果。三、仔细钻研业务，严谨治学精通业务，不仅是体育教学的要求，也是体育老师职业道德的要求。体育老师不懂业务，不会运用科学的教化方法，靠蛮干是达不到增加学生体质的目的，还会出现影响或损害学生身体健康的事故。所以，体育老师的职业道德对体育老师提出了更高的要求。随着体育学问的更新和发展，运动技术的进步，熬炼方法的日新月异，更须要体育老师坚持不懈地、系统地钻研业务学问，不断接受新信息，以防止学问的老化弥补学问的不足。同事要刻苦钻研教材，参与各类进修，观摩公开课和赛课，刚好的了解信息，探究新的方法，细致探讨体育教学的规律，不断摸索总结阅历，以便在教学中走上一个新台阶。四、团结互助，勤俭办事学校体育工作具有广泛的群众性、困难性和艰苦性，靠几个人的力气是不行，学生的成长是老师共同努力的结果。体育老师之间就是一个团队，作为一名体育老师应当和其他的体育老师之间相互敬重、相互协作、相互学习、相互帮助，取长补短，共同提高。不能相互之间不服气，更不能在学生之间夸己之长议他人之短，贬低别人，提高自己。体育老师的队伍应当是一个团结战斗的统一体，充分发挥集体的威力。同事之间还要搞好和谐的人际关系，体育老师要主动主动地服务校内其他的老师和职工，取得其他学科老师对自己工作的支持和帮助，以便取得更大的成果。体育老师要有艰苦奋斗的精神。体育老师要有毅力克服种种困难，要迎难而上。做一个合格的体育工作者。体育老师的职业道德的内容是丰富，除上述所谈，还应当包括体育老师的个人品质和个人修养等等，这才构成完整的体育老师职业道德体系。关于体育老师职业道德的修养，笔者认为，在加强体育师资队伍建设中，必需通过多种渠道、多种形式，反复和长期对体育老师进行职业道德教化。不断提高体育老师职业道德的相识，从而做到自觉遵守职业道德规范和行为要求。（作者单位：江苏省南京市第六十六中学） 第6页 共6页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页